资源简介

(共12张PPT)
跳绳 说课
导入课题
指导思想
教学目标
教材分析
设计思路
教学过程
教学反思
效果测评
一、指导思想
新《体育与健康课程标准》的实施，教师首先要转变传统的教学观念，以学生为本、以学生的身心健康发展为本课设计教学。本课的主要内容是跳绳、和学生相互协作的游戏。本课以新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容都能让学生“在玩中练，在练中玩”，培养学生的兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。
二、教学目标
1、在练习跳绳中，不断地探索如何在同学摇动绳的瞬间上、下绳动作协调，提高合作意识。
2、发展跳跃能力，增强动作的连贯性和协调性，培养果断准确大胆尝试的品质。
3、课后小谚语：
跳 绳
一根长绳两头摇，
好像蝴蝶翩翩舞，
更像燕子入云霄，
跳出花样一个个，
跳的身体壮有高。
三、教材分析
跳绳是学生们非常喜欢的一种体育活动。本课程根据学生的兴趣，课堂活跃的氛围及锻炼身体，健康第一的指导思想制定了本节课的活动，目的是促进学生快乐健康的成长。在教学过程中采用有趣的音乐伴奏上课，内容丰富和组织多变的教学方式，其中有教师示范，学生观摩，学生练习，教师指导，使教学内容具有趣味锻炼性和娱乐性。
四、设计思路
本课用一根跳绳贯穿课的始终，使整堂课结构完整、衔接紧凑、过渡自然。导入新课阶段，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为整堂课的顺利进行做好铺垫。激发阶段，学生利用跳绳练习，学生可以使用不同的方法跳，发挥学生的自主创造性和想象力，同时做好热身活动。学习阶段，伴奏音乐跳跃运动及有氧运动是一项新兴的体育运动，通过教学，让学生对此运动有所了解，激发学生的学习兴趣，通过练习培养学生的自我防范意识，增强学生的社会适应性，增进学生之间的团结协作精神；练习中让学生进行自评和互评，让学生学会如何评定一项运动。通过水平二训练的比赛，活跃课堂气氛。根据“水平二”学生的心理特征----争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，在游戏过程中相互配合，培养学生的团队精神。另外，整堂课都在明快的音乐伴奏下进行，使课堂增添了不少轻松的气氛。
五、教学过程
准备部分
1、集合整队进入场地，报告人数，师生问好，安排见习生，宣布上课。
2、队列队形——原地间三面转法
3、热身活动（跑操音乐）慢跑，徒手操。
4、音乐伴奏（兔子舞）上下跳、左右跳、小步跑跳
六、基本部分一
1、列队分组
2、教师讲解并示范
3、鼓励与创新，大胆尝试，有请会跳学生师范
4、进行分组合作，发现练习情况，进行指导，选优。
基本部分二
分组进行练习，教师巡视指导
选优秀师范生跳绳，带动其他学生练习
七、结束部分
1、集合整队，教师进行总结与评价
2、鼓励与表扬学生的训练
3、放松活动
4、回收器材
5、宣布下课，师生再见
效果测评
从学生的兴趣入手，提高参与率。
难易程度的预计及教学技能目标。
课堂组织活跃，充分调动学生的积极性。
组织教学有序，强调安全见习事项。
安排教学内容与课时得当，正常进度。
再 见！

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