资源简介

体 验 快 速 跑
-----《和报纸一起玩》教学设计
【设计思路】
本课遵循新课标理念，把武侯 “三动”体育课堂（身体运动、思维灵动、心理活动）的教学主张更好地运用于体育课中，结合我校“活”教育思想，同时通过信息技术“问卷星”做好学情分析，根据学生实际情况，创编出趣味性、健身性、实用性、启发性于一体的， 具有切合二年级小学生实际的体育教学教材。教师通过“问、导、帮、评”，把学习什么改叫玩什么，更符合小孩心理特点，整堂课通过一张简单的报纸为道具进行不断的变换、创新，在充分体验快速跑的同时也让学生脑海里产生“生活中到处充满体育的乐趣” 体育并不仅局限于体育课堂。也通过这节课，设法告诉学生生活中许多小东西、器材都可创造性地用于体育锻炼：诸如废报纸、饮料瓶、板凳等等。
【教学目标】
1、认知目标：感受快与慢的区别，体验快速的感觉。
2、技能目标：提高学生的快速奔跑能力。
3、情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣。
【对教材的认识】
本节课的主教材设计为快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，较好地达成本节课教学目标，让学生能更好地体验快速跑，本节课通过设置多个游戏，引导学生“思、学、练、用”，激发学习兴趣，使之积极、主动地投入到体育课堂中。
【教学重难点】
重点：通过游戏激发学生快速跑的积极性难点：让学生体验快速跑中“快”的含义
教授年级 二年级
教学内容：体 验 快 速 跑
教学目标： 1、认知目标：感受跑步中快与慢的区别，体验快速的感觉。 2、技能目标：提高学生的快速奔跑能力。 3、情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣。
重点：通过游戏激发学生快速跑的积极性 难点：让学生体验快速跑中“快”的含义
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安 排
开始部分 课堂常规 体育委员集 合整队，报告人数 全班成四列横队背向阳光站立 精神饱满，注意力集中，保持安静。3.具备良好的上课 状态。 教师步入课堂， 师生问好。 宣布本节课的内容任务及目标 提出课堂要求 安排见习生 组织： 要求：集合快、静、齐 操场 1
1. 游戏： 《老鹰来啦》 1 学生在场地中以跑或者跳的方式活 游戏方法：学生在规 定区域 活 组织： 要求：1 活动过程中注意观察，避免冲撞。 “找隐形帽”过程中遵守规则，先找到的同学为胜。 2.组织：散点站位 要求：活动充分、动作到位
动，听老师口令： “老鹰来啦!”迅速 找任意一个隐形帽 动，当老鹰（老 师扮演）来时迅速按要求找隐形
准备部分 做保护。没有找到隐形帽的同学需做5 个下蹲才能继续比赛。 帽做保护。 1. 师生互动，教师带领学生进行运动 报纸40 张 9
2 视频带领做准备活动A 颈部运动B 手臂运动 2 散点站位，跟着视频一起认真活动 2 老师 统一口令。
C 腿部运动
1 游 戏 ： 《放风筝》 2.游戏： 《 追 风 少年》 游戏： 《 建设黄金岛》 游戏： 《黄金收益战》 1 全班以足球场为界，学生带着问题“如何让风筝飞得高高的”，进行多种尝试（走 跳 慢速跑 快速跑等等方式） 2（1）学生散点参与体验练习，在老师统一口令下进行练习。 （2）学生尝试后回答老师问题（跑快就不会掉，跑慢就落地） 学生分为 10 人的四人小组，分别站在足球场半场的四个角，每人手持一枚黄金，通过接力方式将黄金送到指定位置 学生分为 10 人的四人小组，分别站在足球场半场的四个角，通过接力 1.老师讲解游戏规则，并抛出问 1. 组织：自由分散— —自由组合 组织： 学生在规定的区域内跑动， 学生间不得推拉，注意力集中,避免场地内的冲撞。 组织： 教师学生 要求：遵守游戏规则， 注意安全。 组织： 报纸
题：“如何让风 筝 飞 得 高 高 40 张
的？”
基本部分 2 老师讲解示范方法 ；一声哨快速跑， 两声短哨慢慢跑 （慢 快 不同区别） 提问： 报纸没有掉的时候速度快还是慢？ 快跑的时候身体有什么感觉？ 报纸40 张 25
3 教师讲解示范游戏规则，统一
发令。
报纸球
40 个
呼啦圈
1 个
4 教师讲解示范游戏规则，统一
发令。
报纸球
5 游戏： 《黄金大交易》 方式将黄金从黄金岛运送回自己的黄金收集站。 5.10 人一组分成两小在足球场半场的四 个角，在 5 分钟时间内通过接力方式 将另组的黄金运送回的黄金收集站，听 老师口令开始与结 束。 5.教师讲解示范游戏规则，统一发令。 教师学生 要求：遵守游戏规则， 注意安全。 5 组织: 教师 学生收集站 要求：遵守游戏规则， 注意安全。 每一次每一人只能运 输一颗黄金。 80 个呼啦圈 5 个 报纸球80 个呼啦圈 4 个
结束部分 放松身心，调整身体状态 进行敲打手臂， 肩，腰，大小腿等部位放松。 根据教师点评， 认识自己实际情况 宣布集合 师生共同放松 师生交流体 会，进行鼓励于表扬 4 鼓励学生自制 组织：四列横队成体操队形 操场 5
3.布置家庭作业： 玩具，丰富学习、
亲子“玩报纸” 游戏、生活 5 收拾器材、解散 要求：全身心放松
(
40
30
密度：
45
-55
150
130
110
90
70
0
10
20
) (
预计运动量
)

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