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课文20《蜘蛛开店》（第二课时）教学设计
教学目标:
1.朗读课文，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
2、能根据课文内容展开想象，续编故事。
教学重难点:
了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
教学过程:
一、视频导入
1、播放视频《小蜘蛛织网》，学生跟唱歌曲。
2、导入:上节课我们知道了蜘蛛先后开了三次店，这节课我们再一起来看看，蜘蛛为什么开店？开店的具体经过是怎样的？结果怎样呢？
二、朗读课文，了解蜘蛛的变化
1、请同学们自由朗读课文，找出蜘蛛开店的原因、经过和结果，并了解蜘蛛开的店有什么变化？
2、学习第1自然段，了解蜘蛛开店的原因。
（1）蜘蛛开店的原因是什么？（寂寞、无聊）
（2）哪些词写出了蜘蛛寂寞和无聊的原因？（每天、蹲、等）
3、学习第2－4自然段，了解蜘蛛第一次开店的经过。
（1)蜘蛛为什么要开“口罩编织店”呢？（因为蜘蛛觉得口罩织起来简单）
（2)了解设问句:卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来简单。（这里运用了设问的修辞手法，是蜘蛛自问自答的心理活动，写出了他卖口罩的原因。“吧”体现出他的决定很随意、很草率。)
（3）招牌上的标语是怎么写的？可以看出什么？（从招牌上的标语可以看出蜘蛛头脑简单 没有经过考虑就写下了这么一句话。)
（4)从哪里可以看出蜘蛛给海马编织口罩时间的漫长？（一整天、终于)
4、学习第5－8自然段，了解蜘蛛第二次开店的经过。
（1)蜘蛛第二次开的是“围巾编织店”，开店的原因又是什么呢？（因为蜘蛛觉得围巾织起来简单)
（2)第二次的招牌比第一次有什么变化呢？（这一块招牌同上一块相比，只是把“口罩”换成了“围巾”，并没有做别的改动，说明蜘蛛并没有从卖口罩的经历中吸取教训，想法依然很简单)
（3）哪些词句可以看出，第二次的顾客长颈鹿很高大，给蜘蛛织围巾带来了难度？
（只见身子不见头、脖子和大树一样高)
（4)蜘蛛第二次开店给长颈鹿织了多久的围巾呢？（足足忙了一个星期)
5、学习第9－11自然段，了解蜘蛛第三次开店的经过。
（1)第三次蜘蛛又为什么开了“袜子编织店”呢？（因为袜子织起来简单）
（2)从蜘蛛每次开店的想法，可以看出蜘蛛开店的原因？（什么简单卖什么）
（3)第三次的招牌上的标语又有什么变化？（商品换了，付费却一成不变)
6、你觉得蜘蛛开店为什么会失败呢？
因为蜘蛛思维简单，处事方式（ 不灵活)。什么织起来（简单)就卖什么，什么都是一元钱，又辛苦又赚不到钱，最后被吓跑了。
7、课文小结。课文通过蜘蛛开店先后卖口罩、卖围巾、卖袜子的故事，告诉我们做事不能只图简单，要多动脑筋的道理。
三、展开想象，续编故事
过渡:蜘蛛第三次开店失败后，接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
（1)学生在学习小组内自由续编故事。
（2)每个学习小组汇报讲得最好的一个故事。
（3）教师相机引导分享例子。
四、扩展积累
读一读关于蜘蛛的绕口令
蜘蛛与树
蜘蛛蜘蛛，天天织补，不声不响，辛苦忙碌。大树问蜘蛛：
为谁辛苦，为谁织补？蜘蛛怎么答，快去问大树。
五、板书设计
原因 寂寞、无聊
蜘蛛开店 经过 开了三次店 什么简单卖什么
结果 失败
六、作业布置
结合生活实际，想想生活中有哪些人也像蜘蛛开店一样，你又如何去劝劝他。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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蜘蛛开店
语文部编版 二年级下
学习目标
1.朗读课文，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。
2、能根据课文内容展开想象，续编故事。
视频导入
跟唱歌曲《小蜘蛛织网》
上节课我们知道了蜘蛛先后开了三次店，这节课我们再一起来看看，蜘蛛为什么开店？开店的具体经过是怎样的？结果怎样呢？
朗读课文，了解变化
请同学们自由朗读课文，找出蜘蛛开店的原因、经过和结果，并了解蜘蛛开的店有什么变化？
新知讲解
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
读一读，想想蜘蛛开店的原因是什么？
哪些词写出了蜘蛛寂寞和无聊的原因？
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
读一读，说说蜘蛛为什么要开“口罩编织店”呢？
卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来简单。
这句话使用了什么修辞手法？说明了什么？
这里运用了设问的修辞手法，是蜘蛛自问自答的心理活动，写出了他卖口罩的原因。“吧”体现出他的决定很随意、很草率。
招牌上的标语是怎么写的？可以看出什么？
口罩编织店
每位顾客只需付一元钱
从招牌上的标语可以看出蜘蛛头脑简单 没有经过考虑就写下了这么一句话。
从哪里可以看出蜘蛛给海马编织口罩时间的漫长？
一整天
终于
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：”围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。“
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
读一读5-8自然段，说说蜘蛛第二次开“围巾编织店”，开店的原因又是什么呢？
第二次的招牌比第一次有什么变化呢？说明什么？
围巾编织店
每位顾客只需付一元钱
这一块招牌同上一块相比，只是把“口罩”换成了“围巾”，并没有做别的改动，说明蜘蛛并没有从卖口罩的经历中吸取教训，想法依然很简单
哪些词句可以看出，第二次的顾客长颈鹿很高大，给蜘蛛织围巾带来了难度？
只见身子不见头
脖子和大树一样高
蜘蛛第二次开店给长颈鹿织了多久的围巾呢？
足足忙了一个星期
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！　
读一读9-11自然段，说说第三次蜘蛛又为什么开了“袜子编织店”呢？
从蜘蛛每次开店的想法，可以看出蜘蛛开店的原因？
什么简单卖什么
第三次的招牌上的标语又有什么变化？
袜子编织店
每位顾客只需付一元钱
商品换了
付费却一成不变
你觉得蜘蛛开店为什么会失败呢？
因为蜘蛛思维简单，处事方式（ )。什么织起来（ )就卖什么，什么都是一元钱，又辛苦又赚不到钱，最后被吓跑了。
不灵活
简单
课文通过蜘蛛开店先后卖口罩、卖围巾、卖袜子的故事，告诉我们做事不能只图简单，要多动脑筋的道理。
你懂得这个道理了吗？
展开想象，续编故事
蜘蛛第三次开店失败后，接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，先在学习小组内讲给同学听，然后在班级分享给大家听哦！
蜘蛛躲在网上十分难过，一只蜻蜓飞过来说：“蜘蛛弟弟，你的招牌有问题啊。你要根据顾客所需材料的多少定价，不能都是一元钱，这样肯定亏本。”经过蜻蜓的点拨， 蜘蛛终于知道自己开店失败的原因在哪里了，于是他决定只织蚂蚁口罩。第二天，蜘蛛又挂上了招牌，上面写着：“小蚂蚁口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
小蚂蚁们听说后都来找蜘蛛织口罩，蜘蛛赚了很多钱， 开心极了。
蜘蛛开店非常不顺利，它想了好久好久，别人开店都那么容易，我开店怎么那么难呢？
它去找它好伙伴青蛙帮忙，青蛙说：“开店必需要按用的布料多少，还有需要多少时间做好，来计算要收多少钱的。”蜘蛛说：“我们和伙来开店吧！ ”他们决定开一间衣服店。青蛙负责按布料用的多少和做的时间来订好价格，蜘蛛主要负责给大家做漂亮的衣服。价格非常的合理，小伙伴都非常高兴去它们那做衣服。衣服店生意非常的好。
扩展积累
蜘蛛与树
蜘蛛蜘蛛，天天织补，不声不响，辛苦忙碌。
大树问蜘蛛：
为谁辛苦，为谁织补？蜘蛛怎么答，快去问大树。
读一读关于蜘蛛的绕口令吧！
板书设计
原因 寂寞、无聊
蜘蛛开店 经过 开了三次店 什么简单卖什么
结果 失败
作业布置
结合生活实际，想想生活中有哪些人也像蜘蛛开店一样，你又如何去劝劝他。
谢谢
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