助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地(教案) 体育二年级下册

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助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地(教案) 体育二年级下册

资源简介

跳跃 助跑几步,一脚在踏跳区他跳,双脚落地
课的设计说明
一、指导思想:
本课以“健康第一”为指导思想,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。
二、教材分析:
本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标:
1.学生能主动参与运动动作的学习。
2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
教学重难点
1.单跳双落的动作要领。
2.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法
1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。
2.教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。
3.教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。
4.采用游戏,提高学生积极性。
5.运用音乐伴奏,活跃课堂气氛
五、场地器材:沙坑一个或大海绵垫子2块、小海绵包40个
教材 1、单跳双落(4—1) 2、游戏:大丰收 水平目标 水平二
教 学 目 标 改进与提高助跑几步、单踏双落的跳远动作方法,增强下肢力量,提高跳跃能力 通过游戏,提高上肢力量、投掷能力及遵守规则的自觉性。 培养学生不怕困难,团结合作,勇于拼搏的精神
课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时 间
开 始 部 分 (一)集队、报告人数; (二)师生问好; (三)宣布课内容、目标。; (四)队列练习: 1立正、稍息、看齐; 2原地踏步——立定。 1、教师语言启发引导,以秋游活动形式引入课题; 2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步调一致。 4、表扬激励。 学生以四列横队集合 1、 集合快、静、齐; 2、 注意力集中、精神饱满; 组织: 四列横队 学法: 1、认真听老师提示。 2、集体在教师指挥下做动作。 3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。 2 2分钟
准 备 部 分 一、教师用口令指挥学生进行不同方法的跑动:1、兔子跑;2、燕子飞;3、青蛙跳。 教法: 1、在教师带领下慢跑。 2、在教师语言提示下,注意做好正确的跑步姿势。 学法: 学生成一路纵队在教师带领下慢跑到练习场地 : 半块篮球场四边跑 2分钟
二、专项准备活动 1、热身操 小游戏:斗鸡, 摸肩 1、教师带做热身操 2、教师讲解游戏的规则,强调运动安全 1、学生随音乐做热身操 2、学生做游戏 组织: 圆内散点 各 1 次 6分钟
合 作 探 究 单跳双落跳远 1、一步踏跳,双脚落地; 2、走2-3步,单脚起跳,双脚落地; 3、助跑3-5步,单脚起跳,双脚落地; 重点:单脚起跳,双脚落地。 难点:踏跳准确、有力;落地轻巧。 教法:三步骤教法 1、故事 “羊妈妈教小羊学本领”角色 引入; 2、教师扮演“羊妈妈”,学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作,简介踏跳区概念,提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”,共述动作口诀; 5、“羊妈妈”指挥“小羊”练习,动作练习先分解后连贯,速度先慢后快; 6、“小羊”自练,“羊妈妈”巡视指导,反馈信息,矫正回授,鼓励进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作, 8、分组检查评比,给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 学法: 1、认真听讲故事,在教师语言引导下进入角色; 2、教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀; 3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 4、自己体会动作; 5、两人一组互帮互学、互检互评; 6、示范正、误动作,对比分析; 7、分组评比,小组长负责组织检查,给完成动作好的“小羊”颁发“金苹果”,以获取红花多的组为优胜组; 8、相互鼓励。 组织: 圆上练习 4 4 4 2 4-6次 16分钟
乐 趣 游 戏 游戏 “大丰收” 方法:将学生分为两组,每人手持4个海绵包,将手中的海绵包依次投向篮筐,采用计时90秒的方法比赛,最后已将球投进篮筐里多的队为胜。 规则: 1、教师发令后开始游戏。 2、必须在限制线后投向对方。 教法: 1、教师简述游戏方法、规则并示范; 2、学生分组游戏; ; 3、游戏结束,进行小结, 学法: 1、认真听讲解,注意观察; 2、分组游戏; 3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 组织 园内散点 3-4 10分钟
结 束 1、“幸福拍手舞”(配乐); 2、小结下课 3、回收器材 教法: 1、教师提示动作要领; 2、领学生随音乐起舞; 3、小结本次课的情况,表扬好人好事,提出希望; 4、布置收整器材; 学法: 1、认真听教师讲解动作要领; 2、跟教师随音乐起舞; 3、注意听教师小结本课情况;4、师生互道再现; 4分钟
场地 设计 画半径为6米、7.2米、10米同心圆一个 录音机一台,头饰4个。 R=6米
R=7.2米
R=10米
练习密度预40%。 平均心率预计130-140/分

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