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第一单元：
1《古诗三首》
《四时田园杂兴》 【宋】范成大 表达了诗人对劳动人民的赞美和热爱，以及对热爱劳动的儿童的喜爱和赞美。
《稚子弄冰》 【宋】杨万里 表达了诗人对儿童的喜爱之情。
《村晚》 【宋】雷震 抒发了诗人对农村晚景的喜爱和赞美。
重点句
1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
(1)“也”字说明孩子们虽然年纪小，但像大人一样热爱劳动。朗读时,要带着对农村儿童的喜爱之情,语调要轻快。
(2)我的眼前仿佛浮现出这样的画面:顽皮可爱的小孩子们还不懂得耕田织布,也学着大人的样子在桑树下种瓜。我感受到了农村小孩子的天真可爱、热爱劳动。
2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
(1)我的眼前仿佛浮现出这样的画面:清晨,孩子将夜间冻结在盆中的冰取出来,用彩线穿起来,提在手中当钲来敲。
(2)这两句诗中描写儿童动作的词语有“脱、穿”。两个动作细致地描写了儿童“弄冰”时小心谨慎的样子。
3．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
(1)这两句诗写景。两个“满”字，写出了水草丰美的景象；写远山落日，用“衔”和“浸”，形象地展现出落日挂在山头、倒影在水中的情形。绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽，写出了乡村景色的优美，表达了诗人对乡村生活的赞美与向往之情。
3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(1)我的眼前仿佛浮现出这样的画面:小牧童横坐在牛背上,缓缓地朝家而去,手里拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
(2)“横”字写出了牧童随意地横坐在牛背上的悠闲状态。“信口”将牧童随心所欲地吹笛的状态展现了出来。
4.对比阅读三首古诗，说说它们描写的内容有何异同。
相同点：都描写了古代乡村儿童的生活。第一首写童孙学种瓜，第二首写稚子弄冰，第三首写牧童横牛背、吹短笛。
不同点：儿童活动的环境不同。第一首是农忙时的村庄，第二首是寒冬时的村庄，第三首是夕阳西下的池塘边。
2《祖父的园子》
作者：萧红 选自：《呼兰河传》 代表作：《呼兰河传》 《生死场》
表达了作者对祖父深沉的爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
重点句
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛，落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 (比喻)
这里把蜜蜂比作小毛球，生动形象地写出了蜜蜂“满身绒毛”“胖乎乎，圆滚滚”的样子，表现了作者对蜜蜂的喜爱之情。“嗡嗡地飞着”与“不动了”形成对比，一动一静，妙趣横生。
2.太阳一出来，榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 (比喻)
这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。
3.一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。
对“我”的一系列动作描写，表现了“我”天真活泼、对什么都充满好奇的样子。在“我”的眼里，园子里的一切都是有趣的，“我”在园子里无拘无束，也从侧面体现了祖父对“我”的宠溺与关爱。
4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。 (排比、拟人)
“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。
5.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 （拟人）
因为“我”在园子里是无拘无束、自由自在的，所以“我”眼中的事物也都是自由快乐、不受拘束的。将“我”的感受投射在黄瓜上，从中可以体会到作者对自由生活的无比热爱和向往。
句子练习
1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上
改成陈述句：蜻蜓飞得那么快，追不上。
2.在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。
改成反问句:在这样美丽的园子里游戏，我难道不快乐吗？
3.祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
修改病句:祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（或者去掉“多次”）
4.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
照样子，仿写句子:小草愿意长多高就长多高，愿意往哪边倒就往哪边倒。
5.(凡是)在太阳下的，(都是)健康的、漂亮的。
6.祖父浇菜，我也过来浇，但(不是)往菜上浇，(而是)拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。
7.园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，(因为)樱桃和李子都不大结果子，(所以)觉得它们并不存在。
8.我有时(不但)没有盖上菜种，(反而)把它踢飞了。
3《月是故乡明》
作者：季羡林 代表作：《季羡林文集》
露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》 【唐】杜甫
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。——《前赤壁赋》 【宋】苏轼（苏东坡）
抒发了对故乡月亮的思念以及对离别许久的故乡的深深思念之情。
重点句
1．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
这句话在结构上总领全文，将故乡和月亮联系在一起，引出下文的叙述。在内容上，作者认为月亮代表了故乡和亲人，爱故乡的月亮就等于爱自己的故乡，爱故乡的一切。
2．到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
“清光四溢”描写了月亮散发着清亮的光辉挂在空中，与倒映在苇坑里的月亮上下映衬，景象美妙而有趣。故乡月夜的静谧之美感染了年幼懵懂的“我”，开启了“我”感受大自然的智慧，触发了“我”生命之初朦胧的诗情。
3.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。（排比） …… 不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!（对比）
这句话连用四个“在”字,写出了作者在世界各地都见到过月亮,突出了他乡所见月亮之多。这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。
4.我的小月亮，我永远忘不掉你！（直接抒情/直抒胸臆）
5．月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
作者引用这句诗作为全文的题目及抒情的线索，表达了自己对故乡的思念之情。
句子练习
1.人人都爱自己故乡的月亮。
改为反问句：难道有人不爱自己故乡的月亮吗？
2.我走多远。 我忘不了故乡的月亮。
用关联词语合并句子：无论走多远，我都忘不了故乡的月亮。
3.我的小月亮，我永远忘不掉你!
改为反问句：我的小月亮，我怎能忘得掉你？
4.在期间，我曾到过将近差不多三十个国家，看到过许许多多的月亮。
修改病句：在期间，我曾到过差不多三十个国家，看到过许许多多的月亮。
5.我当时还不懂什么叫诗兴。 觉得心中油然有什么东西在萌动。
用关联词语把这两句话连起来：我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
6.荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
改成肯定句：荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。
7.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”
改为转述句：我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。
4《梅花魂》
作者：陈慧瑛 魂：精神
表达了外祖父思念家乡，眷恋祖国的深情。
梅花的精神：不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
梅花的秉性：不惧严寒，不畏风雪，是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。
重点句：
1．有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
对外祖父的语言描写，使用反问句加强了训斥的语气。在外祖父眼里，梅花是祖国的象征，是神圣而不可玷污的。“轻轻刮去”“慢慢抹净”两处动作描写准确生动地表现了外祖父对墨梅图的珍爱。
2．这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
这段话中运用了排比和对比的手法。三个“最有”突出了梅花特有的品格，同时与“旁的花”形成强烈对比，赞美了梅花不畏严寒、傲然怒放的特点，也赞颂了中华民族的优秀儿女坚毅不屈、顶天立地的精神。
3．当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
与文章开头首尾呼应，由墨梅图和绣梅手绢想到外祖父眷恋祖国的心，突显了外祖父对梅花的爱和对祖国的爱，也表达了“我”对充满爱国情怀、至死不渝的外祖父的深切怀念。
4.文章写了读唐诗宋词流泪、珍爱梅花图、不能回国哭泣、赠送梅花图、码头梅花手绢这五件事。
句子练习
1.这清白的梅花，是能玷污的吗
换个说法， 意思不变（改为陈述句）：这清白的梅花，是不能玷污的。
2.旁的花，也许大抵是春暖才开花。
修改病句：旁的花，大抵是春暖才开花。
3.妈妈说:“我们要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气：妈妈说，她们要回唐山去，那儿才是她们的祖国。
4.一枝画梅，有什么稀罕的呢
改成陈述句：一枝画梅，没有什么稀罕的。
5.一个中国人，（无论）在怎样的境遇里，（总要）有梅花的秉性才好!
6.他们（不管）历经多少磨难，从来（都）是项天立地。
7.这手绢上绣的（不只）是花，（而且）是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
8.梅花与松、竹并称为“岁寒三友”。写出一句描写梅花的诗句：遥知不是雪，为有暗香来。
《语文园地》
对比例句：
1.这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。
虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉……
词语：
溜平 倭瓜 明晃晃 蓝悠悠 蜻蜓 圆滚滚 樱桃 瞎闹 锄头 承认 铲地 逛街 蚂蚱
徘徊 澄澈 篝火 旖旎 点缀 无垠 陪衬 气派 冷艳 幽芳 涟漪 秉性 桑树 拴着 耘田 水瓢 割掉 漂泊 玷污 稀罕 郑重 大抵 骨气 磨难 折节 眷恋
凉飕飕 撩乱
烟波浩渺 乐此不疲 恍然大悟 不可胜数 离乡背井 良辰美景 顶天立地
葬身异国 颇负盛名 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦
易错音：
gōu yān zhuì yín qǐng yǐ nǐ chéng chè mào díe gān
篝 火 燕 园 点 缀 无垠 万顷 旖 旎 澄 澈 耄 耋 旗杆
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