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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低段)《我自豪我是中国人》课堂实录
课题:《我自豪我是中国人》
教材版本：
人教版《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本(小学低段)
教学背景简介:
第一讲第2课“我自豪我是中国人”，从历史和现实维度，展示了
中华民族五千多年的灿烂文明和伟大成就，展示了新中国成立以来取
得的辉煌成就，以此激发学生身为中国人的自豪感。在历史维度上
《读本》(小学低年级)重点展示了孔子、郑成功等杰出人物及其重
要成就。用习近平总书记的话集中国述了具有伟大创造精神的中国人
民取得的辉煌成就。在现实维度上。《读本》(小学低年级)通过时
间轴的形式。用12幅组图，展现了社会主义革命和建设时期、改革
开放和社会主义现代化建设时期中国特色社会主义新时代的伟大成
就，进一步激发学生作为一名中国人的自豪感。
教学设计思路:
《读本》(小学低年级)的主要目的在于让小学低年级的学生知道自
己作为一名中国人的自豪感，第一部分通过了解历史知道我国著名的
历史人物、伟大思想、伟大工程等，感受所有的事物都是中国人民的
智慧的结晶，体会做一名中国人的自豪。第二部分从建国以来到今天
祖围日新月异的发展，在世界很多领域占有重要地位。我国以经济体
第二大国屹立在世界，学生收集资料，谈感受，讲体验再次感受作为
一名中国人的自豪感。
教学目标:
1.感受中国文化等方面的悠久历史，激发学生作为中国人的自豪感。
2.通过收集信息、小组合作、研究举例、做游戏等多种学习方法，提
高获取信息、综合处理信息的学习能力。
3.了解新中国成立以来的重大事件，体会作为中国人的自豪感。
教具、学具:关于课前研究型资料(思想巨匠、四大发明、伟大工程、
伟大史诗)，游戏迷宫图。
课堂教学实录:
谈话导入，揭示课题
师:老师知道大家都喜欢做游戏，现在我们一起做个游戏好吗 我出
图片，你们猜。看看谁的眼力和耳力最好。(出示课件)
生:国徽、国旗、国歌。
师;鲜红的红旗、闪亮的国徽、催人奋进的国歌，让我想到了一个伟
大国家的名字，它是的名字是中国。
师:中国，它具有5000多年的悠久历史，是世界上历史最悠久的国
家之一。中国疆域辽阔、民族众多，先秦时期的华夏族在中原地区繁
衍生息，历经多次民族交融和朝代更迭，直至形成多民族国家的大一
统局面。在这片土地上中国各族人民共同创造了光辉灿烂的文化，中
国是世界四大文明古国之一。
师:同学们，你们知道世界四大文明古国是哪几个吗
生:古中国、古印度、古巴比伦、古埃及。
师:为什么说中国是历史悠久的国家呢 随着时间的流逝，朝代的更
迭，古巴比伦已经成为历史，退出了历史的舞台。而古印度和古埃及
在国家存在的时间上并没有我们国家悠久，最重要的是我们国家存在
的时间是有历史佐证和实物考究的。现在，我们一起坐上时光机，回
到那个荡气回肠的年代吧。
师:欢迎大家来到2000多年前的春秋时期，(录音:三人行必有我师
焉……)同学们，你们猜到是谁吗
生:孔子。生介绍孔子生平资料。
孔子(公元前551年9月28日~公元前479年4月11日)，子
姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人，祖籍宋
国栗邑(今河南省夏邑县)，中国古代伟大的思想家、政治家、教育
家，懦家学派创始人、“大成至圣先师”。[1-6]
孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤
人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经(《诗》
《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。去世后，其弟子及再传弟子把孔子
及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉
为儒家经典。
孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之
圣”天之木铎”。更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成
至圣文言王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响
其人被列为“世界十大文化名人”之首。
师补充3000多弟子和孔子学院内容。
师;当时的社会除了孔子这位思想名家之外，还有哪些思想大家呢
课前让同学们搜集了一些资料。
生汇报(孟子、老子、庄子、韩非子……)
师:由于春秋战围时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃
的时期，各种学说蓬勃兴起。刚才同学们提到的诸多思想大儒都出现
在这个时期。所以在当时就出现了百家争鸣的现象。它促进了思想和
学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国文化
发展奠定了基础，对后世也有着十分深远的影响。习总书记也说到
他们都是伟大的思想巨匠，看来我们作为一名中国人感到无比的
自豪。(出课题--我自豪，我是中国人)
生:齐读课题--我自豪我是中国人
师：习总书记说(四大发明金句课件)。
师;习总书记说(四大发明金句课件)。
师:为什么习近平总书记说他们影响了人类的进程呢
生因为他们的发明才有了后面的科技成果，我们才了飞机火箭、
我们的上课的书本、我们航海才能保证不会迷失方向等。
师:这些发明的出现比欧洲又早了多少年呢 我们一起看大屏幕，
(出示时间)，为什么说比欧洲早呢 而没有说非洲、南美洲呢
因为当时的欧洲是工业技术最发达的，科技也是最先进的。而我
们的祖先比他们还要早1000多年，在四大发明中印刷术的内容书
上有着详细的记录，请打开书第7页，请同学念一下，是啊!同
学们比欧洲早400多年啊，那么你们知道2008年北京举办的奥运
会吗 张艺谋导演在开幕上用活字印刷术带给世界人民一场视觉
盛宴，用这样独特而充满魅力的方式告诉世界，活字印刷术是起
源于中国，是中国人民智慧的结品，到现在我们的技术依旧领先
着世界。孩子们，你们说我们的祖先伟大吗 作为一名中国人你
自豪吗 (点题-我自豪，我是中国人)
生:自豪、骄傲、幸运等。
师:我看到有些青年评选出中国新的四大发明吗 你知道是什么吗
生:高铁、扫码支付、共享单车和网购。
师:在思想的引领和不断的发明创造中,出现了许多文人墨客,有
屈原、李白、杜甫、李清照、关汉卿、蒲松龄、罗贯中等。同学
们看过中央电视台的节目《典籍里的中国》、《中国诗词大会》
吗 举手的同学们还真不少。那你们知道这些节目讲的是什么
吗 “就是唐诗、宋词!”还有许多都是百花齐放的文艺经典。
每个朝代都有自己主流的文学形式。(出示诗经课件)
师：同学们你们听!好像有人在吟诗，(学生装扮李白背静夜思
出场)，同学们。他是谁啊 一李白。李白说:孩子们，你们会
背我的诗吗 你们会将我们国家的古诗词继承下去吗
生:背李白的唐诗，并下决心将中国诗词文化发扬光大。
师小结:(出示习语金句)，在中华的5000多年的历史长河中，
百花齐放的文艺经典给后人留下了最深刻、最宝贵的财富。作为
中国人我们骄傲自豪(点题)。
师:下面我们来做一道连线题(出示课件)。
生:京杭大运河、故宫、都江堰等。
师:(出示课件一故宫)学生汇报故宫资料。
生:北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中
轴线的中心。北京故宫以三大殿为中心，占地面积约72万平方米，
建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。北
京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一
等。
师:作为中国人你们觉得。。。(扣主题-我自豪，我是中国人)
师:让我们再一次回顾习近平总书记的话(出示习语)感受自豪
之情。
师:给我们分了三个阶段，他们分别是。。，那你喜欢哪个阶段
呢 我们分成三个小组进行研究学习。
生:做迷宫游戏。汇报三个不同阶段的不同重大事件及历史意义.
第一阶段;1949年-1977年，新中国成立初期。(站起来)
第二阶段:1978年-2011年，我国开始改革开放。(富起来)
第三阶段:2012年-2021年，中国特色社会主义进入新时代。(强
起来)。
师:“短短70年间，中国航天有了如此巨大的成就，相信其他领
域也同样如此。而这所有的成就背后都离不开 ”“离不开人的
努力。”“是啊，离不开勤劳的中国人民。所有美好生活都由人
民的双手去创造。新时代背景下，中国人民自强不息，我们的祖
国也逐渐变得强大，我们为祖国取得的辉煌成就感到骄傲，为自
己是一名中国人而感到自豪。"我们一起再来读课题。
生:我自豪我是中国人
师:那天我在新闻中看到外国人对中国的发展做过这样的评价。
他们说到:太震械了!太不可思议了!到底是中国的哪此方面让
他们有如此的感受呢 (课件)
生:神州十三号升空、最长的铁路、最长的珠港澳大桥等。
师:同学们，看到现在如此强大繁荣的中国，此刻，你一定感慨
万千，心情久久不能平静吧!是啊!我相信，在以习近平总书记
的党中央的带领下，我们的祖国一定会更加繁荣昌。你们对中国
也是充满希望和信心的，你希望我们未来的祖国是什么样子的
呢 请你写下来。
生:写祝福语在地图上贴星星。
师:很高兴今天和同学们一起讨论研究学习，老师在你们身上也
看到了未来的希望，在不久的将来，每一位同学都会成为国家的
栋梁之材。为国效力。你们有信心吗
生:有!我们一定为祖国贡献自己的力量。
作业布置:
1、课后继续收新中国成立后的伟大历史事件、完善补充现有学习
资料。
2、根据本课内容做思维导图。
教学反思:
本课编写依据是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读
本》(小学低年级)第一讲第2课《我自豪我是中国人》。回顾今天
课堂，这次上课调用了孩子们已经有的知识，收集整理资料，并积
极探索讨论。
谈话交流、讲故事的方式比较多。让全体学生共同参与到教学活
动中，丰富更多孩子们喜欢的教学形式，考虑到这一课内涵丰富，任
意一个小点都可以展开叙述，无限延展。针对三年级的学生安排了游
戏环节为了提高对读本本身的兴趣，为今后讲课做好铺垫。在后续的
读本教学中，备课时更加注重学情分析。可以对一些孩子们目前的知
识盲区提前做好查阅资料，预习工作。在一阶段的教学结束以后，进
行知识的再次收集与整理，讲好《读本》人物或重大事件背后的故事
绘制建国70多年来的时间地图等形式丰富《读本》教学的内涵。
附:
《我自豪我是中国人》小组研究学习资料
第( )小组:
时间: 阶段:
重大事件:
历史意义:
《我自豪我是中国人》课前预习表
1、伟大的思想巨匠有:
2、伟大的科技成果有:
3、伟大的史诗有:
4、伟大历史工程有:
趣味游戏图:

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