资源简介

(共13张PPT)
快快排队 说课
队列的展示
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目录
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
教法
教学过程
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场地器材
运动负荷
教材分析
学情分析
教学目标
重难点
教法
教学过程
场地器材
运动负荷
教材分析
本节课内容是快快排队,这节内容具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材,通过这节课的学习,促使学生的反应与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力,培养学生勇敢、果断、坚韧不拔,克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力。
学情分析
二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。因此要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。小学二年级学生年龄都在9岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。
教学目标
1、认知目标：通过教学使学生体验按照一定的队形做协调统一的动作,发展空间立体感觉。
2、技能目标：培养学生能够快速集合,养成在集体行动中动作正确,反应迅速,整齐一致,服从集体,听从指挥,遵守纪律的良好作风。
3、情感目标：通过游戏培养学生观察能力,注意能力和动作思维能力,自制力和坚强的意志品质,发展自我表现和群体合作意识。
重难点
（1）教学重点：动作迅速整齐，姿势正确。
（2）教学难点：在站队列时横竖排是否整齐规整。
教法
讲授法
谈论法
示范法
练习法
游戏法
教学过程
1.教师讲解快快排队要领。
2.让学生观看队列视频学习。
3.学生分组讨论，教师巡视。
4.教师讲解室外课要求，安全教育。
场地器材
音响、标志桶、体操棒
运动负荷
预计课的密度为50—55%，为较大密度
课的强度为中上等强度
最高心率为150次/分左右，心率平均值110—130次/分
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