资源简介

(共11张PPT)
持轻物掷远
说课
一、指导思想
本课以新课标为依据，坚持“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生自主学习能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。
二、教材分析
本课是二年级投掷单元教学的第一课时，主要解决肩上屈肘、快速挥臂及正确的出手角度这个重难点，为以后的学习打基础。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷的方法多样，器材也非常丰富，深受儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，有效增强学生的上肢力量，提高投掷能力。培养学生来良好的环保意识和积极进取的良好品德。
三、学情分析
本节课为二年级的学生，活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定，不持久，容易受外界事物干扰，因此在教学中加强培养学生参加体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效果的基础。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参
与到快乐的学习中。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参
与到快乐的学习中。
2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
三、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参
与到快乐的学习中。
2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
3.提高学生的身体综合素质，增强体质。
四、教学目标
1.通过教学，让学生对投掷产生兴趣，积极参
与到快乐的学习中。
2.使学生初步掌握投掷动作的技能。
3.提高学生的身体综合素质，增强体质。
4.在学习中充分展示自我，提高自信心和意志
品质，亲身体会成功的快乐。
五、教学重难点
1、肩上屈肘、快速挥臂。
2、正确的出手角度。
六、教学过程设计
本课采用分散与集中的分组教学组织形式。以教师的讲解示范,学生自主尝试练习为主，充分体现学生“自主学习”与“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育运动的愉悦,并能很好地掌握动作方法。
课堂常规→ 愉悦热身→ 技术教学→ 游戏身心 → 放松小结
七、场地器材
操场一块、趣味软式标枪二十三个、口哨一只

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