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乐寿镇中学2021-2022学年高一下学期3月月考
历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
考试范围：《中外历史纲要（下）》的第一、二单元
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、史学界认为，人类文明产生过程中，出现了三次社会大分工，第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。以下发生在第二次社会大分工后的是（ ）
A．人类从食物的采集者变成食物的生产者 B．出现了质量最好、最方便实用的生产工具
C．不同地区产品互通有无，促进交换和贸易 D．阶级对立与国家产生
2、尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明（ ）
A．自然环境影响文明的发展 B．农业产生是文明出现的前提
C．古代数学具有实用性特点 D．太阳历反映了自然界的规律
3、世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是（ ）
①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4、胡夫金字塔是古代埃及最大的金字塔。学者估计这座金字塔的建造需要至少8．4万名劳力，如果每年工作80天（从秋季晚期到冬季，差不多是农业生产所需劳动力最少的时候），需要20年才能完成。除了普通的劳动力，还需要几百个建筑师、工程师、工匠和画匠。胡夫金字塔的修建（ ）
A．主要在播种季进行 B．反映了民众的需求
C．借鉴了其他地区的文明 D．体现了法老的至上权威
5、“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度（　　）
A．规定印度人在法律面前都一律平等 B．规定不同等级的人们之间可以通婚
C．低等级的人不得从事高等级的职业 D．认为印度人生来没有高低贵贱之分
6、观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ）
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域进入了文明时代
D．不同区域出土了不同的文物，充分体现了世界文明的多样性
7、优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历史”一词，是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明（ ）
A．民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化 B．古希腊文明领先于世界其它的文明
C．文化发展促进人文主义的对外传播 D．城邦制度促进了公民创造力的发挥
8、波斯国王大流士一世宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……我统治了这个帝国。”材料主要说明了（ ）
A．大流士以严刑酷法治国 B．国王是波斯帝国的核心和最高主宰
C．波斯国王相信君权神授 D．波斯帝国建立起较完善的官僚体系
9、亚历山大远征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。由此可见亚历山大远征（ ）
A．给埃及带来的只有巨大的灾难与痛苦 B．客观上可以成为文明传播与交流的工具
C．使亚历山大里亚成为当时最繁华的城市 D．体现了经济发展与战争互为推动作用
10、阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象（ ）
A．扩大了伊斯兰教的影响 B．体现了东西方文化交融
C．巩固了阿拉伯帝国统治 D．促进西方古典文化发展
11、下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（ ）
A．城市自治权变化过程 B．王权演变历程
C．奴隶主权力变化过程 D．神权演变历程
12、如图为西欧封建等级制度示意图，下列解读正确的是（ ）
A．大小封建主受到国王直接控制 B．小封建主以服劳役方式效忠国王
C．大小封建主之间构成附庸关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制
13、下列关于非洲古代文明说法正确的一组是（ ）
①古代非洲最早培育出西瓜、棉花等农作物
②桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家都是西非古国
③班图人原是西非主要居民，逐渐扩展到撒哈拉以南
④大津巴布韦是南部非洲文明的代表
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
14、自黑格尔以来，“黑人没有哲学”被认为是“正统观点”。在欧洲学术界长期占统治地位的观点是非洲黑人没有历史、没有哲学、没有文明，只有黑暗和停滞。下列最能反驳这一观点的是（ ）
A．美国学者撰写的《非洲史》 B．古代埃及文明
C．大津巴布韦文明 D．唐代杜环的《经行记》
15、库斯科城现为秘鲁库斯科省省会，位于秘鲁南部，在海拔3 410米的安第斯山高原上的盆地，仅比中国拉萨低259米，列为世界第四高城市。库斯科城被联合国列为“世界文化和自然遗产”，我们到当地参观可能会与以下哪个文明相遇（　　）
A．印加文明 B．孔雀文明 C．大津巴布韦文明 D．玛雅文明
二、非选择题：共55分（共4道，共计55分。16题12 分，17题18 分，18题12分 ，19题13分 ）
16、世界不同文明在相互碰撞、交流中发展。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 变幻的斯芬克斯
说明：斯芬克斯最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物，通常为雄性，是“仁慈”“高贵的象征”；亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛，长着人面、络腮胡子，戴有皇冠；在希腊神话里，斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物，代表着神的惩罚。
——吴飞《斯芬克斯：出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》
（1）根据材料和所知，指出图1和图2中雕像的史料价值。（4分）
（2）图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异，指出这种现象说明了什么，任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。（说明：任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实，任选角度进行解释即可）（8分）
17、阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、关索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。
——马克森主编《世界文明史》
材料二 上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。
——尼科尔森《阿拉伯文学史》
材料三 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰，和游艇，有中国……场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香：从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料：从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶：从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——摘编自菲利浦.希提《阿拉伯通史》
依据材料一、二并结合所学知识，概述阿拉伯帝国文化的特点（4分）并简析其繁荣的原因
（8分）。
（2）综合上述材料，说明阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。（6分）
18、阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
材料二 西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政宫像的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官密），食盐贸易的许可证制度等等。
——A·麦迪森《中国经济的长期表现》
（1）根据材料一和所学知识，概括中世纪的西欧和美洲的阿兹特克人国家的政治、经济特点。（4分）
（2）据材料二，概括东西方城市的不同点。（8分）
19．阅读材料，回答问题。（13分）
材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史，472——1440年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19.世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。
——摘编自张广智《西方史学史》
根据材料并结合所学知识，对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。（说明：在材料中任选一个观点进行论述，也可以提出新的观点，并加以论述。要求：观点明确，史论结合，史实准确。）乐寿镇中学2021-2022学年高一下学期3月月考
历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
考试范围：《中外历史纲要（下）》的第一、二单元
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、史学界认为，人类文明产生过程中，出现了三次社会大分工，第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。以下发生在第二次社会大分工后的是（ ）
A．人类从食物的采集者变成食物的生产者 B．出现了质量最好、最方便实用的生产工具
C．不同地区产品互通有无，促进交换和贸易 D．阶级对立与国家产生
【答案】C 第二次社会大分工是手工业与农业分工，根据所学可知，手工业与农业分工，使社会出现了不同的行业，从而使不同地区和行业之间出现了商品的交换和贸易，故选C；第一次社会大分工使人类从食物的采集者变成食物的生产者，排除A；B项中“质量最好、最方便实用”表述太夸张，排除；阶级对立与国家产生，出现在第三次社会大分工后，排除D。
2、尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明（ ）
A．自然环境影响文明的发展 B．农业产生是文明出现的前提
C．古代数学具有实用性特点 D．太阳历反映了自然界的规律
【答案】A 根据“古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后……”可得出古埃及人因其地理位置的原因，制定出了与其地区相符的天文历法，反映出自然环境影响文明的发展，A项正确；材料没有说明农业与文明的关系，排除B；材料体现的是天文学，排除C；D项不是材料的主旨，材料强调自然环境影响文明的发展，排除D。
3、世界古代文明多元发展，产生了许多伟大的成就。下列关于成就的说法正确的是（ ）
①古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典②古印度的主要书写材料和重要的出口物资是莎草纸③古埃及人创造了从1到9的数字，发明了“0”④古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C根据所学知识可知，古巴比伦汉谟拉比法典是世界上现存最早的成文法典；古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资是莎草纸；阿拉伯人创造了从1到9的数字，发明了“0”；古希腊苏格拉底等人奠定了西方的哲学基础。因此，①④说法正确，C项正确；②③说法错误，排除ABD项。故选C项。
4、胡夫金字塔是古代埃及最大的金字塔。学者估计这座金字塔的建造需要至少8．4万名劳力，如果每年工作80天（从秋季晚期到冬季，差不多是农业生产所需劳动力最少的时候），需要20年才能完成。除了普通的劳动力，还需要几百个建筑师、工程师、工匠和画匠。胡夫金字塔的修建（ ）
A．主要在播种季进行 B．反映了民众的需求
C．借鉴了其他地区的文明 D．体现了法老的至上权威
【答案】D 结合所学知识，金字塔是法老死后的陵墓，需要动用大量的人力和物力修建，体现了法老生前和死后的荣耀，也象征着法老的权威，D项正确；“从秋季晚期到冬季，差不多是农业生产所需劳动力最少的时候”这只是学者个人的一种假设，排除A项；法老的修建主要是法老死后的陵墓，与民众需求无关，排除B项；材料中并未体现法老修建陵墓对其他文明成果的借鉴，金字塔是古埃及时期古老文明的象征，排除C项。故选D项。
5、“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度（　　）
A．规定印度人在法律面前都一律平等 B．规定不同等级的人们之间可以通婚
C．低等级的人不得从事高等级的职业 D．认为印度人生来没有高低贵贱之分
答案C
6、观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（ ）
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域进入了文明时代
D．不同区域出土了不同的文物，充分体现了世界文明的多样性
【答案】D
三幅图片分别出土于世界不同的区域，代表了不同的区域文化，因而体现了世界文明的多样性，故D项正确；甲骨文的发现，证明了我国文字可考的历史从商朝开始，故A项错误；罗塞塔石碑的文字是古埃及的象形文字，故B项错误；《汉谟拉比法典》石柱是古两河流域的文物，故C项错误。
7、优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历史”一词，是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明（ ）
A．民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化 B．古希腊文明领先于世界其它的文明
C．文化发展促进人文主义的对外传播 D．城邦制度促进了公民创造力的发挥
【答案】D材料体现的是古希腊的文化十分繁荣。依据所学知识可知，这主要和城邦制度造成的宽松思想环境有关，故D正确；亚里士多德时期民主政治已经衰落，故A错误；材料未对比希腊文明和其它地区的文明，故B错误；材料主旨不是说人文主义传播，故C错误。
8、波斯国王大流士一世宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……我统治了这个帝国。”材料主要说明了（ ）
A．大流士以严刑酷法治国 B．国王是波斯帝国的核心和最高主宰
C．波斯国王相信君权神授 D．波斯帝国建立起较完善的官僚体系
【答案】B
根据“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷。……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……我统治了这个帝国。”可得出波斯帝国推行君主专制，国王是权力中心，B项正确；材料不能体现严刑酷法，排除A项；材料没有体现君权神授，排除C项；D项没有涉及到波斯帝国建立起较完善的官僚体系，排除D项。故选B项。
9、亚历山大远征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。由此可见亚历山大远征（ ）
A．给埃及带来的只有巨大的灾难与痛苦 B．客观上可以成为文明传播与交流的工具
C．使亚历山大里亚成为当时最繁华的城市 D．体现了经济发展与战争互为推动作用
【答案】B
根据材料可知，亚历山大远征建立了很多希腊化的城市，埃及的亚历山大里亚城内商业繁荣，学术氛围浓厚，这传播了希腊文化，推动了希腊文明和其他文明的交流，可见亚历山大远征客观上成为文明传播与交流的工具，选项B正确；材料强调的是亚历山大远征的积极作用，选项A不符合主旨，排除；材料中没有“亚历山大里亚是当时最繁华的城市”的信息，选项C排除；材料中没有体现经济发展对战争推动作用的信息，选项D排除。
10、阿拉伯帝国历代哈里发重视摄取先进文化，组织翻译古代希腊、波斯和印度的文化典籍。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化。这一现象
A．扩大了伊斯兰教的影响 B．体现了东西方文化交融
C．巩固了阿拉伯帝国统治 D．促进西方古典文化发展
【答案】B
根据“帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合为新的阿拉伯文化”可知，阿拉伯帝国促进了东西方文化的交融，故选B；材料没有涉及宗教的信息，排除A；材料中文化的交融对巩固阿拉伯帝国统治有积极影响，但仅从文化方面说“巩固了”统治，夸大其词，排除C；印度文化属于东方文化，且材料突出的是文化融合，排除D。
11、下图是某中学历史兴趣小组研究性学习的初步成果。其反映的是西欧（ ）
A．城市自治权变化过程 B．王权演变历程
C．奴隶主权力变化过程 D．神权演变历程
【答案】B 根据材料及所学知识可知，在8世纪至13世纪，西欧社会教权势力强大，而王权势力弱小；13世纪至17、18世纪，随着社会经济的发展和西欧君主专制中央集权国家的形成和发展，王权势力有所上升；17、18世纪后，伴随着启蒙运动的兴起和资本主义的发展，英法等国的资产阶级陆续掀起了资产级阶革命，世俗王权再次走向了低谷，故选B项；在11至12世纪，西欧城市普遍展开了反对封建领主、争取城市自治的斗争，这与曲线的走向不符，排除A项；西罗马帝国的灭亡标志西欧奴隶社会的瓦解，8世纪欧洲早进入了封建社会，排除C项；宗教神权在8世纪至13世纪一直是居高不下的，这与曲线的走向不符，排除D项。
12、如图为西欧封建等级制度示意图，下列解读正确的是（ ）
A．大小封建主受到国王直接控制 B．小封建主以服劳役方式效忠国王
C．大小封建主之间构成附庸关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制
【答案】C 根据所学及图片中的信息可知，西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制的基础是封土制。甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣。在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度。因此大小封建主之间构成领主与附庸的关系，故选C项；从图片中可以看出“直接控制”的表述错误，大封建主才是其直接控制，排除A项；农民才要服劳役，排除B项；从图中可以看出，各阶层相互之间有严格的等级限制，排除D项。
13、下列关于非洲古代文明说法正确的一组是（ ）
①古代非洲最早培育出西瓜、棉花等农作物
②桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家都是西非古国
③班图人原是西非主要居民，逐渐扩展到撒哈拉以南
④大津巴布韦是南部非洲文明的代表
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A 根据所学可知，古代非洲最早培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，故①表述正确；班图人原是西非主要居民原住尼罗河上游，后逐步向撒哈拉以南散布，故③表述正确；大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表，得名于一组古代巨石建筑群遗址。故④表述正确；①③④表述正确，故A项正确，桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家都是东非古国，而不是西非的，故②错误，排除BCD。故选A项。
14、自黑格尔以来，“黑人没有哲学”被认为是“正统观点”。在欧洲学术界长期占统治地位的观点是非洲黑人没有历史、没有哲学、没有文明，只有黑暗和停滞。下列最能反驳这一观点的是（ ）
A．美国学者撰写的《非洲史》 B．古代埃及文明
C．大津巴布韦文明 D．唐代杜环的《经行记》
【答案】C 据所学知识，大津巴布韦是极少数的撒哈拉以南地区土生土长的高度文明，并以古代遗址的第一手资料证明了它的存在。大津巴布韦文明的存在推翻了欧洲学术界长期以来的观点，故C选项符合题意；《非洲史》、《经行记》属于文献史料，一般来说可信度不如实物史料，AD选项不符合题意；古埃及位于北非，而非洲黑人原始居住地是在撒哈拉以南地区，那里被称为“黑种人的故乡”，B选项不符合题意。
15、库斯科城现为秘鲁库斯科省省会，位于秘鲁南部，在海拔3 410米的安第斯山高原上的盆地，仅比中国拉萨低259米，列为世界第四高城市。库斯科城被联合国列为“世界文化和自然遗产”，我们到当地参观可能会与以下哪个文明相遇（　　）
A．印加文明 B．孔雀文明 C．大津巴布韦文明 D．玛雅文明
答案A
二、非选择题：共55分（共4道，共计55分。16题12 分，17题18 分，18题12分 ，19题13分 ）
16、世界不同文明在相互碰撞、交流中发展。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 变幻的斯芬克斯
说明：斯芬克斯最初源于古埃及神话，被描述为长有翅膀的怪物，通常为雄性，是“仁慈”“高贵的象征”；亚述人和波斯人则把斯芬克斯描述为一只长有翅膀的公牛，长着人面、络腮胡子，戴有皇冠；在希腊神话里，斯芬克斯却变成了一个雌性的邪恶之物，代表着神的惩罚。
——吴飞《斯芬克斯：出现在古埃及和古希腊神话中狮身人面兽》
（1）根据材料和所知，指出图1和图2中雕像的史料价值。（4分）
（2）图1和图2中斯芬克斯传说及雕像外形有同有异，指出这种现象说明了什么，任举两个世界古代史的具体史实解释这种现象。（说明：任举两例不同历史时期、不同地区的具体史实，任选角度进行解释即可）8分
【答案】（1）图1和图2中的雕像是实物史料,是第一手史料﹔对于研究古埃及、古希腊文明的政治、文化观念和社会生活有重要价值。
（2）说明：古代希腊文化受到古埃及文明的影响,又有自己的发展变化,促进了古希腊文化发展（或世界各地文明在相互交流中借鉴、创新、发展）。
解释：例一：起源于西亚地区的“腓尼基字母”,在东方发展为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地字母﹔它向西传人希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。
例二：中国的造纸术、印度的数字等传人阿拉伯地区,经过阿拉伯传人欧洲,促进了西欧文化发展。
例三：唐代中国的技术、文化、制度等东传人日本,日本模仿中国建立中央集权制度、模拟中国城市建设、建筑风格、创立日本文字等。
【解析】
（1）根据材料的内容可得出图1和图2中的雕像是实物史料,是第一手史料；图1 是关于古埃及的，图2是古希腊的，因此对于研究古埃及、古希腊文明的政治、文化观念和社会生活有重要价值。
（2）说明：根据所学可知，古代希腊文化受到古埃及文明的影响,又有自己的发展变化,促进了古希腊文化发展。具体举例说明，可从举例如中国的造纸术、印度的数字等传人阿拉伯地区,经过阿拉伯传人欧洲,促进了西欧文化发展。也可举例如唐代中国的技术、文化、制度等东传人日本,日本模仿中国建立中央集权制度、模拟中国城市建设、建筑风格、创立日本文字等。
17、阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、关索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉伯帝国时代得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。
——马克森主编《世界文明史》
材料二 上自哈里发，下至平民，所有的人仿佛忽然间变成学生或文学的奖励者。一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍，其卷帙之伟大与内容之丰富，不亚于现代的百科全书，而其对于现代科学的贡献，远非一般人的想象所及。
——尼科尔森《阿拉伯文学史》
材料三 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰，和游艇，有中国……场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香：从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料：从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶：从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——摘编自菲利浦.希提《阿拉伯通史》
（1）依据材料一、二并结合所学知识，概述阿拉伯帝国文化的特点（4分）并简析其繁荣的原因（8分）。
（2）综合上述材料，说明阿拉伯帝国在沟通世界经济文化中的作用。（6分）
【答案】（1）特点：兼有东西方文化的特征，是东西方文化的综合与创新。（答到关键词：包容性、综合性、开放性或创新性也给分。）4分
原因：统治者的提倡和重视：民众的好学精神及知识创造；地处东西方的传统商路的中心；阿拉伯帝国的扩张及疆域的扩大；（言之有理即）8分
（3）作用：通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站；传播各民族文化，成为东西方交流的友好使者和桥梁；对东西方经济文化发展均作出了巨大贡献。6分
18、阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
材料二 西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政宫像的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官密），食盐贸易的许可证制度等等。
——A·麦迪森《中国经济的长期表现》
（1）根据材料一和所学知识，概括中世纪的西欧和美洲的阿兹特克人国家的政治、经济特点。（4分）
（2）据材料二，概括东西方城市的不同点。（8分）
【答案】（1）西欧：政治上实行封君封臣的封建等级制；经济上封建庄园经济盛行。阿兹特克；政治上崇尚部族之间的战争与用人献奈神灵；经济上发明了“浮动园地”的农耕方式。（4分）
不同点：①行政权力不同：中国：中央行政控制强，城市发展缺乏法律保护；西方：城市自治权力较充分，以立法推动城市化进程。②经济发展模式不同：中国：城市商业中国家占据主导，实行垄断或专营官；西方：商业影响较大。（8分）
【解析】（1）西欧：根据“中世纪的封建等级示意图”得出政治上实行封君封臣的封建等级制；根据“中世纪西欧封建庄园示意图”得出经济上封建庄园经济盛行。阿兹特克：根据“崇尚战争与献祭”得出政治上崇尚部族之间的战争与用人献祭神灵；根据“浮动园地”得出经济上发明了“浮动园地”的农耕方式。
（2）不同点：①行政权力不同：中国：根据“中国城市处于朝廷行政宫像的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性”得出中央行政控制强，城市发展缺乏法律保护；西方：根据“欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利”得出城市自治权力较充分，以立法推动城市化进程。②经济发展模式不同：中国：根据“中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂（官密），食盐贸易的许可证制度”得出城市商业中国家占据主导，实行垄断或专营官；西方：根据“欧洲城市中的商业影响也要强大得多”得出商业影响较大。
19．阅读材料，回答问题。（13分）
材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史，472——1440年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19.世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。
——摘编自张广智《西方史学史》
根据材料并结合所学知识，对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。（说明：在材料中任选一个观点进行论述，也可以提出新的观点，并加以论述。要求：观点明确，史论结合，史实准确.）
【答案】示例1：中世纪是“黑暗时代”。
论述：政治上，封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面；经济上，庄园经济与农奴制度束缚人身自由，基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地，并向信徒征收什一税，不利于欧洲经济的发展；文化上，基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位，教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。
示例2：中世纪对人类文明具有不可磨灭的贡献。
论述：政治上，中世纪中后期，西欧各国王权有不同程度的加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础。经济上，随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。文化上，一些城市兴办大学，有利于文化事业的发展。
示例3：中世纪的历史黑暗中孕育着光明。
论述：示例1+示例2。
【解析】
根据“启蒙运动时期的思想家将中世纪称为‘黑暗时代’”并结合所学，可得出中世纪是“黑暗时代”。论述时可从政治、经济、思想文化等方面进行概括。如政治上，封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面；经济上，庄园经济与农奴制度束缚人身自由，基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地，并向信徒征收什一税，不利于欧洲经济的发展；文化上，基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位，教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。最后再韩都总结概括即可。

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