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第14课 明朝的统治导学案
【学习目标】
1.了解朱元璋建立明朝的基本史实。
2.掌握明太祖和明成祖强化皇权的措施和作用，认识明朝君权的加强，在一定时间和程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
3.认识明朝“八股取士”科举制度改革影响，过于死板，束缚知识分子的思想和创造性。
4.了解明朝经济的发展情况。
【知识框架】
【自主学习】
一、明太祖强化皇权的措施：
1、在地方：①取消 ，设立 。②先后___________为王，驻守地方，巩固皇室。
2、在中央：①废除 和 ，提升 的职权，并直接向 负责。②为分散兵权，把___________分为______________。
3、为监视官民，设立了 ，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。
二、明成祖强化皇权的措施：1、迁都___________。2、继续实行削藩政策。3、设立特务机构__________。
三、科举考试的变化：为了加强思想控制，实行_______________。
四、经济的发展：1、农业：引进引进了 、 、马铃薯、花生和向日葵等。
2、手工业： 是南方的丝织业中心。 是制瓷中心，代表性瓷器是 。
3、商业： 和 是全国性的商贸城市。著名的商帮有山西的 和安徽的 。
【合作探究】
1.明朝强化皇权的措施有哪些？有什么影响？
措施：（1）在地方：废行省、设三司
（2）在中央：废丞相、撤中书省由六部直接对皇帝负责；分大都督府为五军都督府。
（3）设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视和督查,加强了君权。
（4）选拔官吏方面实行“八股取士”
影响：利:防止大臣专权，巩固明朝统治， 有利于社会稳定和经济的发展。
弊：一是政策皆出皇帝之手，容易出现失误，国家命运有赖于皇帝的个人素质；
二是束缚了思想，抑制知识分子的创新性思维；
三是阻碍思想文化进步、科技的发展。
2.隋唐到明朝时期科举制有着怎样的发展变化？明朝八股取士有哪些危害？
发展变化：
隋朝创立：隋文帝分科考试选拔官员，隋炀帝开设进士科。
唐朝完善：唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目。武则天创立殿试，亲自面试考生。
宋朝发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。
明朝实行八股取士，只能在四书五经范围内命题。
危害：“八股取士”造成许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。
【练习巩固】
1.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是【 】
A.注重考查诗赋 B.打破门第限制 C.考生任意发挥见解 D.采用八股取士
2.明朝时,大臣宋濂请客,第二天上朝时被朱元璋询问请的都是谁,宋濂回答不敢有丝毫差错。造成这种局面出现的主要原因是【 】
A.大臣宋濂对皇帝十分忠诚 B.锦衣卫无孔不入
C.东厂士兵神通广大 D.朱元璋善于收买大臣
3.明初在地方废除行中书省,设立三司的目的是【 】
A.更改旧的机构名称 B.加强君主权力
C.扩大机构的管理权限 D.解除元朝的民族压迫
4.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是【 】
A. 设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B. 实行科举制，扩大统治基础
C. 废除丞相，强化君主专制 D. 大兴文字狱，禁锢知识分子思想
5．明朝设立特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是【 】
A.协助皇帝处理政务 B.制定法律
C.监视、侦查臣民　 D.督查百官
6.明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于【 】
A. 加强中央对地方的控制 B. 扩大地方行政权力
C. 缓解中央与地方的对立 D. 提升丞相的权力
7．明政府规定科举考试的范围是【 】
A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
8.服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明【 】
A. 朱元璋关心老百姓的生活
B. 朱元璋鼓励发展棉纺织业
C. 朱元璋重视加强国家统一
D. 明朝百姓服饰都统一规范
9.阅读下列材料：
材料一：
材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……
请回答：
（1）材料一所描绘的情景最早应该出现在什么朝代？
（2）与材料一有关的选官制度在唐朝时得到了怎样的完善？
（3）明朝这一制度又发生了什么重大变化？八股取士的目的？
参考答案
1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C
9.（1）隋朝
（2）唐太宗、增加科举考试项目。武则天、创立武举和殿试。唐玄宗、增考诗赋。
（3）变化：（1）命题范围：四书五经
（2）答题观点：只能以朱熹的《四书集注》为标准
（3）文体要求：必须分为八个部分，“八股文”
目的：加强思想控制。

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