资源简介

9《生活中的趣事》
教学目标：
引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验人物动态、表情的夸张以及表现主题的方法。2、通过教学培养和提高学生的观察能力和小组合作能力。用绘画形式表现生活中的趣事。二.教学重难点：
教学重点：回忆生活中奇闻趣事，体验生活乐趣。
教学难点：画面内容有趣且主体突出。
三．教学准备：
学生准备：水彩笔、油画棒等等。
教师准备：油画棒、课件.
四．教学过程
（一）导入
1、师：同学们，老师这有首儿歌你们来猜一猜这是什么游戏？你要是知道了呢就举手，好不好。 丢、丢、丢手绢好不好玩，丢手绢是一件非常好玩有趣的游戏。
2、老师这还有一个谜语，认真听！
（播放，并示谜语）这种车，真叫棒，/开来开去不怕撞。你撞我碰真热闹，/不能开到大街上。
师：开过碰碰车吗？有趣吗？
师：小朋友们，生活中有许许多多有趣、开心的事，让我们一起来想一想，找一找自己生活中有趣的事。板书课题：生活中的趣事
讲授新课
师：哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事？同学们老师今天带来了几幅其他班级学生作品看看他们都画了什么有趣的事情呀！
你最喜欢哪一幅？为什么？
看了其他同学画的有趣的事，你想不想也画一幅你自己生活中的趣事呢？
你想画什么样的趣事呢？
那我们现在已经确定好你要画的主题故事了，我们该怎么画呢？先画什么，再画什么呢？
（1）、先画有趣事里的人或物，放在画面的主要位置，要画出人物的衣着、动作、表情，尽量跟别人不一样。
（2）、添加周围景物，构成完整画面。
（3）、再勾线、涂色。
6、小朋友一定想快点展示自己的本领，好！拿起画笔在作业纸上大胆画出自己生活中有趣的事。
（播放欢快音乐，适时激励性辅导）
（三）学生创作
作画要求：
用绘画的形式创作一幅以生活中有趣的事为主题的作品。
2、注意主体人物的表情、动作。
（四）学生作品展评：
1、师：小朋友们画得真棒，画好的小朋友可以将自己的作品将作品在展板上贴出来。
2、师：哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品？
3、集体评述，谁画得的画更有趣，画得更大胆（贴星鼓励）
（五）拓展
1、师：今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品，用剪贴的形式制作一幅生活中的趣事吧。

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