资源简介

篮球——行进间运球
一、教学设计：
1、教学目标：
认知目标：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。
技能目标：85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。
情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。
2、教学重难点：
学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。
85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。
学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。
3、教材分析
篮球是一项普及率较高的体育项目，可以发展学生上下肢力量、协调性等身体素质，还可以培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。行进间运球时篮球技术中的基本技术之一，可以使学生进一步学习篮球运球技术。
4、学情分析
由于男、女生体育的运动技能有差异，加之学生活泼好动，积极性高，模仿能力强，本课采用循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
5、设计思路
由于学生已经掌握原地运球技术，并掌握基本手型，本次课为新授课的第一次课，主要使学生掌握行进间运球球落地的位置以及控制球的协调性。所以在准备部分利用音乐进行篮球操的热身可以使学生复习原地运球的技术要领，基本部分安排 3 个练习：（1）利用指定路线进行行进间运球（2）利用标志桶进行绕 s 形运球（3）根据难点问题进行降重心运球。最后利用游戏来使学生巩固行进间运球的技术动作。
单元／模块课题：篮球——行进间运球
总体目标： 通过 3 课时的学习，使 90%以上学生能够熟练的掌握行进间运球技术， 80%以上的学生能够掌握行进间运球急停急起。60%学生能够完成行进间运球接三步上篮动作。
课时 内容 教学重难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度与 强度
1 初步学 习行进 重点：运球 手型及其落 90%以上的学 生能够掌握 讲解法、示范法、纠错 法、模仿练习法、游戏 40%
间运球 球位置 行进间运球 练习法
技术 难点：运球 的技术动作
时重心及全
身协调配合
2 进一步 学习行 重点：运球 和脚步的结 85%以上的学 生能够熟练 分组练习法、启发法、 纠错法、游戏练习法、 40%
进间运 合 运球并绕过 讲解法
球技术 难点：全身 障碍物
协调配合
3 行进间 运球接 重点：行进 间运球各项 90%以上的学 生能够熟练 讲解法、分组练习法、 游戏法、小组讨论法、 40%
其他技 技术动作 做出行进间 纠错指导法
术动作 难点：和其 运球技术动
他技术的衔 作
接
二、课时计划
教学内容：篮球——行进间运球
教学目标： 认知目标：学生知道行进间运球的动作要领，建立动作概念。 技能目标：85%以上的学生对行进间运球学会初步运用。 情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学和评价能力。
教材重、难点： 重点：运球时落地点 难点：全身协调配合、重心降低
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排
开始部分 一、课堂常规 1、体育 委 员集合、整队、检查人数，检查 学 生服装； 2、安 全教育； 3、宣 布 本 次课 的 内容、任务及要求； 4、合 理 安 排见习生。 师生问好，认真听老师讲课 教师整队，师生问好 要求：快、静、齐、注意力集中 场地：篮球场器材：小蜜蜂 时间：3 分 钟 次数：1 次
准备部分 一、准备活动 跟 随音 乐 进行 行 进间 的 准备 活 动练习 二、专项准 备 活动 1、“抓鸭子”口令复习原地 单手运球 2、利用 音乐进行原地运 精 神饱 满 进行 准 备活动 认 真复 习 思考 原 地运 球 的技 术 动作 教 师组 织 进行 准 备活 动 及其 专 项准 备 活动 教 师讲 解 原地 运 球技 术 动作 巡 视及 时 评价 要求：1.保持运球基本站姿 2. 利用手指向下运球 场地：篮球场器材：篮球 40 个 时间：8 分 钟 次数：1 次
基本部分 一 、 游戏：喊数抱团 学 生运 球 进行 绕 圈跑，老师喊 到 1 个 数 之后，要有 相 应 数 学生认真听规则 积极完成游 戏 清晰讲解游戏规则 组织学生进行游戏 一、组织 要求：1.注意运 场地：篮球场器材：篮球 40 个，标志桶 40 个 时间：5 分 钟 次数：3 次
量 的 学生 抱 在一起。 二、教学内容： 总 结游戏，为什 么 有些 同 学会 运 球不 稳呢？ 分 组讨论 教 师示 范 讲解 运球 时 双腿 分 开微屈，上体前倾。 五指 分 开用 手 指运球，落球 点 在身 体 正前方 运球 时 重心降低三、练习 指 定路 线 分组 进 行绕 圈 运球 利 用标 志 桶 学生认真听 讲 学生尝试进行练习 学生带着问题进行思考，并进行行进间运球展示 教 师讲 解 技术动作 组 织学 生 进行 练 习及 其 思考 教 师进 行 评价指导 组 织学 生 再次 进 行练习 球手型 积极讨论、练习 二、组织 要求：1.绕过标志桶进行“s” 形运球 注意运球的落点 场地：篮球场器材： 篮球 40 个， 标志桶 40 个，标志杆 8 根 时间： 15 分钟 次 数 ： 2 次
进 行 绕s 形 运球 3. 利 用标 志 杆进 行 降重 心 运球 四 、 游戏：种树 全 班 分为 4 组， 每 组 每次 运 球出 发 1 个 人 拿桶种树， 在 规 定时 间 内种 树 多的 一 组获胜 五、放松跟随音乐 进 行放 松 练习 学 生认 真 听规则 积 极完 成 游戏 认 真进 行 放松练习 组 织学 生 进行游戏 认 真讲 解 游戏规则 在 游戏 中 巩固 纠 正学 生 技术动作 要求：1.遵守游戏规则 2. 巩固技术动作 场地：篮球场器材：篮球 4 个 标志桶 20 个、 标志杆 8 根 时 间 ： 5 分钟 次 数 ： 2 次
结束部分 一、整队报数，体育 委 员归 还 器材。 二、布置课 后 作业，行进间 运 球还 可 以有 哪 些方 法 或 姿势 学生归还器 材 认真思考课后作业 总结本节课表现 组织学生归还器材 布置课后作 业 要求：1.认真思考总结 2.齐、静、快 篮球场 时间：4 分 钟 次数：1 次
(
预计负荷
125
平均心率
125
次
/分钟
练习密度
40%
预计运动量
)
安全预案：
1、可能事件：学生摔伤或扭伤
2、预防措施：找相对平坦的场地，对学生进行安全教育
3、应急措施：发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治。

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