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第一节 生命的起源
【感悟目标】(时间半分钟)
1．描述生命起源的过程。
2．观察米勒的模拟实验，预测产生的有机小分子类别。
3．认同生命的物质性，生物起源于非生物。
【问题导学】
探点一 生命起源的化学进化
一、自主学习：阅读课本第3页，回答下列问题。
1.原始地球的特点？
①原始地球的内部构造 。
②原始大气由火山喷发形成的，原始大气的成分有
，但没有 。
③原始海洋由水蒸气汪断冷却、凝结形成雨水汇集而成。
二、合作探究
阅读课本4页“原始生命化学过程进化示意图”，回答下列问题
1.完成下列“原始生命进化过程过程示意图”
1. 原始大气中无机物合成有机物的能量来自 ？
2. 原始生命的摇篮是 ？为什么？
探点二 生命起源的实验探索
一、自主学习：阅读“米勒模拟实验”，回答下列问题。
1.在米勒的实验装置中，向密闭的实验装置内通入的气体代表 。
2.实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的 现象。
3.冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟 过程。
4.经化学分析，米勒实验最终获得了哪种主要物质 。
5.米勒实验支持生命起源的 阶段。
6.米勒实验能否说明原始生命就是起源于非生命物质 。
二、自主学习阅读课本第5页，回答下列问题
我国在探索生命起源的过程中有哪些重大成就？
【课堂反馈检测】
第一关 我夯基、我达标
1．下列各项中，不属于原始大气成分的是（ ）
A.硫化氢和甲烷 B.氧气和二氧化硫 C.甲烷和氢气 D.氨气和水蒸气
2.在生命起源的过程中，原始海洋的作用是（ ）
A. 为合成有机小分子物质提供能量 B. 为原始生命的诞生提供场所
C. 使原始大气中水蒸气凝结成雨 D.使地球上的温度降低
3．适于原始生命起源的原始地球条件不包括（ ）
A.原始大气 B. 宇宙射线 C.原始海洋 D.高山、岩石、土壤
4．生命起源的过程是（ ）
A. 无机物→有机物→原始生命 B.有机物→无机物→无机物
C. 无机物→原始生命→有机物 D. 原始生命→无机物→有机
5.用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ ）
A.从无机小分予生成有机小分于物质 B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分予物质演变为原始生命 D.从原始生命发展成单细胞生命
6.米勒实验证实了（ ）
A.原始地球能形成原始生命 B.无机物可以合成有机物
C.有机物可以演变为原始生命 D.生物是进化的
第二关 我综合、我提高
7.原始生命诞生的标志是（ ）
A. 具有原始的物质交换活动 B. 具有原始的细胞活动
C．能进行原始的代谢和繁殖 D. 产生了原始的蛋白质和核酸
8．请分析米勒设计的实验，回答下列问题。
（1）米勒提出的问题是______ ____________。
（2）米勒作出的假设是_____________ _______。
（3）图中B处的气体模拟的是______________；该混合气体中决不含有___________。在B 处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的____________，这主要是为该实验提供__________。
（4） 经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有___________等有机小分子生成，此装置是模拟原始地球条件下的__________________。
(5)D装置是_______________，这模拟了原始地球条件下的______________过程。
(6) 此实验表明：在生命起源的__________过程中，从_____________生成_____________的过程是完全可能的。因此米勒得出的结论是________________________________________。
（ ）
（ ）
如：氨基酸、核苷酸等
（ ）
第二阶段
第一阶段
不断完善
（ ）
如：蛋白质、核酸等
（ ）
独立的体系
第四阶段
第三阶段

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