资源简介

(共24张PPT)
问题
探究
练习
找规律
用规律——穿珠子
人教版小学数学一年级下册第七单元
学习目标
找规律
1、巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学规律。
2.通过练习，巩固已学过的各种规律及找规律的方法。
3.灵活地运用所学的规律。
复习导入
找规律
8 11 14 17 20 23 26
这是我们学过的重复
排列的规律，找准一
组就行了。
猜猜 后面藏着谁？
这也是我们学过的，找到
相邻两数相差多少就行了。
复习导入
找规律
在空白圆圈里填上合适的数。
50
70
20
19
25
6
18
48
30
53
61
8
每组下面两个圆里
的数的和等于上面
圆里的数。
先观察前两组数，它
们之间有什么关系？
想：18＋（ ）＝48
想：53＋8＝（ ）
你们真棒！
在神奇的数学王国里还存在着
许多规律，跟我一起去看看吧！
举例讲解
找规律
从题目中你知道了什么？
举例讲解
找规律
“找规律”很关键。
在这个题目中，哪个词语很关键？
举例讲解
找规律
你找到规律了吗？
我从左往右看，规律是按
重复排列的 。掉的应该是1颗黄色和1颗蓝色的。
探索新知
找规律
我从右往左看，规律是按 重复排列的。掉的应该是1颗蓝色和1颗黄色的。
探索新知
找规律
所以掉了
颗黄珠子，
颗蓝珠子。
1
1
解答正确吗？
典题精讲
找规律
小猪吹泡泡
典题精讲
找规律
小猪吹泡泡
典题精讲
找规律
小猪吹泡泡
典题精讲
找规律
小猪吹泡泡
易错提醒
找规律
易错提醒
找规律
学以致用
找规律
先观察小英穿
珠子的规律。
你知道了什么？
怎样解答？
她穿珠子的规律是按 重复排列。
所以，掉的是
颗蓝珠子，
颗红珠子。
1
2
试着摆出小英穿的珠子，看一看。
解答正确吗？
学以致用
找规律
小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？
学以致用
找规律
根据规律画出被挡住部分的珠子。
学以致用
找规律
＋2
5
6
接下来该是什么数？
先仔细观察，
我发现……
＋3
＋4
＋（ ）
＋（ ）
1
3
6
10


15
21
学以致用
找规律
5 10 15 16 25 30
＋5
20
44
63
20
＋5
＋1
＋9
＋5
＋5
＋5
88 77 66 55 45 33
－11
－11
－11
－10
－12
44
－11
－11
13 23 33 43 53 73
＋10
＋10
＋10
＋10
＋20
63
＋10
学以致用
找规律
58
68
35
57
横着看相邻的两个
数，右边的数比左
边的数大1。
先找一找百数表
中的规律吧。
竖着看相邻的两个
数，下面的数比上
面的数大10。
57＋1＝58
58＋10＝68
58
68
44－10＝34
34＋1＝35
34
35
68－10＝58
58－1＝57
58
57
学以致用
找规律
到百数表中
验证一下。
58
68
35
57
还可以根据什么
规律填写空格里
的数呢？
学以致用
找规律
1
2
3
4
5
6
7
8
10
旗子的排列规律是按
重复排列。
先观察旗子的
规律。
9
我发现，单数就是 ，
双数就是 。10是双
数，所以第10面是 。
课堂小结
找规律
生活中有规律的事物还有很多 很多……
只要你细心观察，每天都有新发现！

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