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第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1． 文化的多样性、丰富性：
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
2． 不同国家和民族的不同文化，共同构成了多姿多彩的世界文化。
（1）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
（2）节日、标志、代表人物、语言、待人处事的方式都能表示不同的文化。
3． 有人说全球化就是标准化，你认为呢？（P59第一段、第二段）
（文化不应统一化、标准化的原因）：语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得毫无生气。
全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的多样性。各个国家和民族的文化应相互融合，互相促进，呈现出多元和谐的发展局面。
4． 对待文化差异的态度及表现（怎样对待文化差异）？（P60、P61）
①对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通，既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习，相互借鉴，共同繁荣。
②面对文化的差异，我们应树立全球意识、要有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。
5． 面对文化差异，我们应该如何做？（对外交往的原则和方法答①点）（面对外来文化的具体做法？）（P64第一段）
①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……
6． 以开放的心态尊重不同的文化（开放的胸怀意味着什么？）（P61～62）
（1）要以客观、平等的态度，对待不同文化：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
（2）要保护本民族的文化，这是我们义不容辞的责任。
（3）我们要有全球意识、开放的胸怀、崇高的精神，尊重、珍惜和保护其他国家和民族的文化。
7．如何对待外来文化？（对待外来文化的态度） （P61、P62最后一段）
要坚持“以我为主，为我所用”的原则，以开放、客观、平等的心态对待其他国家的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，虚心学习其他文化的长处与优点，尊重、珍惜和保护其他国家、民族的文化，提高对其他文化的鉴赏能力，尊重外来文化的价值，积极开展对外文化交流。
8．中华文化一直延续至今，形成了一个自我更新、不断发展而又兼容并包的开放体系，对促进人类文明发展作出了巨大贡献。
9． 如何对待中华文化？（对待中华文化的态度）（P63两段、P64最后一段）　　　　　　　　为最简单化答案
尊重、珍惜和保护本国家、民族的文化，珍爱自己的精神家园，要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神是我们责无旁贷的历史重任。取其精华、弃其糟粕，做到古为今用。还要积极宣传、弘扬我们的优秀民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。并结合时代特点加以推陈出新，与时具进，使之富有生命力。
10． 怎样做一名友好往来的使者？（P64第二段）
做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
第六课 网络交往新时空
一、网络上的人际交往
1． 网络交往的特点：无限性（P67第一段）、两面性。
网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
2． 网络交往的两面性：（一把锋利的双刃剑，有利又有弊）
（1）正面影响：
①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。网络交往使我国突破专业限制和角色限制，自由地选择交往对象，找到志趣相投的朋友。
②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
③网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。有利于开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友
（2）负面影响：
①沉迷网络会荒废学业，影响身心健康，心理扭曲、丧失道德，甚至走上违法犯罪道路。
②网络交往对象的虚拟性、间接性、隐蔽性，它使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌的宣泄，破坏了网络交往的环境。
③沉迷于网络游戏、患上网络成瘾症、受到诱惑欺诈。
3．青少年如何正确对待网络。（见书上笔记）
4． 如何发挥网络的积极作用？（P69四点）
①做一个有理想、有目标、有追求的人。
②网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息；
③要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。
④我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
5． 网络成瘾者的心理成因及启示（P71第三段）
成因：与自身的某些心理因素有关。如性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到挫折的人，没有特长，工作不突出，心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降有难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
启示：我们要学会自我心理疏导，遇到困难及时找自己熟悉的师长或朋友来帮助解决，争做网络的主人，避免成为网络的俘虏。
6. 怎样克服网瘾？（见书上笔记）
①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。
②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。
③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。
⑤以健康的心态对网络。
　7．如何帮助戒除网瘾？（见书上笔记）
8．为什么要学会自我保护：
①网络是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用。
②由于网络交往的间接性、虚拟性、隐蔽性，有可能会受到交往对象的欺骗。
③网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
9． 如何学会自我保护，避免不良侵害？（网络交往要注意什么？在网络交往中，怎样才能学会自我保护？）（P72第一段、第二段、P73第一段）
①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
②提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
③不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己
④要遵守道德和法律
10． 网络交往要遵守哪些规则？（P73～75）具体要求是什么）
①网络交往要遵守道德。（如：在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。）
②上网更要遵守法律，要有很强的依法行事的意识。（如：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄漏国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。）
11． 中学生怎样正确对待网络？ 青少年怎样文明上网？（P74～75）
①充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。
②要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。
③要正确选择网上信息，自觉抵御不良信息的影响。
④做网络的主人，不做网络的俘虏，上网要有明确目的。
⑤遵守网络道德，遵守纪律和法律。
12． 对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。

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