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(共22张PPT)
复习 第三单元 走向未来的少年
前言
QIAN YAN
九年级,意味着结束,更意味着开始。回首过去,我们依依不舍;展望未来,我们满怀期待。当下,未来国家,世界
我们面对一个个新的课题。
升学,就业,需要我们作出理性选择;
国家进步,世界安宁,需要我们承担责任。我们,走向未来的少年,需要具备怎样的品格,才能不负时代的重托
Contents
目录
2
熟记重要知识点
3
迁移运用 能力提升
1
构建知识体系
《构建知识体系》
[ 第一部分 ]
[ 第一部分 ] 构建知识体系
少年的担当
走向未来的少年
从这里出发
正确选择
面临选择时，我们应该注意的问题
踏上新征程，我们青少年应该怎么做
个人命运与国家命运的关系
青少年的历史使命
青少年应该如何肩负使命，走向世界
少年当自强
《熟记重要知识点》
[ 第二部分 ]
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
1. 个人命运与国家命运的关系。（九下P60～61）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来 与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
2. 正确认识青少年的历史使命。（九下 P62~63）
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有 不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自 己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
3. 走向世界大舞台的中国， 对青少年提出了哪些要求？（九下 P57～59）
（1）从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和 世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
4. 青少年应该如何肩负使命，走向世界？（变式设问：青 少年如何为祖国发展和世界进步作出贡献？）（九下 P62～65）
（1）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
（2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂 自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（3）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
（4）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（5）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
5. 面临选择时，我们应该注意哪些问题？（九下P84～86）
（1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。
（2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（3）自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（4）要努力奋斗，实现自己的人生价值。
[ 第二部分 ] 熟记重要知识点
6. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（九下 P90）
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现 出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
《迁移运用能力提升》
[ 第三部分 ]
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
1.［2021·石家庄平山县模拟］30岁的黄文秀扎根革命老区，把自己的芳华定格在扶贫路上；大学毕业的刘秀祥回县任教，资助贫困学生……这些青春身影，告诉我们（ ）
①青年一代是勇于担当、迎难而上的
②青年要用行动书写青春华丽篇章
③青年要有远大理想，勇于实践
④拥有青春就能实现人生理想
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
C
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
2.［开卷考试·2021四川眉山模拟］习近平在参观“
铭记伟大胜利捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时强调，在新时代要继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。继承和弘扬抗美援朝精神对青少年提出的要求有（ ）
①坚定信念，弘扬以爱国主义为核心的时代精神
②砥砺奋进，学会在担当中历练，在尽责中成长
③投笔从戎，坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益
④树立理想，个人梦融入中国梦，努力成才报国
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
D
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
3. ［2021·沧州任丘市模拟］当下青少年正是我国2035年远景目标实现的主力军。近日，中国青年报社社会调查中心针对青少年进行的“你心目中15年后的中国什么样”调查显示，85.3%的受访青少年希望在未来15年能够成为国家的栋梁之材。成为国家栋梁，需要（ ）
①积极面对当下的学习，在实践中提升自身素质
②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业
③关切国家和民族发展，志存高远担当时代责任
④关注人类与世界命运，开放包容具有国际视野
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④
C
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
4.［开卷考试·2021山东烟台模拟］习主席“我将无我，不负人民”的真切告白，生动彰显了共产党人为了党和人民的事业，不惜“背负万石之任、肩扛千斤之责”的强烈担当精神，胸怀天下、情系苍生的博大胸襟抱负，不负人民、不辱使命的担当情怀。我们青少年的品格影响着国家的未来发展，我们应具有的情怀和抱负是（ ）
①增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人
②积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力
③有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
④向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
A
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5.［2021·邯郸复兴区模拟］向多彩绚丽的青春致敬。（10分）
材料一：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 （1）面对党和国家的殷切期望，谈谈你怎样理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。（6分）
材料二：2021年，我们即将开启新征程，谋划“十四五”规划的布局。青春是我们这一代人最宝贵的
“资本”。
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
5. （1）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家的未来发展；青年是国家的未来、民族的希望；青年是国家经济社会发展的生力军和中坚力量；青年承担着振兴中华的历史重任；青年人最有活力和创造力；青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头；等等。
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
（2）我们应如何践行好“十四五”规划，以青春为翅奋力高飞，为理想拼一把、搏一回？（4分）
（2）①勤奋学习、刻苦钻研，为实现青春梦想积累知识、积蓄能量；
②树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，为实现理想努力拼搏；③既胸怀梦想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍，用辛勤劳动开创美好生活；
④热爱祖国，不忘初心，继续前进，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长；等等。
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
6.. ［2021·邢台隆尧县模拟］阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料：习近平总书记以“穿衣服扣扣子”为喻，形象地指出，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。对于广大青年来说，扣好人生“第一粒扣子”就要坚定理想信念。 没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。“青年要立志做大事”，强调的就是扎扎实实干事，踏踏实实做人。 实现中国梦离不开青年的人才支撑、智力支撑、创新支撑。 每个时代都有每个时代的历史使命，青年要勇于担当时代赋予的历史责任。“勇于担当责任，开创美好明天”主题班会活动正在进行中，请你参与并完成以下任务：
（1）当代中国青年的历史责任是什么？（4分）
（2）为担当起这一历史责任，我们青少年应该怎 么做？（6分）
[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升
6. （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
精诚所至，金石为开2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 第三单元 走向未来的少年 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 熟记重要知识点，抽查互查 1. 个人命运与国家命运的关系。（九下P60～61） 2. 正确认识青少年的历史使命。（九下 P62~63） 3. 走向世界大舞台的中国， 对青少年提出了哪些要求？（九下 P57～59） 4. 青少年应该如何肩负使命，走向世界？（变式设问：青 少年如何为祖国发展和世界进步作出贡献？）（九下 P62～65） 5. 面临选择时，我们应该注意哪些问题？（九下P84～86） 6. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？（九下 P90） 三、直击中考、迁移运用、能力提升 1.［2021·石家庄平山县模拟］30岁的黄文秀扎根革命老区，把自己的芳华定格在扶贫路上；大学毕业的刘秀祥回县任教，资助贫困学生……这些青春身影，告诉我们（ ） ①青年一代是勇于担当、迎难而上的 ②青年要用行动书写青春华丽篇章 ③青年要有远大理想，勇于实践 ④拥有青春就能实现人生理想 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2.［开卷考试·2021四川眉山模拟］习近平在参观“ 铭记伟大胜利捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时强调，在新时代要继承和弘扬伟大抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。继承和弘扬抗美援朝精神对青少年提出的要求有（ ） ①坚定信念，弘扬以爱国主义为核心的时代精神 ②砥砺奋进，学会在担当中历练，在尽责中成长 ③投笔从戎，坚决捍卫祖国的安全、荣誉和利益 ④树立理想，个人梦融入中国梦，努力成才报国 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 1——4.CDCA 5. （1）青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家的未来发展；青年是国家的未来、民族的希望；青年是国家经济社会发展的生力军和中坚力量；青年承担着振兴中华的历史重任；青年人最有活力和创造力；青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头；等等。
教学 目标 1.了解我们走向世界的方式和意义；知道为世界添光彩的原因和做法。 2.了解和认识青少年的历史使命；知道青少年应具有的情怀和抱负。 3.了解个人成长的维度与方式；理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。 4..了解初中生活之后的发展路径与内容；理解学习与实践的意义。 5.知道学习生活中出现的各种压力；理解学习是促进个体进步与发展的必要前提；理解在实践中学习的重要性；理解终身学习理念。 6.了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。
教学 重点 少年担当
教学 难点 终生学习理念、职业规划
核心 素养 终生学习理念、职业规划
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个人复备
构建知识体系
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个 人 复 备 教 学 过 程 个 人 复 备
3. ［2021·沧州任丘市模拟］当下青少年正是我国2035年远景目标实现的主力军。近日，中国青年报社社会调查中心针对青少年进行的“你心目中15年后的中国什么样”调查显示，85.3%的受访青少年希望在未来15年能够成为国家的栋梁之材。成为国家栋梁，需要（ ） ①积极面对当下的学习，在实践中提升自身素质 ②做好个人的职业规划，仅从兴趣出发选择职业 ③关切国家和民族发展，志存高远担当时代责任 ④关注人类与世界命运，开放包容具有国际视野 A. ②③④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4.［开卷考试·2021山东烟台模拟］习主席“我将无我，不负人民”的真切告白，生动彰显了共产党人为了党和人民的事业，不惜“背负万石之任、肩扛千斤之责”的强烈担当精神，胸怀天下、情系苍生的博大胸襟抱负，不负人民、不辱使命的担当情怀。我们青少年的品格影响着国家的未来发展，我们应具有的情怀和抱负是（ ） ①增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神，做有自信、懂自尊、能自强的中国人 ②积极关切人类问题和世界局势，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力 ③有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 ④向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 5.［2021·邯郸复兴区模拟］向多彩绚丽的青春致敬。（10分） 材料一：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 （1）面对党和国家的殷切期望，谈谈你怎样理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。（6分） 材料二：2021年，我们即将开启新征程，谋划“十四五”规划的布局。青春是我们这一代人最宝贵的 “资本”。 （2）①勤奋学习、刻苦钻研，为实现青春梦想积累知识、积蓄能量；②树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神，为实现理想努力拼搏；③既胸怀梦想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍，用辛勤劳动开创美好生活；④热爱祖国，不忘初心，继续前进，彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长；等等。 （2）我们应如何践行好“十四五”规划，以青春为翅奋力高飞，为理想拼一把、搏一回？（4分） 6.. ［2021·邢台隆尧县模拟］阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：习近平总书记以“穿衣服扣扣子”为喻，形象地指出，人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。对于广大青年来说，扣好人生“第一粒扣子”就要坚定理想信念。 没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。“青年要立志做大事”，强调的就是扎扎实实干事，踏踏实实做人。 实现中国梦离不开青年的人才支撑、智力支撑、创新支撑。 每个时代都有每个时代的历史使命，青年要勇于担当时代赋予的历史责任。“勇于担当责任，开创美好明天”主题班会活动正在进行中，请你参与并完成以下任务：（1）当代中国青年的历史责任是什么？（4分） 为担当起这一历史责任，我们青少年应该怎 么做？（6分） 四、总结课堂背诵和练习情况，表扬先进，激励后进。练习题讲答案，讲方法，对课后弥补提要求。 6. （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 一、构建知识体系 第三单元 走向未来的少年 二、熟记重要知识点 三、直击中考、迁移运用
反思提升

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