资源简介

(共14张PPT)
在
里
泡
手
丢
说课
泡
的
世
界
绢
体育游戏——2、丢手绢
04
01
02
03
运动参与：全体学生积极参与到游戏中，初步体验相互追逐的快乐，学习游戏的玩法及规则，能遵守规则玩游戏。
运动技能：通过本节课的教学，让95%以上的学生初步掌握丢手绢的技术动作。并能完全表述出游戏方法。
身体健康：通过本次课发展学生突起突停、应变等能力，培养学生敏锐的观察能力，训练学生下肢力量素质。
教
学
目
标
心理健康与社会适应：通过本课学习让学生感受游戏的乐趣，增强与他人的合作意识，提高社会适应能力，体验合作创编游戏的乐趣。
重点
难点
学生对游戏规则的理解和游戏行动
学生之间的相互配合以及遵守规则
教学重难点
一、开始部分
1.体委集合整队，报告人数
2.师生问好
3.宣布本次课内容
4.介绍本课教学内容的特点
5.检查服装，安排见习生
6.安全教育
教学过程
变成四个
圆
慢跑
二、准备部分
游戏
我们是快乐的泡泡
我是大泡泡
学生手拉手，把圆变到最大
二、准备部分
我是小泡泡
泡泡飞高啦
泡泡飞低啦
向中间变到最小
学生原地蹦一蹦
学生原地蹲下
2
1
6
5
4
3
阶段小结
创新游戏
全体游戏
音乐导入
教师讲解
分组游戏
三、基本部分
熟悉
教师有感情朗读歌词
学生跟读
聆听
播放音乐
随音乐跟唱
1、音乐导入
自主
学生自由讨论游戏规则
大胆发言
引导
教师小结
总结规则
提出要求
安全提示
开始
按规则游戏
教师巡回参与并指导
2、教师讲解
第一阶段
按教师要求进行游戏
小结
教师评价
学生互评
创新
提出创新要求
学生大胆讨论
提出创新方法
3、游戏过程
S
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在这里添加标题文字
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手绢不拿在手里
顶在头上
创新游戏方法
集体游戏
大圈套小圈
被丢的同学可以随意把手绢递给旁边的同学，让其去追
两个同学一起丢
四、结束部分
1、教师小结 学生小结
2、游戏：看谁“灭”的多
3、课后作业
带领自己的父母、兄弟一起参与创新过的游戏
谢 谢 ！

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