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第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
课程标准：描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
重点知识背诵：1.资本主义经济危机的基本特征、实质？直接原因 ，根本原因？P9-10
2.奴隶、封建、资本主义社会的主要矛盾各是什么？基本矛盾？
3.科学社会社会主义产生的条件？（思想根源，历史前提，理论基石）标志？
4.《共产党宣言》的主要内容、意义、评价？
5.人类社会发展的总趋势？根本原因？
易混易错点：见二轮资料P3
针对性训练：
1.2021年,中华人民共和国已走过了72年的风雨历程。在这72年里,党紧紧依靠和团结各族人民,走出了一条属于中国的独特之路:国家独立--政权巩固-工业起步--宪法保障--制度建立--良好开端--出现失误--改革开放--经济腾飞--宏图伟业。对此,下列说法合理的是
①新中国的成立使中国真正成为独立自主的国家 ( )
②新中国的成立使工人阶级掌握国家权力,成为国家的主人
③社会主义基本制度的确立是当代中国发展进步的制度基础
④改革开放是实现中华民族伟大复兴的正确理论
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.改革开放40多年来，我国国内生产总值(GDP)从1978年的3678亿元增长到2020年的101.6万亿元，经济总量位居世界第二:人均GDP从1978年的385元增长到2020年
的72447元。这表明改革开放 ( )
①极大地解放发展了社会生产力 ②是我国的立国之本和强国之路
③是解决我国一切问题的基础和关键 ④使人民生活显著改善,综合国力增强
①② B.①④ C.②③ D.③④
变式训练：
3.2021年是中国共产党建党100周年,百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。从最初的50多名党员,发展到拥有9000多万党员的世界第一大执政党,中国共产党团结和带领中国人民夺取革命、建设、改革的一个又一个伟大胜利,创造了人类社会发展史上惊天动地的奇迹。
结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,分析中国共产党为实现“两个一百年”奋斗目标作出的历史贡献及其作用。
构建宏观框架，总结反思自我：
第二课　只有社会主义才能救中国
课程标准：
阐述新民主主义革命的性质和特点；理解新中国确立社会主义制度的历史必然性
重点知识背诵：
1.中国的社会性质？ 近代中国人民担负的历史任务？
2.新中国成立的伟大意义？社会主义改造的意义？
3.为什么说“只有社会主义才能救中国”？
易混易错点：见二轮资料P5
课堂训练：
1.1956年,中共八大政治报告提出:“以重工业为中心的工业建设,是不能够也不应该孤立地进行的，它必须有各个方面的配合,特别是农业的配合。农业是工业发展乃至整个国民经济发展必不可少的条件。”这段报告的意义是
A.纠正了重工业比重过大的现象 B.表明经济建设重心由重工业转向农业 ( )
C.开始了农村所有制性质的改造 D.是具有中国特色建设道路的成功探索
2.改革开放40多年来,我国国内生产总值(GDP)从1978年
的3678亿元增长到2020年的101.6万亿元,经济总量位居世界第二;人均GDP从1978年的385元增长到2020年
的72447元。这表明改革开放 ( )
①极大地解放发展了社会生产力 ②是我国的立国之本和强国之路
③是解决我国一切问题的基础和关键 ④使人民生活显著改善,综合国力增强
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
变式训练：
3.2021年是中国共产党建党100周年,百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖,一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。从最初的50多名党员,发展到拥有9000多万党员的世界第一大执政党,中国共产党团结和带领中国人民夺取革命、建设、改革的一个又一个伟大胜利,创造了人类社会发展史上惊天动地的奇迹。
结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,分析中国共产党为实现“两个一百年”奋斗目标作出的历史贡献及其作用。
构建宏观框架，总结反思自我：
第三课 只有社会主义才能发展中国
课程标准：
论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
重点知识背诵：
1..改革开放的意义和作用？
2.改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么？
3.中国特色社会主义包括哪四个方面？各自的内涵和地位分别是什么？
4.中国特色社会主义道路、理论、制度和文化四者的关系是什么？在当代中国，应该如何做？
易混易错点：见二轮资料P8
课堂训练：
1.在中国特色社会主义新时代,人民日益增长的美好生活需要,不仅表现为提升物质文化生活质量的期盼，更表现为满足自身发展需要的多样化期盼。同时，发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。这说明（ ）
A.人民日益增长的美好生活需要同发展的不平衡不充分的矛盾是不可调和的
B我国需要在继续发展生产力的基础上不断提高经济发展的质量和效益
C.迫切需要人民群众以更加务实的态度理性对待当前我国社会的基本矛盾
D.当前社会生产力发展的状况已经不能满足人民群众对美好生活的需要
2.党和人民事业要继往开来，就要有新生力量。面对复杂形势和艰巨任务，年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力等七种能力,这是着眼于新形势新任务对干部特别是年轻干部提出的明确要求，具有重大的现实意义和深远的历史意义。这表明（ ）
①中国共产党人作为时代的先锋，没有自己的个人利益②实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程
③中国梦的实现离不开中国共产党人带领人民接续奋斗④年轻干部是党领导人民进行伟大社会革命的依靠力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
变式训练：
3.2020年12月31日,嫦娥五号返回地球后，又启程飞往距离地球150万公里的拉格朗日L1点,展开新的科研工作。嫦娥五号将在拉格朗日L点展开长期探测工作，验证嫦娥五号分系统的“适应能力”，在“日凌期间”进行与地球的“测控通信试验”等。这项新工作，凸显了中国航天的智慧,证实了嫦娥五号轨道器技术的先进性、设备的可靠性能够在严酷的深空环境下多次执行复杂任务的能力，也说明中国航天整体技术实力跃上了一个新的台阶，也是对人类科学与和平事业的贡献,有助于人类和平利用太空资源。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。航天逐梦的背后,是一群牧星耕宇的追梦人。他们数十年如一日，从大山深处到大海之滨,一路追随、永不言弃;从翩翩少年到白发院士,他们矢志奋斗、不胜不休……“心至苍穹外，目尽星河远。”这是中国航天人最真实的内心写照。
结合材料和“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的相关知识,分析航天人不断探索实验的过程是如何体现中国梦的本质的。
构建宏观框架，总结反思自我：
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课程标准：阐明中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
重点知识背诵：
1.中国进入新时代的意义，新时代的主要矛盾，一变两不变指的是什么？
2.中国梦的内涵、本质及如何实现？
3.中国共产党的初心和使命？“四个伟大”
4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题、背景、核心内容（地位和作用）和原因？
易混易错点：见二轮资料P12-13
课堂训练：
1.2021年是伟大的中国共产党诞生100周年。回望这波澜壮阔的100年,中国共产党带领全国各族人民,披荆斩棘、艰苦奋斗、开拓创新,不仅使中国人民“站起来”,而且使中国人民“富起来”“强起来”,创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。这表明（ ）
A中国共产党始终坚持以中国特色社会主义理论为指导
B.中国共产党始终是执政党,坚持立党为公、执政为民
C.中国共产党始终坚持全面建成小康社会的奋斗目标
D.中国共产党始终代表最广大人民的根本利益
2.习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义立场观点方法，凝聚新的时代命题，凝结新的思想精华，总结开创性独创性的实践经验，提出一系列新思想新观点新论断，构建起新的理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想被载人我国宪法。习近平新时代中国特色社会主义思想（ ）
①核心内容包含“八个明确”和“十四个坚持” ②是以习近平同志为核心的党中央集体智慧的结晶
③是马克思主义中国化最高理论成就 ④是新时代中国特色社会主义建设的行动指南
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
变式训练：3.中共中央总书记习近平同志多次主持召开座谈会并发表重要讲话,对“十四五”规划编制工作提出要求:要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇新挑战，要以畅通国民经济循环为主构建新发展格局,要以科技创新催生新发展动能，要以深化改革激发新发展活力,要以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势,要以共建共治共享拓展社会发展新局面。“十四五”规划编制在网上意见征求活动中,各方集思广益，凝聚力量,全体社会成员积极参与，在此基础上形成全社会共同规划目标、共同实施规划设定任务。
请运用“习近平新时代中国特色社会主义思想”相关知识，结合材料说明“十四五”规划编制要求是如何体现新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略的？
构建宏观框架，总结反思自我：

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