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第三章 文言文句子翻译
1.掌握文言文翻译的基本原则及方法。
2.结合文意，利用五种翻译方法准确翻译文言文句子。
题型 具体题目 题目来源 出处 分值
卿言多务，孰若孤？ 《孙权劝学》（七下） 2
2019 深圳
读书百遍，其义自见。 《三国志》 2
弗学，不知其善也。 《礼记》二则（八下） 2
2020 深圳
玉不琢，不成器。 《礼记 学记》二则 2
句子 此则岳阳楼之大观也，前人之述备
2
翻译 矣。
《岳阳楼记》（八下） 2019 广东
予尝求古仁人之心，或异二者之为，
2
何哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 2
《富贵不能淫》（八上） 2020 广东
立天下之正位，行天下之大道。 2
【开篇导引】
考点分析：重点考查文章中关键词和特殊句式的翻译。
文言文翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。直译就是严格按照原文字句一一译出，竭力保留
原文用词造句的特点，力求风格和原文风格一致。如：清荣峻茂，良多趣味。译句：水清，树茂，山高，
草盛，实在是趣味无穷。意译句指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌进行的整体翻译。
如：“将军百战死，壮士十年归”有互文手法，不能直译，只能意译，可翻译为“将军和壮士身经百战，
有的战死沙场，有的凯旋”。
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方法一：留
考点精讲
1.学会判断文言文中需要保留不翻译的词。
留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、官职、地名等，在翻译
时可保留不变。
（1）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）
翻译时保留“庆历四年”（年号），“巴陵郡”（地名），“滕子京”（人名）。
（2）孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）
“孔子”为人名，保留。
（3）卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）
“陈胜”为人名，保留。
（4）初，克戬从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏，以微事黜克戬。宣和七年八月，知
汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里…… （《张克戬传》）
翻译时人名、地名、官职、专有名词保留。
真题解析
（2018年 湖北随州中考）
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法
不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏③
法？”卒不许。。
（选自《啸亭杂录》）
1.请将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
_____________________________________________________________________________________
解题思路：文段中凡是专有名词、代词，都可以保留，古今意义相同的也可保留。
方法二：删
1.学会正确判断文言发语词、虚词。
删，就是删除，凡是古代汉语的发语词、在句子结构上起标志作用的和凑音节的助词等，翻译时不需
要译出。
（1）“夫战，勇气也。”译为“作战，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。
（2）“孔子云：何陋之有？”译为“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不
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译。
（3）“师道之不传也久矣。”译为“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“也”为句中语气词，起
到舒缓语气的作用，没有实在的意义，翻译时，删去。
真题解析
（2018年 桂林中考）
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁
阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而
夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之
乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，
俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而
喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，
以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（选自欧阳修《丰乐亭记》）
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。刻露：鲜明地显露。本：根据。上：皇上。刺史：即作者。
1.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分）
_____________________________________________________________________________________
（2）修之来此，乐其地僻而事简。（2分）
_____________________________________________________________________________________
解题思路：翻译中，遇到虚词“而”“之”（注意“之”还有一个动词的用法“到，往，去”）“夫”
“也”等词可以删去不译。
方法三：增
1.学会判断文言文中省略部分进行增补。
（1）增补原文省略的主语、谓语或宾语。
①“见渔人，乃大惊，问所从来”译为“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的”。
“一”前面省略主语。（《桃花源记》）
②“一鼓作气，再而衰，三而竭”译为“第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士
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气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补
上。（《曹刿论战》）
③“君与俱来”中的“与”后省略了宾语“之”。（《隆中对》）
（2）增补能使语义明了的关联词。
①“不治将益深”译为“如果不治疗就会更加深入。”（《扁鹊见蔡桓公》）
②“滕，小国也，间于齐楚。事齐乎，事楚乎？”译为“滕是个小国，处在齐楚之间，（是）侍奉齐
国呢？（还是）侍奉楚国呢？”（《孟子 梁惠王下》）
真题解析
（2019 年 福建中考）
阅读下面的文言文，完成下题。
【乙】师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前
承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言
一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功；又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,
令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉
及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
【注】①奉议；官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外的各
种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。
1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）必能屏弃人事,尽心于学
_________________________________________________________________________________
解题思路：字字落实，逐字翻译，“必”前面省略了主语。结合上下文语境，找出动作的发出者，补
充进去即可。
方法四：调
1.学会正确翻译文言文中的倒装句式。
调，就是调整，在翻译时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，符合现代汉语表达习惯，让语
句通顺。
（1）宾语前置。例：“何陋之有？”（《陋室铭》）宾语需要后调，正确语序为“有何陋？”
（2）定语后置。例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”（《邹忌讽齐王纳谏》）
可以调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。
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（3）主谓倒装。例：“甚矣！汝之不惠。”（《愚公移山》）
可调成“汝之不惠甚矣”。
（4）介词结构后置。例：“刻唐贤今人诗赋于其上。”（《岳阳楼记》）
可调成“于其上刻唐贤今人诗赋”。
真题解析
（2018年 湖北鄂州中考）
越王勾践栖于会稽之上
① ②
越王勾践栖 于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆 弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾
③ ④ ⑤ ⑥
与之共知越国之政。”大夫种 进对 曰：“臣闻之，贾人夏则资 皮，冬则资絺 ，旱则资舟，水则资车，
⑦
以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士 ，不可不养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既
栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之
谋。
【注】①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄，准备。⑥絺（chī)：细葛
布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。
1.翻译句子。（2分）
苟得闻子大夫之言，何后之有？
_____________________________________________________________________________________
解题思路：遇到类似于“何陋之有”相同的句式，就按照倒装句处理，翻译时注意换成“有何陋”句式。
方法五：换
考点精讲
对古今异义相同，但说法不同的词语，或词的结构古今相同，意义却不同的词语，翻译时都要换成现
在通俗的词语。词类活用及单音节词也要换成现在通俗的词语。
1.学会将文言中的古今异义、词类活用、通假字等换成相应的现代汉语。
（1）学而不思则罔。（《论语》） 罔：通“惘”，迷惑。（通假字）
（2）友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期行》） 惭：感到惭愧。（意动用法）
（3）率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》） 妻子：妻子和孩子。绝境：与世隔绝的地方。（古
今异义）
（4）虽乘奔御风。（《三峡》） 奔：飞奔的马。（动词用作名词）
（5）无丝竹之乱耳。（《陋室铭》） 乱：使……乱。（使动用法）
（6）渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：认为……奇怪。（意动用法）
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2.将单音节词换成双音节词。
如：陈太丘与友期行，期日中。《陈太丘与友期行》） 期：约定。
真题解析
（2018年 陕西中考）
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而
更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，
知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（选自《史记·管晏列传》）
1.鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
_____________________________________________________________________________________
解题思路：翻译句子时要先抓住关键词，结合具体语境去判断关键词是否需要转换，按照直译的方式
逐字翻译。
一、句子翻译。
1.寒暑易节，始一反焉。
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2.肉食者谋之，又何间焉？
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3.一食或尽粟一石。
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4.莲之爱，同予者何人？
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5.清荣峻茂，良多趣味。
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6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
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二、文言文句子翻译
（一）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣
炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、
与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺
潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
1.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余强饮三大白而别。（2分）
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（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2 分）
_________________________________________________________________________________
（二）
（2020 年 江苏省常州市中考）
[甲]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!
（选自《＜礼记＞二则》）
[乙]少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之
选家，略得大概而已。晚年无事，取诸家全集，再三展玩②，始知其真才分、真境地。觉向之所见，犹仅
十之二三也。
因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎③，得识各家独至之处，与之相上下④，其才高者，可以扩吾
之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会⑤，自成一家。惜乎老至耄⑥及，精力已衰，不复能与古
人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜⑦于终身不窥堂奥者。
（选自清 赵翼⑧《＜瓯北诗话＞小引》）
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[注释]①息心凝虑：静心思考。②展玩：展读，赏玩。③寻绎：探求推理。④相上下：相比较。⑤挫
笼参会：吸收、综合和比较。⑥耄：八九十岁。⑦差胜：略微超过。⑧赵翼：清代文学家，常州人，乾隆
进士。《瓯北诗话》是赵翼的诗论专著，选文是这本书的自序。
1.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。
_________________________________________________________________________________
（2）觉向之所见，犹仅十之二三也。
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（三）
（2020 年 甘肃兰州中考）
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以
五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以
头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，
白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而
将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存
者，徒以有先生也。”
（节选自《唐睢不辱使命》）
【乙】上①尝欲遣人使朔方，谕中书②选才而可责以事者，蒙正③退以名上，上不许。他日，三问，
三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。
臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而
卒用蒙正所荐，果称职。
（节选自《宋史》）
[注]①上：这里指宋太宗赵光义。②中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。③蒙正：吕蒙
正，北宋名臣，以敢言著称。
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1.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）而君逆寡人者，轻寡人与？
_________________________________________________________________________________
（2）既而卒用蒙正所荐，果称职。
_________________________________________________________________________________
（四）
（2018年 连云港中考）
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”
却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每
休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其
孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳
家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效
力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
【注释】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：
从斜坡上急驰下去。跳壕：跃过壕沟。
1.用现代汉语翻译文中的句子。（6分）
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（3分）
_________________________________________________________________________________
（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（3 分）
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（五）
（2018 年 凉州中考）
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”
良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而
去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪
曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，
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厚积薄发 赢在中考——语文
良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦
来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下
黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
（选自《张良奇遇》）
1.翻译下列句子（4分）
（1）父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！”
_________________________________________________________________________________
（2）有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”
_________________________________________________________________________________
（六）
（2018年 镇江中考）
① ②
大祖 微行 至田舍，见一村翁，问其生庚。翁告之某年月日时，皆同上。大祖曰：“尔有子乎 ”答曰：
“否。”“有田产乎 ”曰：“否。”“然则何以自给 ”曰：“吾特养蜂耳。”曰：“尔蜂几何 ”曰：“十
③
五桶。”太祖默念曰：“我有两京十三省 ，渠有蜂十五桶敌之。此年月日相合之符。”大祖又问曰：“尔
于蜂，岁割蜜，凡几次 ”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。秋以后花渐少，故菊花蜜
不尽割，割十之三，留其七，听蜂自啖，为卒岁计。我乃即春夏所制蜜易钱帛米粟，量入为出，以糊其口；
而蜂亦有余蜜，得不馁。明岁，又复酿蜜。我行年五十，而特蜂以饱，盖若此。他养蜂者不然，春夏割之，
即秋亦尽制之，无余蜜，故蜂多死。今年有蜜，明年无蜜，皆莫我若也。”太祖叹曰“民犹蜂也，君人者
不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死 民死，而国无其民，税安从出？是亦不留余蜜之类也。蜂丈人之言，
可以传矣，可为养民者法矣。”
（选自明·江盈科《雪涛小说》，有删改）
【注释】①大祖：明朝开国皇帝朱元璋。②微行：帝王或高官隐蔽自己的身份改装出行。③两京十三
省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河南等十三个省。
1.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分）
（1）然则何以自给 （2分）
_________________________________________________________________________________
（2）割十之三，留其七，听蜂自啖，为卒岁计。（3分）
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高效提分 源于优学
方法一：留
留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、官职、地名等，在翻译
时可保留不变。
方法二：删
删，就是删除，凡是古代汉语的发语词、在句子结构上起标志作用的和凑音节的助词等，翻译时不需
要译出。
方法三：增
1.增补原文省略的主语、谓语或宾语。
2.增补能使语义明了的关联词。
方法四：调
调，就是调整，在翻译时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，符合现代汉语表达习惯，让语
句通顺。
方法五：换
对古今异义相同，但说法不同的词语，或词的结构古今相同，意义却不同的词语，翻译时都要换成现
在通俗的词语。词类活用及单音节词也要换成现在通俗的词语。
35第三章 文言文句子翻译答案
真题精讲板块
方法一：留
真题解析
答案：隋文帝的儿子秦王杨俊是并州总管，因奢侈、骄横被免去官职。
方法二：删
真题解析
答案：1.（1）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这种乐事的人，是太守啊(2 分)。
(2)我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单(2 分)。
方法三：增
真题解析
答案：(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
方法四：调
真题解析
答案：1.如果能够听到您的这番话，又有什么迟的呢？
方法五：换
真题解析
答案：（1）鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。
实战演练板块
一、翻译下列句子。
1. 冬夏换季，才能往返一次。
2. 当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？
3. 吃一顿有时能吃完一石粮食。
4. 对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？
5. 水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷.
6. 而有时湖面上大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的
玉璧。
二、文言文句子翻译
（一）
(1)我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。
(2)山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁
亭啊。
（二）
答案：（1）即使有最好的道理，不学习是不知道它的好处的。
（2）发觉之前所阅读收获的东西，仅仅是这些书本中的十分之二三罢了。
（三）
答案：（1）而安陵君违背我的意愿，这不是轻视我吗？
（2）于是就用了吕蒙正所推荐的人，果然出色地完成了使命。
（四）
(1)文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
(2)每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”
【翻译】岳飞对母亲非常孝顺，家中没有侍女小妾。吴玠一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美
女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”
推辞掉了。吴玠大为赞叹佩服。有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱
钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”每当军队休整，岳飞就督促将
士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩
首示众。士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。岳家军号称“宁可冻死也不拆老
百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥。”士兵生病了，岳飞亲自为他调药。将士远征，
岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。朝廷有赏赐犒劳，都分给手下
官兵，一丝一毫也不占有。岳飞善于以少击众。凡是有所行动，就召集手下军官，商议确定然后作战，所
以兵锋所向，都能取胜。突然遇到敌军袭击也毫不慌乱。所以敌人评论岳家军说：“动摇山容易，动摇岳
家军难。”张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。”每次
调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！”岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱
唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是
将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”
（五）张良奇遇
（1）老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！”
（2）过了一会，老人也来了，高兴的说：“应该像这样。”
【翻译】张良曾经有一次在下邳的桥上不慌不忙地走，有一位穿着粗布衣裳的老人，来到张良所在的地方，
故意把鞋扔到桥下，回过头对张良说：“小子，下去把鞋（给我）捡上来！”张良非常吃惊，想要打他，因
为看他年纪大，竭力忍住怒火，走下桥去把鞋捡了上来。老人说：“给我把鞋穿上！”张良（想）既然已经
替他把鞋捡上来了，于是挺着身子跪着给他穿上鞋。说老人伸出脚穿上鞋，大笑然后离开。张良非常吃惊，
目送着他离去。老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！五天之后天亮时，
在这里跟我会面。”张良感到很奇怪，下跪说：“好。”五天之后天亮时，张良到那里去。老人已经先在那
里了，（他）非常生气地：“（你）跟老年人约会，（比老人还）晚到，怎么能（这样）呢？”又说：“五天
之后早点来。”（说完就）离开了。五天之后鸡叫的时候，张良就到那里去。老人又已经先在那里了，（他）
又非常生气地说：“（你又比老人）慢来，为什么（这样）呢？” （说完就）离开了，说：“五天之后再早
点来相会。”五天之后，张良不到半夜就到了那里。过了一会老人也到了，（他）很高兴地说：“应该像这
样（才对）。”（老人）拿出一册书，说：“（你）读了这个就可以成为帝王的老师了。再过十年，（你）将建
立（一番事业），十三年后你将在济北见到我，谷城山下的黄石就是我了。”（说完）就离开了，再没有说
别的话，也再也没有出现。
第二天（张良）看那卷书，原来是《太公兵法》。张良感到很惊异，常常反复地诵读它。
（六）
（1）既然这样，你是靠什么生活的呢？
（2）我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年都有吃的。
【翻译】明太祖朱元璋微服私访，到一乡村，见到一个村里的老者，问老者的生辰八字。老者告诉明太祖
他出生的年月日时，与明太祖的生辰八字一模一样。明太祖问老者：“你有子女吗？”老者回答：“没有。”
明太祖问：“你有田产吗？”老者回答：“没有。”明太祖问：“既然这样，你是靠什么养活自己呢？”老者
回答：“我靠蜂来养活自己。”明太祖问：“你养了多少蜂？”老者回答：“十五桶。”明太祖自己默念道：“我
有南京，北京外加十三个省，他养了十五桶蜂，数量上竟然一致的。生辰八字和我的也一模一样。”明太
祖又问老者：“你养蜂，每年卖蜜几次啊？”老者答道：“春季和夏季的时候，花多，蜂比较容易采蜜，也
容易酿蜜，我就每月收割蜜。秋季过后，花就比较少了，所以菊花蜜不能够全部收割了，我割十分之三的
蜜，留下七成，任凭蜂自己吃，用来保证它们一年都有吃的。我用春季和夏季所收割的蜜来换钱币、布帛、
大米和小米，靠卖蜜的收入决定支出，用来养家糊口；然而蜂也有剩余的蜜，它们不会饿死。到了第二年，
它们就又可以酿蜜了。我活到现在五十岁了，就是靠着这些蜂而存活下来的。别的养蜂人可不这样，不但
春夏割蜜，秋天还割蜜，一点儿都不给蜜蜂留蜜，所以蜜蜂都死得差不多了。他们是今年有蜜，明年无蜜，
都和我不一样啊。”明太祖感叹道：“百姓就像这蜂一样，国君如果不懂得休养生息，只一味的竭泽而渔榨
取百姓，百姓怎么会不贫穷而死啊？百姓都死了，国家连百姓都没有，税自然也就没法再收了？这就是不
留多余蜜的原因啊。蜂丈人今天所说的这些话，我要好好记着，这就是休养生息的办法啊！”

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