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课题：第四节西部开发的重要阵地
------新疆维吾尔自治区 （第1课时）
课标与教材
课程标准要求：（1）运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价；
（2）在地形图上识别区域主要的地形类型，会用自己的语言描述区域的地形特征，并会绘制略图；
（3）运用地图和相关的图表资料，会分析该区域的气候特征及其自然环境对人口、城市的分布的特点，以及自然环境对人类生产、生活的影响。
教材分析：
《西部开发的重要阵地—新疆维吾尔自治区》是人教版八年级下册第六章认识省级区域第四节的内容。在本册第五章第三节《西北地区与青藏地区》中，与新疆有关的内容就已经提到，但在西部大开发中，新疆是一个很重要的省级行政区域，不管在人口、民族方面还是在地形、农业、能源、国防方面，都有举足轻重的作用，是我们西部开发的重要阵地。所以在专门讲述省级行政区域的时候，又作了重点讲解。本课时着重讲述了新疆的自然地理特征，以及在这独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。
课标分解如下：
学情分析：通过一年多的地理学习，八年级的学生已经掌握了一定的地理基础知识，并通过长时间练习已具备一些学习地理的方法和技能。本节课是认识省级行政区域的第四节，通过前面三节内容的学习学生已掌握了一些分析区域地理的能力和方法，对于本节课的学习方法和策略，学生应该能够很容易掌握。
教学目标：
(一)知识与技能目标：
1、使学生了解新疆的自然环境特征和三山夹两盆的地形特点；
2、使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因；
（二）过程与方法目标：
1、运用地图和资料，描述新疆人口、城市的分布特点，并在此基础上分析影响其分布的因素，了解各地理要素之间相互影响的关系，从而培养提取、加工信息，分析问题的能力。
2、绘制新疆地形简图，初步掌握绘制简图反映地理事物分布特点的技能和方法，培养学生的读图能力和地理语言的表达能力。
（三）情感态度与价值观目标：
培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣，树立合作意识和知识要服务于生活、生产的观念。
教学重点：
（1）．新疆特殊的自然环境
（2）．新疆人口、城市的分布特点及其影响因素
教学难点：自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响
创新支点的设计：充分利用对比方法和图片资料让学生来了解新疆的位置及地形特点，充分利用直观的图片及相关资料来突出重点，进而突破难点。
教学方法与媒体：读图分析、观察对比等为主的方法。
学习目标：
1、在地图上指出新疆的地理位置，找出主要的地形区。
2、学会分析新疆的自然环境特点及自然环境对人类生产、生活的影响。
3、运用资料描述新疆地区人口、城市的分布特点并分析原因。
学习过程：
一、创设情境，导入新课：
1、在下面空白图中，准确填注“香港、澳门、深圳、珠海、南海、珠江口和京九铁路”等地理事物。
（2）在台湾图上准确标注：东海、南海、太平洋、台湾海峡、福建、澎湖列岛和钓鱼岛的位置。
2、利用相关图片创设情境导入，然后再以知识竞答的形式了解本区的知识点
二、自主学习、合作探究：
学习活动一：认识新疆的地理位置、地形及民族分布
达成目标：会正确读出新疆位置、地形特征（此处这样设计有两个意图：一是培养学生的读图能力；二是培养学生的语言组织能力）
读p40图6.31新疆地区地形图，完成下面基础知识：
（1）新疆维吾尔自治区位于我国的 边陲，是我国面积 的省区。
这里是一个以 、 为主体的多民族聚居区
（2）地形：读6.31图找出新疆主要的地形区，自北向南以此是 山脉、 盆地、 山
脉、 盆地、 山脉 ，说出它们大致海拔高度（看看图例），体会新疆“三山夹两盆”的地形特点。
（3）新疆境内 与 相间分布，雄伟的 山脉横亘在新疆中部，南北两侧分别是 盆地和 盆地。
（4）动手画一画
质疑：询问学生难以理解的地方，然后进行点拨
学习活动二：认识新疆气候特征及人口、城市的分布特点
达成目标：培养学生分析能力，进一步让学生知道地势对气候的影响
（1）新疆位于我国的 地区，由于远离 ，周围又有高大 的环抱，来自海洋的气流
不易到达，所以新疆降水 ，气候 。
（2） 新疆的绿洲主要分布在 边缘的山前平原和部分 地区，其水源主要来自 和 。
（3）读6.31图，找出新疆主要城市，可以发现城市主要分布在绿洲上，因为这里水源 ，地形 ，交通 ，这反映了自然环境对人们生活的影响。
质疑：询问学生难以理解的地方，然后进行点拨
学习活动三：分析自然环境对人类生产、生活的影响
达成目标：让学生通过图文资料学会分析对事物的影响（这样设计目的是让学生找到事物分析的起点，然后形成一个具体分析问题的思路或方法）
1、新疆的绿洲相互之间距离遥远，这对当地的社会经济发展有怎样的影响？怎样改善？
2、新疆的绿洲相互之间距离遥远，这对当地的社会经济发展会有怎样的影响？怎样改善？
3、荒漠化最容易在那些地区发生？人们在这些地区生产生活时，应该注意什么问题？
质疑：询问学生难以理解的地方，然后进行点拨
三、整体建构：
四、当堂达标
（一）单项选择题
1．新疆最突出的自然特征是（ ）
A 高寒 B干旱 C半干旱 D半湿润
2．按因果关系，下列正确反映新疆地理特征的是 ( )
A气候干旱 植被稀少 绿洲农业 身居内陆
B绿洲农业 气候干旱 身居内陆 植被稀少
C植被稀少 绿洲农业 气候干旱 身居内陆
D身居内陆 气候干旱 植被稀少 绿洲农业
3.有关新疆河流的叙述，正确的是 ( )
A河网稠密，水量丰富 B塔里木河是本区最长的外流河
C河流的补给主要来源于冰雪融水 D河流水量稳定，不存在断流现象
（二）综合题
4、读右图回答问题
（1）写出图中字母所代表的地理事物
山脉A , B
C
盆地 D
河流 G
（2）该地区的地形结构特征是

（3）该地区由于 ，气候 ，沙漠广布，因此 的分布制约着当地人口和城市的分布。
五、早自习背诵学案
六、课后反思

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