资源简介

(共10张PPT)
篮球：原地运球 说课
指导思想
本课以学生发展为本，以教师的教对和学生的学会为载体，设计本课的教学思路，从而达到学会技术、运用技能、陶冶情感，育体于人的目标。
教材分析
篮球原地运球是小篮球单元的第一课时，主要让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到肘带肩手腕、手指柔和按拍球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。
学情分析
五年级学生正处在生长发育的敏感期，他们思维活跃，竞争意识较强，具有一至四年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指控制球的能力较弱。
教学重难点
重点：运球手型正确
难点：按拍动作及手脚协调配合
预计练习密度与负荷
预计练习密度：40—45% 预计平均心率：130-135次／分
场地器材
小篮球41个，18×25米篮球场一片，音箱一台
学习目标
1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。
2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%的学生手眼并用连贯协调运球。
3．情感目标：能为同伴加油叫好，指出同伴不足。
准备部分 ：7-8分钟
1. 慢跑热身
2.熟悉球性练习：拨球、绕球、抛接球、滚球、运球
基本部分：25-27分钟
1.以右手为例，讲解、示范原地运球
的动作方法和要领（如右图）
动作要领：“两腿前后开立，稍宽于肩，自然弯曲
上体稍前倾，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，
肘带肩五指柔和用力按拍球的正上方。”
2.讲解、示范原地运球手型与手触球
部位方法
3.说口诀集体模仿原地运球动作
4.左、右手交换说口诀练习原地运球
5.学生自主练习左、右手交换原地运球
6.手势指挥高、低姿运球、坐着运球
7.两人一组变换形式高低姿运球
8.左右手交换运球
9. 五人一组练习高、低姿和左右手交换运球
10.请优秀生展示评价
11.组织游戏“抢断球“练习与比赛
结束部分：4-5分钟
1.组织学生听音乐进行拉伸放松练习
2.总结本节课，并提出动作技术的相关问题
3.布置课外作业：复习原地运球30-40次，练3-4组
4.送还器材
5.宣布下课，师生再见

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