资源简介

《看图模仿动物》
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以“人教版《体育与健康》——跳跃与游戏”为依据，以模仿各种动物跳为主线，以自主与合作为教学手段，促进体育核心素养有效“落地”，全面发展学生身体素质，让学生感受体育课的快乐。
二、教材分析
跳跃是人体基本运动能力之一，是低年级基本身体活动的重要教材，它对提高身体的跳跃能力和协调能力以及促进下肢肌肉、关节发展有着重要的作用。本课是一节模仿课，充分发挥学生的模仿力、想象力和表现力。
三、学情分析
小学二年级学生活泼好动、思维活跃、兴趣爱好广泛，但我校的孩子多为流动人口随迁子女，家长平时陪伴孩子的时间有限，所以他们更热衷于同伴的互动与交流，对大自然充满好奇心。本课以模仿各种动物跳跃为主线，变换练习条件来激发学生参与课堂活动的积极性和主动性，使学生身心得到健康发展。
四、教学目标
初步学习体验单脚跳、双脚跳等动作方法和基本技能。
发展学生灵敏、协调的身体素质，增强下肢力量。
培养学生团队协作的良好品质，形成良好的规则意识和安全意识。
五、教学重难点：上下肢的协调配合，维持身体平稳。六、教学过程
（一）准备部分
老师以亲切自然的话语将学生带入到课堂氛围。
老师通过语言的感召力提高学生的学习兴趣，吸引学生积极主动参与活动。
通过热身运动，让学生身体有效舒展，为后面的练习奠定基础。
（二）基本部分
小组长抽取模仿动物卡片，组织大家进行练习。让学生初步感知模仿的乐趣，积极参与练习。
交换练习场地，让学生体验不同的练习形式，提高积极性。
开展“动物运动会”比赛，让学生在游戏中巩固知识。
（三）补偿性体能部分
本堂课的主要内容，是以下肢练习为主，本环节为课课练，延申训练学生的腰腹力量和上肢力量。
（四）结束部分
通过舞蹈引导学生在轻松快乐的音乐氛围中稳定情绪，放松身心。
通过和学生相互交流学习体会，共同评价学习效果，结束本课。七、场地器材
篮球场。
健身圈 40 个。
卡片若干。
看图模仿动物课时教案
学 1.初步学习体验单、双脚跳跃的方法和基本技能。
习 2.发展学生灵敏、协调的身体素质，增强下肢力量。
目 3.培养学生团队协作的良好品质，形成良好的规则意识和安全意识。
标
教材 看图模仿动物跳 重难点 上下肢的协调配合，维持身体平稳。
顺序 教学内容与要求 教师活动 学生活动 次数 时间 预计问题与处理方 法 组织形式与场地布置
一、课堂常规 1. 教师以亲切 1.学生站四列横 1、学 生
1.体委整队、师 自然的话语,将 队 注意力不
生问好、报告人 学生带入课堂 2.学生认真听讲， 集中
数、检查服装 氛围。 积极回答，明确本 3 2、观 察
2.宣布上课的内 2.语言诱导，激 课的内容和要求。 学生情况
容和任务 发兴趣，引出本 3.学生以饱满的 及 时 提
课教学内容和 精神进入课堂。 醒。
准 要求。
备 个别学生
部 一、韵律操 1. 语言引导学 模仿教师动作，在 跟不上节
分 “健康歌” 生进行热身。 音乐的伴奏下随 奏。
要求：精神饱满， 2. 师生共同参 老师共同热身。 4 方法: 动
动作轻松，有节 与鼓励评价。 作编排简
奏地完成热身动 单一点，
作。 稍微放慢
动作。
看看“你”是谁： 1. 语言引导提 1.观察图片，快速 学生多练
1.小组长抽取模 示小组长去抽 反应。 习几次就
仿动物的卡片， 取卡片。 2. 积极投入模仿 没 兴 趣
摆好花环，组织 2.鼓励评价，增 练习。 10 了。
大家进行练习。 强学生的信心。 3.遵守游戏规则， 方法：对
基 （两次） 3. 巡视学生练 有秩序地进行练 学生进行
2. 根据卡片提 习情况，及时做 习。 鼓 励 评
示，做出相应的 出评价。 价。
本 动作练习。
部
分 这个“我”也会： 相邻的两组交换练习场地，体验不同地跳跃方式。 语言提示游戏方法，组织练习。 巡视学生练习情况，及时做出评价。 1. 积极主动参与练习，大胆尝试。2.交流合作，相互学习，相互帮助。 4
动物运动会： 单脚跳完成跳圈。 双脚跳完成跳圈。 单、双脚结合完成跳圈。 讲解、示范游戏规则。 口哨指挥，组织游戏。 观察学生情况，及时做出鼓励性评价。 1.仔细倾听，积极参与，分组游戏。2.协作练习，交流获胜感想。 3.遵守游戏规则， 团结协作。 7 为了快速完 成 比赛，跳跃的动作不能很好的做出来。
健康体能课课 练 小游戏： 1.木头人 学生坐在地上， 当说到“不能动” 时，学生的腿要离开地面，并做出各种姿势。 2.翻滚吧木头人移动位置同时做出不同的姿势。 提出游戏规则和要求。 口令指挥学生进行练习 示范正确动作 听口令指挥，努力完成任务，克服困难 按照老师的要求进行练习，保证安全。 8 个别学生不能坚持完成
结束部分 一、放松练习“我爱洗澡” 二、小结 三、下课 1.带领学生进行放松练习 2.指出本节课的闪光之处 3.下课 彻底作到身心放松 了解自己在课中的表现 下课休息 4
场地器 材 1、篮球场 2、健身圈 40 个 3、卡片若干 负荷预 计 平均心率 150-155 次/分
练习密度 60-65%
运动密度 55-60%
课后反思 本课是一节模仿课，孩子们本身对模仿就很有兴趣。首先引导他们发挥想象模仿动物跳，其次通过抽取卡片的形式组织学生进行分类模仿练习，交换练习场地体验不用的跳跃方式，再组织小比赛来巩固跳跃动作，激发学生兴趣。本节课教学内容主要是对下肢力量的训练，所以在课课练环节，就设计了腰腹力量和上肢力量的训练游戏，是对本节课教学内容进行补充，以达到有效 运动的目的，使学生在“乐中练、动中练、玩中练”，激发学生主动参与体育的兴趣。

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