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第三节 祖国的神圣领土----台湾省（第一课时）
课标与教材
课程标准要求：
1、在地图上指出台湾的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；
2、说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。
教材分析：
本节教材是认识省级区域的一部分，教材从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，突出了知识之间的联系性。学习台湾首先应该明确其领土归属问题，在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点，这就是本节教材编写的主要思路。从教材结构上看，本节课既是学习香港澳门的延伸，又为学习其它省份奠定了基础，起到承上启下的作用，因此本节课是教材的重点。
学情分析：学生经过初中一年半的地理学习，具有一定的收集加工处理信息的能力，地理的空间概念基本形成，所以学习台湾这节课的难度不大，只要教师正确及时点拨引导，激发他们学习地理兴趣，这节课学生会在轻松愉快的气氛中学到掌握区域地理的一般认识和分析方法，提高学习地理的技能．逐步树立人地协调及可持续发展的观点。
教学重点：
1.台湾是中国不可分割的神圣领土；
2.台湾的自然环境特征和经济特色。
教学难点：
台湾的经济特色。
创新支点的设计：充分利用对比方法和影像资料让学生来学习台湾的自然环境特征和经济特色，进行来突出重点、突破难点。
学习方法与媒体：读图分析、观察对比等为主的方法。
学习目标：
1、在地图上指出台湾的位置和范围
2、坚定台湾自古就是祖国不可分割的领土
学习过程：
一、创设情境，导入新课：
1、读“祖国内地在香港转口贸易中所占比重图”，回答问题
（1）根据图示，2000年比1980年香港的转口贸易中祖国内地所占的比重增加了多少百分点？转进口比重是________；转出口比重是________。从图中数据可以看出祖国内地同香港之间的经济联系将越来越________(强或弱)。
（2）祖国内地与香港的经济合作，可以优势互补、互惠互利。祖国内地可以为香港提供________________(至少写三种)等服务；香港利用自身优势可以为祖国内地提供诸如________________(至少写三种)等方面的支持。
二、自主学习、合作探究：
学习活动一：认识台湾省位置、范围等概况（利用下面几个问题可以说是层层深入地让学生理解台湾的位置、范围及自然条件。）
请同学们阅读课文及图6.22，回答以下问题：
1.在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物
2.看看北回归线穿过台湾的哪个部位？
3.看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。
4.了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。
5、动手量算高雄到厦门的距离
学习活动二：.探究优越的自然条件（培养学生读图归纳问题的能力，通过读图及问题的思考，总结归纳台湾的自然条件如何。）
读台湾地形图结合所学知识，完成以下问题：
6、台湾有什么山脉？最高峰是什么？地势特点？
7、台湾属于什么气候类型？
8、台湾岛上有什么河流？这些河流有什么特点？
9、台湾省处在 火山、地震带上，岛上多
10、阅读P34资料，填出下面空格：
?材料______说明了台湾与祖国大陆的地缘关系
?材料______说明了海峡两岸人民的血缘关系
?材料______说明了台湾与祖国大陆的历史与文化渊源。
三、质疑问难：
四、整体建构：
纬度位置：台湾位于 带（看看纬线），北回归线穿过台湾 部。
位置
海陆位置：台湾岛西隔 与福建省相望，东临 ，
北临 ，南临 。
范围：台湾省位于我国 ，隔 与我国 省相望，由 及 、 等许多小岛组成。
地形：台湾地形以 为主，地势特点是 。台湾中部的山区由几条 山脉组成，呈 走向纵贯全岛，最高山峰 。
自然条件 气候：台湾的气候类型有 和 。
河流、湖泊：最长河流 ，最大湖泊
台湾岛位于 板块和 板块的交界地带，多 。
五、当堂测试：
1、选择题
（1）、下列叙述中最能反映台湾与祖国大陆之间的历史和文化渊源的是（ ）
A、台湾和福建等省都分布着樟树林
B、台湾和福建等省的许多居民都共同尊奉妈祖
C、台湾和福建都分布着高山族等少数民族
D、台湾与福建在地质上同属于一块大陆板块
（2）、我国东部最高峰是（ ）
A、黄岗山 B、玉山 C、长白山 D、阿里山
（3）从台湾东部海域开始，按逆时针方向，台湾岛濒临的海域是（ ）
A.南海、太平洋、东海、台湾海峡
B.太平洋、东海、台湾海峡、南海
C.太平洋、南海、台湾海峡、东海
二、综合题：
1、在下图中适当位置按要求填注。
（1）在图上填注：福建、台湾、澎湖列岛、厦门、台北、高雄、玉山、日月潭。
（2）填注：太平洋、东海、南海、台湾海峡、浊水溪
（3）上图中从厦门到高雄的图上距离是_______厘米，而两地的实际距离约为______千米。
2、下面是沿北回归线附近的“台湾岛的地形剖面图”，回答问题。
(1)填出图中字母代表的地理事物名称。
B、______山 C、_____洋 D、 省
(2) A、 海峡，南接_____海，北连_____海。
六、早自习背诵学案自主学习环节
七、课后达标：学检图释导学
八、课后反思

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