资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级下册道德与法治
第5课《我的家在这里》第二课时 教学设计
课题 我能做点什么 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级
学习目标 1.树立主人翁意识，增强社会责任感，自觉参与社区建设。2.能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。3.了解社区的不足，参与改善社区环境，努力为社区添光彩。
重点 能够通过自己的方式、以力所能及的行动参与社区建设。
难点 增强责任感，做社区小主人。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课1.图片欣赏：感受社区美好（1）天沐+南浩酒店（2）游船+美丽池南小镇（3）俯瞰池南+美丽中国 深呼吸第一城2.播放视频素材：家乡池南区一角3.提出问题：（1）.在视频个和图片欣赏中，你看到了什么？（2）.家乡给你们留下了怎样的印象？（3）你能为家乡做些什么呢？4.小结并板书课题：我能做点什么 欣赏图片观看图片感受图片观看图片观看视频思考回答指名回答补充回答齐读课题 通过图片欣赏和观看视频《家乡池南区一角》，让学生深切感受到家乡日新月异的变化，离不开那些建设者，内心深处萌发出自己也要为家乡建设做贡献而导入新课。
讲授新课 教学环节一：改善社区现状1.文本学习：因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌2.图片+文本学习：改善社区现状（1）小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。（2）小区里的健身器械又坏了……（3）哎！这片草坪又被小区里的人种上菜了。3.播放视频素材：你能做点什么4.提出问题：你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？5.表格出示：有待改进的地方 我能做6.图片+文本学习：需要改进的地方（1）安全问题；卫生问题（2）破坏问题；公共空空间占用问题教学环节二：我为社区添光彩1.文本学习：我热爱这里，当然希望这里变得更好。让我们一起来想想解决问题的办法吧！2.图片+文本学习：我为社区添光彩（1） 为了让社区里的绿化做得更好，我领养了这块绿地。（2）为了让社区变得更加整洁干净，我和邻居的小伙伴们组成了小分队，清理社区里的小广告。（3）叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？我给村委会的叔叔提了建议，让他们组织整修路面。（4）不乱扔垃圾（5）制作小区提示牌3.出示文本：你会怎么办？4.图片+文本学习：我会怎么做发现问题 解决问题 我能做；会求助5.播放视频素材：长白山深处有人家——漫江村教学环节三：积极参与打造幸福社区1.图片+文本学习：提升对社区的责任感我们的社区组建了社区志愿者服务队，他们会为社区里的孤寡老人提供帮助和服务。1.图片+文本学习：提升对社区的责任感我们的社区组织了一个免费成人兴趣班培训，为社区里的一些家庭主妇等人提供免费教学，让她们在空闲之余可以学学弹琴、跳舞等。教的人是社区里的居民，学的人也是社区里的居民，增进了大家的感情。3.图片+文本学习：提升对社区的责任感在叔叔阿姨的帮助下，开展了一个小老师辅导班，让年纪大的孩子给年纪小的孩子辅导作业。教学环节四：假如我是评委1.提出问题：假如在全国开展一个最美社区评选大赛，你被邀请当评委，你觉得要符合哪些条件才能够参选全国最美社区呢？2.图片+文本学习：假如我是评委（1）我们这里的环境优美，鸟语花香，而且为居民设置了许多健身的器材。（2）我们社区成立了活动中心，在这里我们可以不用担心风吹雨打，开心的锻炼；在这里，我们也可以看到自己喜爱的书籍。（3）我们社区成立了丰富多彩的社团，吹拉弹唱跳，样样俱全！（4）我们社区每年都举办免费查体，今年端午还举行了包粽子比赛呢。3.文本学习：最美社区设施齐全；环境优美；互帮互助；井然有序……4.播放视频素材：幸福社区 阅读文本感悟文本观看图片阅读文本了解文本思考文本观看视频思考问题回答问题阅读表格思考填写独立完成填写汇报填写观看图片阅读文本阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本感悟文本观看图片阅读文本了解文本感悟文本观看图片阅读文本了解文本感悟文本阅读文本思考问题独立填写汇报填写补充汇报观看图片阅读文本观看视频观看图片阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本感受文本观看图片阅读文本了解文本阅读文本思考问题观看图片阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本观看图片阅读文本了解文本观看视频 向学生直接点明熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌。教学用主持人的提问引导学生说一说自己生活的地方有哪些需要改进，以及思考自己能做什么。引导学生借助教材第32 页范例，回忆、交流自己的居住地有哪些需要改进的地方。在此基础上，引导学生将发现的问题进行分类，并思考自己能做什么。教学通过呈现三幅图,体现了学生能为社区做的事。要引导学生想想，从居住地需要改进的地方中，哪些可以亲自动手解决。“你会怎么办？”呈现了一些问题情境，让学生尝试找到解决问题的途径。引导学生了解教材第33页图中的同学用了什么办法解决了哪些问题。让学生说说自己发现的问题可以怎样解决。引导学生探究可以找哪些部门反映。我们参与社区建设，不仅是可以改进自己的社区，还可以为自己的社区锦上添花。引导学生思考，如何让自己的社区变得更好。目的是让学生知道最美社区在心目中是什么样的，我们该怎么做，做些什么。我们有权利享受社区的美好，也有义务让社区更加美丽。只有不断改善不完美的地方，我们生活的家园才会更加美丽舒适。
课堂小结 我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们所生活的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美好和谐的村庄（社区）是靠我们每个人去努力建设的，让我们一起共建和谐美好的“家”吧！ 汇报总结本节课的收获有哪些 总结升华对本节课知识的学习掌握，增强责任感，做社区小主人。
板书 第5课《我的家在这里》 改善社区现状 我为社区添光彩我能做点什么 积极参与打造幸福社区 假如我是评委
小区垃圾没人管，我会找
水渠遭到破坏，我会向 报告。
生活区道路被占，我会向 反映。
小区绿地被占，我会找
……
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共38张PPT)
新知导入
感受社区美好
家乡美景欣赏
家乡美景欣赏
素材：家乡池南区一角
1.在视频个和图片欣赏中，你看到了什么？
2.家乡给你们留下了怎样的印象？
3.你能为家乡做些什么呢？
新知讲解
因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌
小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。
改善社区现状
改善社区现状
小区里的健身器械又坏了……
改善社区现状
哎！这片草坪又被小区里的人种上菜了。
素材：你能做点什么
你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？
需要改进的地方
有待改进的地方 我能做
需要改进的地方
需要改进的地方
安全问题
卫生问题
需要改进的地方
破坏问题
公共空空间占用问题
我热爱这里，当然希望这里变得更好。让我们一起来想想解决问题的办法吧！
为了让社区里的绿化做得更好，我领养了这块绿地。
我为社区添光彩
为了让社区变得更加整洁干净，我和邻居的小伙伴们组成了小分队，清理社区里的小广告。
我为社区添光彩
我为社区添光彩
叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？
我给村委会的叔叔提了建议，让他们组织整修路面。
我为社区添光彩
不乱扔垃圾
制作小区提示牌
我为社区添光彩
小区垃圾没人管，我会找
水渠遭到破坏，我会向 报告。
生活区道路被占，我会向 反映。
小区绿地被占，我会找
……
我为社区添光彩
我为社区添光彩
小区垃圾没人管，我会找_______________
水渠遭到破坏，我会向_____________报告。
生活区道路被占，我会向_____________反映。
小区绿地被占，我会找_________________
……
环卫部门
水利部门
城管部门
物业管理部门
发现问题
解决问题
我能做
会求助
我为社区添光彩
素材：长白山深处有人家——漫江村
我们的社区组建了社区志愿者服务队，他们会为社区里的孤寡老人提供帮助和服务。
积极参与打造幸福社区
我们的社区组织了一个免费成人兴趣班培训，为社区里的一些家庭主妇等人提供免费教学，让她们在空闲之余可以学学弹琴、跳舞等。教的人是社区里的居民，学的人也是社区里的居民，增进了大家的感情。
积极参与打造幸福社区
在叔叔阿姨的帮助下，开展了一个小老师辅导班，让年纪大的孩子给年纪小的孩子辅导作业。
积极参与打造幸福社区
假如在全国开展一个最美社区评选大赛，你被邀请当评委，你觉得要符合哪些条件才能够参选全国最美社区呢？
假如我是评委
假如我是评委
我们这里的环境优美，鸟语花香，而且为居民设置了许多健身的器材。
假如我是评委
我们社区成立了活动中心，在这里我们可以不用担心风吹雨打，开心的锻炼；在这里，我们也可以看到自己喜爱的书籍。
假如我是评委
我们社区成立了丰富多彩的社团，吹拉弹唱跳，样样俱全！
假如我是评委
我们社区每年都举办免费查体，今年端午还举行了包粽子比赛呢。
环境优美
设施齐全
互帮互助
井然有序
……
假如我是评委
素材：幸福社区
课堂总结
我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们所生活的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美好和谐的村庄（社区）是靠我们每个人去努力建设的，让我们一起共建和谐美好的“家”吧！

展开更多......

收起↑