资源简介

翻滚吧 少年
一、教学指导思想：
以“健康第一”为指导思想，以学生身体发展为中心，以增进学生身体健康为主要目的， 遵循全面发展原则，体现全纳精神，倡导学生自主、合作、探究的学习理念。发展运动基本素养的同时，提高学生发现问题、与人沟通、解决问题的能力。
二、教材分析：
直体侧滚动是二年级技巧类各种滚动中的一项重要内容，其动作技巧也为后面学习前滚翻等技巧奠定基础。练习直体侧滚动能够发展学生协调、灵敏等素质，帮助学生提高身体平衡和协调等能力，通过本课内容也可培养学生勇敢顽强和互相帮助的优良品质，促进学生身心和谐发展。
三、学情分析：
本节课的教学对象是二年级学生，二年级学生模仿能力强，有较强的表现欲，对新知识充满求知欲，也充满想象力和创造力，但他们注意力集中时间不长，需要在教学时及时变换教学手段和场景以提高其注意时长，本班部分学生自控能力强。
四、教学目标：
认知目标:通过本次课，让大部分同学了解滚动的方法和意义，让大部分同学体验到与人沟通的重要性,小部分同学能了解滚动方法，小部分同学体验到与不同人沟通。
技能目标:通过本次课，让大部分的同学学会 2 种直体侧滚动的方法，并能熟练应用到不
同场景，少数的同学学会 1 种直体侧滚动的方法，并能应用到对应场景。
情感目标:通过小组合作，与人沟通，展示自我，培养学生积极参与、与人协同的意识和良好的运动习惯。
五、教学重、难点：
教学重点:两种直体侧滚动方法。
教学难点:肩、髋、腿同时用力带动身体滚动六、场地器材
场地：篮球场 1 块
器材：音响设备 体操垫 20 个 沙包 8 个
单元教学计划
课次 教材内容 教学重难点 教学目标 组织与方法
1 一、内容：直体侧滚动。 二、重点：肩、髋同时同时用力带动身体滚动。三、难点：身体保持正直，腿夹紧、绷直。 四、教学目标： 能说出两臂上举，肩、髋用力带动身体滚动的动作方法。 能熟练完成直体侧滚动的动作并能与同伴合作完成 1-2 个多种形式的直体滚动。 能在练习中积极动脑，感受勇敢果断、团结协作等良好品质。 五、组织与方法：1、教师讲解、示范 2、巡视纠错 3、合作、探究学习。
2 一、内容：复习直体侧滚动。二、重点：同伴间协调配合。 三、难点：准确控制身体滚动方向。四、教学目标： 能说出 2-3 个双人或多人合作直体滚动的方法。 能与同伴合作完成 1-2 个多种形式的直体滚动。 在练习中积极动脑，体验成功、失败等心理感受，培养团结协作的良好品质。五、组织与方法：1、教师讲解、示范 2、巡视纠错 3、合作、探究学习。
3 一、内容：多变的滚动：团身滚。二、重点：团身紧，滚动圆滑。 三、难点：滚动方向正确，重心平稳。四、教学目标： 能说出团身滚动的动作方法。 会做出多种形式的团身滚动动作，并能较好地控制自身滚动的方向。3.在游戏活动中，能与同伴进行简单地交流和评价，找出彼此之间的异同点。 五、组织与方法：1、教师讲解、示范 2、巡视纠错 3、合作、探究学习。
(
一、内容：滚动组合。
二、重点：动作协调自如。三、难点：组合连贯自然。四、教学目标：
能熟练地做出直体滚动、团身滚动动作。
能完成一套滚动组合动作。
乐于与同伴交流、合作，感受和谐的人际氛围。
五、组织与方法：1、教师讲解、示范 2、巡视纠错 3、合作、探究学习。
4
)
教学设计
学 习 目标 认知目标: 通过本次课，让大部分同学了解滚动的方法和意义，让大部分同学体验到与人沟通的重要性,小部分同学能了解滚动方法，小部分同学体验到与不同人沟通。 技能目标: 通过本次课，让大部分的同学学会 3 种直体侧滚动的方法，并能熟练应用到不同场景，少数的同学学 会 2 种直体侧滚动的方法，并能应用到对应场景。情感目标: 通过小组合作，与人沟通，展示自我，培养学生 积极参与、与人协同的意识和良好的运动习惯。 场地器材 场地：篮球场 1 个 器材：体操垫 20 床 沙包 8 个
教 学 内 容 体操：直体侧滚动
重点、难点 重点：肩、髋同时同时用力带动身体滚动。难点：身体保持正直，腿夹紧、绷直。
教 学 流 程 课堂常规— 小游戏热身-学习直体侧滚动-比赛 —放松练习—课堂小结
部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 （ 强 度）
开始部分 一、课堂常规 1、集合队形： 1、察看学生的集合情况 2、师生问好，宣布课的内容 3、安排见习生 1、体委整队， 检查出勤情况并作汇报 2、学生向老师问好并认真听讲 3、明确本课内容及目标要求
2 1 （ 小）
要求：快、静、
齐，精神饱满。
准备部分 二、 热身活动1.游戏: “叫号抢位” 规则：两个同学商量好谁是 1 谁是2，然后听教师指令开始跑或跳，当老师叫到几号的时候，该名同学迅速坐上垫子。 组织：如图 1、讲解游戏规则和要求，带领学生有秩序的进行游戏。 2、讲解游戏规则和要求，避免出现安全问题。 1、跟随老师指令动起来,每个学生动作达到要求 。 2、积极跟随教师指令和要求。全身心的投入游戏，同时使自己身体充分热起来。 1 （ 小） 1 （ 中）
要求：注意力集
中
1 组织：如图
0 要求：注意力集
中
部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 （ 强 度）
基本部分 三、学习直体侧 1.教师讲解示范 1
滚动： 组织：如图 技术动作要领, （
“擀饺子皮”：教 要求：细心听讲 引导学生做练 小）
师讲解，示范动作 习。
要领。
重点:肩、髋同时
翻转，协调用力的 1、学生认真听
2 滚动。 教师讲解， 示
5 教师讲解练习并 范。
提醒学生注安全。 2、练习时注意
1. 在玩的时候想 2.进行示范，引 安全。
个翻转的办法把 导学生练习，巡
自己的脸保护起 视指导，及时纠
来，不把脸贴在地 错。
面上。
2. 滚的时候慢一 5
点，不要把饺子皮弄破。 四、比赛：“翻来覆去” 规则：垫子一侧放两个沙包，学生从另一侧出发滚到有沙包的一侧，把沙包拿上滚回之前的位置放好沙包，然后与后一名同学接力，哪一组 先完成即获胜。 要求：学生按照规则有序参与。 1.教师讲解游戏规则，巡视。 学生认真听教师讲解， 示范。 按照规则要求有序参与。 （ 中）
结束部分 3 七、放松练习八、小结本课九、宣布下课 组织：如图 要求：跟随老师语言提示放松。 1 、身体放松练习。 2 、对本次课小结。 3、讲评本次课学生表现。 4、布置作业 5、师生道别 6、安排回收器材 1、跟随老师语言提示放松。 2、与老师一起回忆本次课的内容。 3、师生再见 1 （ 小）
预计密度：48%左右 预计平均心率：120 次/分

展开更多......

收起↑