资源简介

《立定跳远》教学设计
课题名称 原地转法 主、辅教材 小学体育与健康、体育游戏
指导思想 以体育新课程标准为指南，以学生发展为目的，以学生的自主学习为突破口，坚持健康第一的指导思想，根据教学内容设计游戏，从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱体育，热爱活动，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中成长。
学情分析 对于二年级的学生来说，爱玩好动，这是他们的天性，不喜欢按照老师的要求去练习，他们喜欢根据自己的爱好和喜欢进行活动，这些都是他们这个年龄所特有的特征，因此，他们自控能力和认知能力都比较差。
教材分析 “原地转法”是低年级初学体育的基本动作，是队列队形最基本的内容，发展学生协调能力的重要手段，同时也反应了学生的精神面貌和教师的水平。对于发展儿童协调力有着极大的作用。
教学目标 运动参与目标：使大多数同学都参与到教学中。 运动技能目标：能通过各种游戏掌握原地转法。 身体健康目标：发展身体的协调能力，掌握动作要领。 心理健康目标：培养学生兴趣，在活动中充分表现自己，享受体育带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信心。 社会适应目标：树立团结协作精神和胜不骄败不累的优良品质。
教学重点 掌握原地转法的要领
教学难点 让动作更规范，精神饱满
学习资源 小学体育与健康
学习过程
教学环节及教师活动 学习环节及学生活动 设计意图及时间预设
一．准备部分 （一）课堂常规 1、清查人数，检查服装 2、师生问好，安排见习生。 3、宣布课的内容。 4、强调课堂安全和纪律。 （二）准备活动 热身操（师生一同跟着音乐C哩C哩做各部位的热身） 。 二 .基本部分 导入： 电视上看过升旗吗？ 引导学生回答---军人叔叔 学习军令营活动 1、快快集合 2、复习立正、稍息、原地踏步（和学生一起边喊出动作口令边做） 3、向左、向右、向后转 讲解示范向左转的技术动作，并组织学生进行集体练习 讲解示范向右转技术动作，并组织学生进行集体练习 讲解示范向后转技术动作，并组织学生进行集体练习 组织学生分组练习，巡回观察并进行个别指导 组织小组展示 4、 向左、右、后转的游戏 认真组织学生进行游戏 （二）游戏：穿过小树林 讲解游戏方法 2、讲解游戏规则 （1）必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 （2）不得碰倒小树。 三．结束部分 1、整队 2、放松活动：放松操 3、小结 4、回收器材 体育委员集合整队 学生向老师问好 学生要明确学习的目标和内容 学生要遵守纪律，注意安全 学生认真听音乐节奏跟着老师做热身活动 学生积极思考，认真回答。 1、学生认真听口令，反应速度快 2、边喊出动作口令边做（脚跟靠拢---脚尖分，两腿紧靠---不留缝，五指并拢---贴裤缝，抬头挺胸---向前看；两脚分开---与肩宽，右手紧握---左手腕，抬头挺胸---向前看；抬头挺胸121，两臂摆起121，眼看前方121”）。 1、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。 2、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。3、认真听老师讲解，认真看老师示范，认真跟着老师的口令进行练习。4、认真听老师的点评并检查自己的动作 5、认真观看小组展示 4、集中注意力，认真听口令进行比赛 1、认真听讲游戏方法 2、认真听讲游戏规则 1、学生快速整队集合 跟着老师认真模仿，放松身心 认真听总结，自己也进行总结 回收器材 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ×（图一）课堂常规（3分钟） 要求：集合快、静、齐、精神精神饱满 组织：四列横队 如图一散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎(图二)准备活动（5分钟） 组织同图二：快快集合、复习、学习新知共10分钟 组织：分成四个班进行练习 一班 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊二 四 ＊ ＊班 ▲ 班 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 三班 （图三）10分钟 ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ▲（图四）游戏 5分钟 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲（图五）结束部分7分钟 准备部分8分钟 基本部分25分钟 结束部分7分钟 ＊ ＊
场地器材布置 操场一块，标志桶4个
练习密度 练习密度为35%—50%左右
安全防范 充分做好准备活动，做好安全宣传，把握好课堂纪律
预计“运动负荷” 达到
课后反思及调整 “原地转法”本来是队列队形中最简单的内容，但是对于水平一的学生来说没那么容易，因为此内容较枯燥，孩子们喜欢根据自己的爱好进行活动，因此，需要激发学生的兴趣，加强对学生的鼓励。在新内容的学习中，用“1，2”的口令对动作进行控制，使他们更加有精神，更加集中注意力。

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