资源简介

《发展学生小篮球活动能力的练习与游戏》教案
教学内容 （一）熟悉球性的辅助练习。 （二）熟悉球性的运球游戏。
教材分析 本阶段的篮球课教学，主要目的是使学生初步掌握一些简单的技术动作，培养学生 的学习兴趣。教学中为了避免单纯的技术动作教学，引发学生学习兴趣下降，应采用学 生喜欢的游戏和比赛等形式，使学生在轻松的氛围中逐步掌握技术动作，对篮球运动产 生兴趣。
教学重点 熟悉球性，培养学生对篮球运动的兴趣。 教学难点 在游戏中正确地运用技术动作。
教学目标 （一）激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。 （二）提高学生的身体协调性，发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。 （三）发展学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，培养学生团结协作的集体主义 精神。
场地器材 场地：篮球场。 器材：小篮球、播放器。 安全措施 课前检查场地与器材。 做好充分的准备活动。 进行安全思想教育。
教学顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 强度
教师活动 学生活动
开始部分 一、课堂常规1.整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。 安排见习生。 1.指定集合地点（如图 1）。 观察集合情况，听体委汇报出勤人数。 向学生问好。 宣布本课的教学内容与要求。 安排见习生。 在指定地点快速集合。 体委整队向教师汇报人数。 向教师问好。 认真听取课堂内容与要求。 见习生根据教师安排进行学习。 队形组织示意图： 2 分钟 小
图 1 要求：快、静、齐。
准备部分 一、热身操 教师口令指挥学生成体操队形散开（如图 2）。 教师领做，用口令指挥。 学生成体操队形散开。队形组织示意图： 图 2 学生跟随教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 5 分钟 小
一、熟悉球性的辅助练习：
（1）、双手抛接球练习 1.教师示范。 1.学生根据教师师范，模仿练习。 中
（2）、各种方式的拨球练习 12
基本 （3）、环体绕球练习 分钟
部分 （4）、各种方式的运球练习
二、熟悉球性的运球游戏： （1）、花样接力 方法：将学生分为人数相等的四组，每组排头学生从起点跑 1.教师讲解游戏规则与要求并进行游戏示范。 规则： （1）必须完成规定次数的动作后才能继续。 学生听教师讲解游戏规则与要求。 学生按规则进行比赛 认真听教师对游戏进行
到第一个圆圈内拿起篮球原地拍五次后，绕着圈运球一周后将球放进圈里，跑到下一个圆圈内拿起篮球做两次颈部绕球和两次腹部绕球后， 将球放回圈里，跑回与下一位同学击掌，后面学生依次完成，用时短的队获胜。 （2）击掌需在起跑线后进行。 教师让学生按规则进行比赛。 教师担任裁判，比赛结束后进行点评总结。 点评。 队形组织示意图： 图 3 要求：积极参加游戏，注意安全。 学生认真听教师讲解游戏的规则和方法。 学生分成两组，按规则进行比赛游戏。 要求：按规则做好准备， 安排好分工，积极、热情地投入到比赛中，注意安全。 方法一方法二 图 4 18 分钟 中
二、游戏：“运球抢球” 1.教师讲解游戏规则和方法。
方法一：在半场内每人一球运球移动，另设两个学生进场抢球，被抢球的学生继续抢别人的球。 规则：游戏比赛中，不得抱球跑，不能拉、推、打、抱对方队员，不得用脚踢球，违规者由对方队员在犯规地点附近 发界外球。
方法一：在半场内， 把学生分成相等的两个组，一组在场内运球移动，另一组一对一抢球，抢到球后交换攻守。
结束部分 一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。 2. 原地坐下拍、揉 1.教师整队（组织见图 1）。 教师播放音乐，带领学生做放松练习。 课堂总结。 学生集合。 身心放松，跟教师一起做放松活动。 静听教师总结。 3 分钟 小
腿，并播放音乐。三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 安排学生收还器材。 师生再见。 值日生收还器材。 师生再见。
平均心率 90～130 次/分 练习密度 40～45% 运动强度 中
运动量 中等
预期脉搏变化曲线 课后小结

展开更多......

收起↑