资源简介

(共10张PPT)
小学五年级正面双手垫排球
发展排球活动能力的练习与游戏 说课
　指导思想
本课以健康第一为指导思想，学生发展为中心，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。
让学生在学练中充分发挥学生的主观能动性，使学生学会学习，学会合作，学会创新。
　
　　①掌握叠掌式手型和正确的手臂触球部位，学习正面双手连续自垫，体验“插、夹、压、蹬”的动作要领，大部分同学能在动作准确的前提下进行连续自垫。

　　②发展学生上下肢力量，提高反应速度和全身协调能力。

　　③通过排球基本技术教学，发挥球类运动集体性、竞争性强的特点，培养学生对排球运动的兴趣，体验排球运动的乐趣，增强合作意识，培养团结合作、勇于拼搏的精神。
　　教学分析
　教学内容的分析

　　排球是一项娱乐性和集体性很强的运动项目，是学生喜爱的体育运动项目之一。本课教材是2011人教版五年级球类运动软式排球。移动垫球是排球技术中的基础技术，但要熟练掌握并合理运用并不容易。原因在于移动垫球技术是一项综合技术，包括判断、移动、垫球时机、垫球力量方向的控制、人与球的关系、上下肢的协调配合等，这些技术的掌握又需要一定的身体素质作保障。同时，运动技术学习是在不断循环中的渐进完善过程，提高学习难度的深化过程。
教材的重点、难点
教学重点：
移动中垫球动作部位准确
教学难点：
击球点及击球部位准确
　　
针对本教材的重难点，玩中学、赛中练，进而达到提高发球动作技术质量的目的。

　　
　学情分析
教学对象：五年级
本次授课年级为五年级,他们的认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育活动热情较高。
五年级小学生模仿能力、好奇心强，他们思维活跃、求知欲强，而且处于生长发育阶段，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。　　
　教学目标
1．通过学练85%的学生能够准确判断来球并运用步伐快速移动将来球垫起，部分学生能够在比赛中较好的运用步伐技术。
　教学目标
1．通过学练85%的学生能够准确判断来球并运用步伐快速移动将来球垫起，部分学生能够在比赛中较好的运用步伐技术。
2．发展速度、灵敏、协调等身体素质，掌握增强体质的锻炼方法和健康知识和行为目标。
　教学目标
1．通过学练85%的学生能够准确判断来球并运用步伐快速移动将来球垫起，部分学生能够在比赛中较好的运用步伐技术。
2．发展速度、灵敏、协调等身体素质，掌握增强体质的锻炼方法和健康知识和行为目标。
3．养成在比赛中遵守规则的习惯，培养积极拼博、勇于进取的体育精神。
主要教学环节
准备部分 ： 课堂常规、热身操
基本部分 ： 一.收心引趣阶段
二.合作探究、提高技能阶段
三.拓展阶段游戏：排球比赛
四.课课练


结束部分：
放松活动（放松操）
课堂小结
3. 回收器材、宣布下课

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