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阅读理解——科学小品文（原卷版）
说明文是对事物的形态、性质、特征、原理、功能等做说明的文章。主要特点如下：
1、以传播知识为主要目的。
说明文常常对事物和事理做出直接的解释和说明，使读者获得具体的知识。
例：四年级上册《蝙蝠和雷达》这篇文章通过浅显易懂的语言向我们揭示了蝙蝠和雷达之间的科学关系。
2、运用多种说明方法。
四年级，说明文常用的说明方法为以下几种：
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物更加地具体，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例：如1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。
（2）打比方
打比方是指通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。
例：螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“运土机”。
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类之间的比较，也可以是不同类之间的比较。
例：蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（4）列数字
为了使所要说明的事物具体化，列出具体的数字，以便读者理解，这种说明方法叫做列数字。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。
例：黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。
3、语言准确。
说明文的共同的语言特点是准确，除此之外，有的说明文语言生动形象，有的则简明平实。
例：（1）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞……→（ ）
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。→（ ）
（3）黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次。→（ ）
1、指出下面句子所使用的说明方法。
（1）有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（ ）
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。（ ）
（3）纳米技术就在我们身边。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（ ）
2、读一读下面句子，说说加点字能够删去吗？为什么？
（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
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（2）一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
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（3）腿短其实增加了水獭的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。
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3、片段阅读。
大 豆
大豆原产于我国，在古代称为“菽”（shū），已有五千年栽培历史。20世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植，近几十年，世界上到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在100天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至海南岛，大豆分布极广。东北地区、黄河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种，籽粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四五克，大粒品种百粒重可达50克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。
1、“在古代称为‘菽’”中的“菽”的引号用法属于以下哪一种？请在正确的一项后面的括号里打“√”。
A.表示否定（ ） B.表示特定称谓（ ） C.表示引用（ ）
2、把“我国现有的品种不下五千种”中“不下”换一个词，使不改变句子的原意。
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3、“大豆的花多在上午8-9点钟开放”中的“多”字能不能换成“都”？为什么？
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4、文中明明说大豆花“开放时间只有一个多小时”，怎么又说“全株的花开完大约需要半个月”呢？
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5、文中在说明大豆“籽粒大小差别很大”时，釆用了两种说明方法，一种是__________，另一种是__________。
6、仔细读文，可看出全文是从___________________________、___________________________、______________________________、_________________________这四个方面来介绍大豆的。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？
其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫（zhǐ）尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
1、仔细读短文，判断下列句子，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）国际互联网就是人们经常谈论的“上网”“入网”的“网”。（ ）
（2）国际互联网是通过无数条看不见的“线”把亿万台电脑连接起来的。（ ）
（3）国际互联网能飞速地将图像、文字、声音传到世界各地。（ ）
（4）国际互联网让我们的生活变得更加快捷方便。（ ）
2、文中画“____”句子运用了____________、____________和____________的说明方法，
说明了____________________________________________________。
3、“国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个‘地球村’。”这句话中的“似乎”能删去吗？为什么？
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4、联系生活，举例说说你对“国际互联网和我们息息相关”的理解。
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大自然的色彩是迷人的。红的花、绿的叶、湛蓝的天空、蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只是反射红光，看上去就是红色的；雪对阳光是全部反射，哪一种也不吸收，因此是白色的。所谓黑色，其实是物体将七种单色光全部吸收了。当这七种单色光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。
天空之所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球大气层时，其他波长较长的光不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色光不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后，物体没有阳光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1、根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中画“______”句子运用的说明方法是作比较。（ ）
（2）文中画“”句子提出的问题，答案能直接在第2自然段中找到。（ ）
（3）短文开头连提三个问题，其作用是引起读者思考并过渡到说明的中心话题。（ ）
2、给这篇短文选择一个恰当的标题（ ）。
A.大自然色彩的奥秘 B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘 D.大自然
3、短文第3自然段中加点的“此”指的是什么？（用原句回答）
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4、读了短文，你还有什么疑问？请提出一个你还不懂的问题吧！你想怎样解决呢？
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部编版语文五年级
5
阅读理解——科学小品文（解析版）
什么是说明文呢？
说明文是对事物的形态、性质、特征、原理、功能等做说明的文章。主要特点如下：
1、以传播知识为主要目的。
说明文常常对事物和事理做出直接的解释和说明，使读者获得具体的知识。
例：四年级上册《蝙蝠和雷达》这篇文章通过浅显易懂的语言向我们揭示了蝙蝠和雷达之间的科学关系。
《琥珀》交代了人们想象琥珀的形成过程的科学依据，激发了我们对科学研究的兴趣。
2、运用多种说明方法。
四年级，说明文常用的说明方法为以下几种：
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物更加地具体，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例：如1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨。（通过案例说明大漩涡的危险）
（2）打比方
打比方是指通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。
例：螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“运土机”。（通过螃蟹的足比做挖土机，说明螃蟹足的特点）
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候，可以是同类之间的比较，也可以是不同类之间的比较。
例：蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（把蓝鲸前进产生的功率同中型火车头的拉力相比较，突出蓝鲸是“大力士”这一特点。）
（4）列数字
为了使所要说明的事物具体化，列出具体的数字，以便读者理解，这种说明方法叫做列数字。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。
例：黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。（列举了具体的数字，具体说了明黄河每年从中上游带到下游的泥沙之重。）
3、语言准确。
说明文的共同的语言特点是准确，除此之外，有的说明文语言生动形象，有的则简明平实。那么在说明文中，语言的特点是如何体现的呢？
例：（1）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞……→（打比方，生动形象）
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。→（列数字，作比较，准确）
（3）黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次。→（列数字，准确）
运用“大约、近”等词语，表示大概的范围，体现了说明文语言的准确性。
1、指出下面句子所使用的说明方法。
（1）有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（ 列数字，具体说明了恐龙的大小）
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。（ 作比较，形象地说明了纳米有多小）
（3）纳米技术就在我们身边。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。（ 作比较、举例子）
将碳纳米管的结实程度与钢铁作比较，形象地说明了它非常结实；举碳纳米管在航天设施上的应用的例子，说明了纳米技术就在我们身边。
2、读一读下面句子，说说加点字能够删去吗？为什么？
（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
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不能，“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；“漫长的”指经历了很长时间，而不是突如其来的变化。
（2）一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
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不能，“一些”表示不是所有恐龙；“应该”表推测，说明不确定恐龙有没有长羽毛的意思。
（3）腿短其实增加了水獭的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。
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不能，“大约”表概数，表示水獭比其他大小相当的动物力量都大不是绝对的；“大小相当的”限定了范围，表示不是所有动物。
3、片段阅读。
大 豆
大豆原产于我国，在古代称为“菽”（shū），已有五千年栽培历史。20世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植，近几十年，世界上到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。大豆品种众多，我国现有的品种不下五千种。无霜期在100天以上的地区，就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部，南至海南岛，大豆分布极广。东北地区、黄河流域和长江流域，是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种，籽粒大小差别很大：小粒品种百粒重只有四五克，大粒品种百粒重可达50克，小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放，开放时间只有一个多小时，全株的花开完大约需要半个月。
1、“在古代称为‘菽’”中的“菽”的引号用法属于以下哪一种？请在正确的一项后面的括号里打“√”。
A.表示否定（）B.表示特定称谓（√） C.表示引用（）
2、把“我国现有的品种不下五千种”中“不下”换一个词，使不改变句子的原意。
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如：不少于、至少。
3、“大豆的花多在上午8-9点钟开放”中的“多”字能不能换成“都”？为什么？
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不能换。因为“都”是全部，而“多”是大多数；用“多”体现了说明文语言的准确性，符合事实。
4、文中明明说大豆花“开放时间只有一个多小时”，怎么又说“全株的花开完大约需要半个月”呢？
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因为那是指一朵花的开放时间只有一个多小时，而全株的花不是在同一时间开放的。
5、文中在说明大豆“籽粒大小差别很大”时，釆用了两种说明方法，一种是__________，另一种是__________。列数字作比较
6、仔细读文，可看出全文是从___________________________、___________________________、______________________________、_________________________这四个方面来介绍大豆的。
大豆的栽培历史，种植大豆的区域，大豆色泽、籽粒大小，大豆开花的时间。
奇妙的国际互联网
我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？
其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫（zhǐ）尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
1、仔细读短文，判断下列句子，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）国际互联网就是人们经常谈论的“上网”“入网”的“网”。（√）
（2）国际互联网是通过无数条看不见的“线”把亿万台电脑连接起来的。（√）
（3）国际互联网能飞速地将图像、文字、声音传到世界各地。（×）
（4）国际互联网让我们的生活变得更加快捷方便。（√）
2、文中画“____”句子运用了____________、____________和____________的说明方法，
说明了____________________________________________________。
举例子、列数字、作比较国际互联网传递信息非常的快
3、“国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个‘地球村’。”这句话中的“似乎”能删去吗？为什么？
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不能。这里只是一个比喻，形容国际互联网传递信息非常快，使我们的生活变得更加快捷方便，人与人之间的交流更加方便，人际关系更加紧密，人们仿佛生活在同一个“村子”里，而不是真的把地球缩小了。
4、联系生活，举例说说你对“国际互联网和我们息息相关”的理解。
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示例：生活中处处都可能用到国际互联网，比如我们想购买海外产品时，可以通过网购的方式，而不用亲自出国。
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大自然的色彩是迷人的。红的花、绿的叶、湛蓝的天空、蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是远山还是近树都成了黑色？
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只是反射红光，看上去就是红色的；雪对阳光是全部反射，哪一种也不吸收，因此是白色的。所谓黑色，其实是物体将七种单色光全部吸收了。当这七种单色光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。
天空之所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色光的波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球大气层时，其他波长较长的光不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色光不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后，物体没有阳光可反射，大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1、根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中画“______”句子运用的说明方法是作比较。（×）举例子
（2）文中画“”句子提出的问题，答案能直接在第2自然段中找到。（×）3段
（3）短文开头连提三个问题，其作用是引起读者思考并过渡到说明的中心话题。（ √）
2、给这篇短文选择一个恰当的标题（ A）。
A.大自然色彩的奥秘 B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘 D.大自然
3、短文第3自然段中加点的“此”指的是什么？（用原句回答）
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不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
4、读了短文，你还有什么疑问？请提出一个你还不懂的问题吧！你想怎样解决呢？
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部编版语文五年级
示例：短文第3自然段中的“波长”是什么？我想通过上网来查一查这个科学术语的意思。1

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