资源简介

《脚背内侧运球》
学习内容：脚背内侧运球
教材分析：足球是小学阶段的必修项目，但针对水平一的学生，教材中以熟悉足球的球性为主，包括踩球、拨球、推球、拉球、颠球等等……为了使学生更加全面掌握一些足球技能，还增加了脚内侧踢球，结合教学顺序，本节课学习脚背内侧运球，在原本枯燥的技术动作上，创新一些游戏导入进去，增强学生的兴趣,让学生体验到足球运动的魅力和特点。
学情分析：由于学生为二年级的学生，水平一的学生相比下注意力不是很集中。为防止这一现象的发生，除了平时课堂常规的管理，还要在本节课设计出好玩而实用的活动。针对这样的问题，本课在教学中通过游戏诱导练习，采用分解法和完整法以及游戏法相结合的练习形式，让学生动起来、忙起来、力求突出重点。解决难点，让学生获得成功的喜悦。
课时目标：
1、认知目标：通过本堂课学生了解足球运动中脚背内侧运球这项技术动作，想要掌握好这项技术需要勤加练习和视野的开阔。
2、技能目标：通过练习，使 90%的学生基本掌握足球的脚背内侧运球技术，80%的学生在运球过程中能够打开自己的视野。
3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生对足球课的兴趣、也通过团队游戏方式，增强学生的团队意识。学习重难点：
重点：脚尖微微翘起，用脚背内侧向前推球，脚背内侧接触足球的后中部位置。难点：脚背内侧推球的力度，控制球始终在自己的控制范围内。
评价任务：
用小足球贴贴对整组进行评价，学生通过贴的白带确定自己是否掌握脚背内侧踢球的技术动作。学习准备：
1.小足球若干 2.训练环若干 3.评价板 4.小组任务板 5.音响 6.纪念品（世界足球先生头戴）7.电子平板
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时间安排
1. 体委整队，清点人数，报告出 1. 队形 （图 1）
勤人数。 2. 师生问好
3. 课题导入（向老师请了四位很厉害的老师，同学们你们想知道 1.体委组织好学生放衣
他们是谁吗？这四位都是我们的 球王，他们来自不同的国家，在 服， 并整理队伍后给老 2. 要求 （1）集合做到快、静、齐。
全世界都有一定的影响力和球 迷。他们今天带来了他们自己的 师汇报。 2.迅速站在 1.检查学生衣物是否放得整 齐 （2）声音响亮，精神饱满。
开始部分 成为世界球星的秘诀，他们如复 一日的训练才有了如今的成就， 自己的体育位置上。 宣布本节课的学习内容 提出学习目标和要求 2 分钟
那么今天我们小朋友跟着他们来 一起练习下，看那组能获得他们 敬礼问好 知道本节 强调安全注意事项 鼓励学生完成互动
的肯定最后获得他们准备的纪念 奖品） 课的学习内容
强调安全注意事项 安排见习生 5.完成互动
1.在活动范 1. 队形 （图 1）
1. 热身游戏（火车开开开） 各组组长带队在场地内进行慢跑热身，当老师吹短哨时 4 列火车要接成一列火车在场地内进行慢跑，长哨响起后各组到对应的位置站好） 围内，各组进行慢跑热身， 各组不得 相 互 交叉。 2. 前后的间距要保持好 1. 带领学生一起完成热身跑。 巡视学生之间的安全距离，进行评价。 2.
2. “约球”球性热身（学生模拟 周末约同学运动，向场地内同学 3. 各组可以在 （1）巡视指导，鼓励学生敢 于动起来。 8 分钟
打电话相互回答了后用自己的方 式运球到对方的圈内） 场地内任意的穿插改变 （2）鼓励一些表现好的学 生给大家展示。 2. 要求 （1）有序跑步，注意前后间距。
准备部分 3. 专项热身（学生跟着老师击掌 的节拍进行原地高抬腿，节奏越 方向。 （3）寻找学生在运球时出 现的问题。 （2）跑步的时候注意观察，各组不能相互碰 撞，注意安全。
快高抬腿的频率越快） 学生：观摩、模仿、练习 教师：讲解示范技术动作教师：观察、指导、纠正 （3）用自己的方式带球到自己的圈内，把球控制在自己身体的附近。
基本部分 1、任务卡一：标记运球部位 组长带领学生完成该组任务卡上的第一项任务 2、任务卡 2：练习方式 组长组织学生学习任务卡 2 上的技术动作并带领学生进行练习。3、各小组进行展示（小组展示时老师提问如果要做的更好要怎么做）。 4、其他小组按照老师讲解后的技术动作和展示的小组一起练习。 （四组进行展示） 5、挑战关节（学生用本节课 4 种练习的方法进行挑战，老师说出任务看些学生能准确又快的完成） 梅西：踩球练习(完成 10 个训练环的踩球) C 罗：脚背内侧运球交换（完成五个训练的交换运球） 小罗：脚背内侧左右拨球（完成五个训练环左右拨球） 贝克汉姆：脚背内侧运球绕圈（完 成 5 个训练环的运球绕圈） 1、组 长 带领本组的学生进行任务卡 一 的 任务： 将白带贴在踢球脚的 脚 背 内侧。 2、组 长 带领学生学习该组任务卡的第二项任务然后组织学生进行练习。 3、组 长 带领组员进行展示。 4、展 示 后结合老师对技术动作的讲解带领其他小组进行 练习 1. 教师观察学生运球的情况为纠正错误动作做准备。是否运球过于用力 是否运球时没有观察导致学生之间的球很容易相互相撞。 是否脚接触球的位置有问题是否路线选择到位 2. 组织学生队形 讲解脚内侧踢球动作要领， 分组练习 巡视指导 请小组上来展示，并给予展示。 对表现好的学生用足球 sticket. 3. 讲解游戏规则。 示范比赛技术动作。 对学生和小组完成评价。 1.队形 （图 2） 1 教法 指导学生观察模仿老师的动作练习。 讲解并示范脚内侧运球动作技术以及游戏规则。 巡视指导，用鼓励方式和评价法激励学生认真完成学习任务。 2.教法 示范动作讲解规则。 分组开始比赛。 3.要求 在训练环内停球。 全程用脚外侧运球。 必须做完 10 个原地小碎步才能运球。 25 分钟
结束部分 1. 课课练：脚步练习 利用训练环前后脚步的练习。 利用训练环进行左右脚步的练习。 放松练习（用足球按摩大腿、小腿肌肉） 学生自评：学生检查贴在鞋子上的白带是否变脏，来判断自己是否掌握脚背内侧踢球的技术动作。 老师总结 足球是怎样的一项运动呀 （脚背内侧运球的重点：脚尖翘起，运球时脚背内侧向前推球的后中部，尽量保证球在自己躯干的周围。） 收拾器材 师生再见 认 真 完成脚步的素质练习 随 音 乐做拉伸动作 （ 坐 在 球上， 用球进行 脚 步 按摩） 完 成 自评环节 整理队伍 带领学生完成拉伸动作。 引导学生完成自评环节。 总结本节课的情况 敬礼再见 队形 见图 1 要求 动作舒展，身心放松。 认真总结，积极发言。 5 分钟
运动负荷曲线预计 心跳/次 160 . 150 . 140 . 130 . 120 . 110 . 100 . 90 . . . . . . . . . 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间/分钟
练习密度、强度预计 中等负荷 50%—55%

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