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五年级下册《道德与法治》 第一单元第 2 课《让我们的家更美好》
《担当家庭责任》（第 1 课时） 教学预案
教学目标：
1.知道家庭和谐美满，每个家庭成员都有责任。
2.懂得为家庭尽责首先要做到自立自强。
3.明白关心、劝慰家人也是为家庭做贡献。
教学重点：懂得为家庭尽责首先要做到自立自强。
教学难点：明白关心、劝慰家人也是为家庭做贡献。
教学过程：
活动一： 幸福家庭，人人有责
1.导入
（在音乐声中出示家庭幸福、家和万事兴等对联、装饰） 同学们，春节是我 们中华民族的一个重要节日，春节刚过，家家户户门前都会贴对联，很多对联的 横幅都写着家庭幸福，家和万事兴等字样。这传达出人们对幸福、美满家庭的渴 望。所以，拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，但它需 要所有家庭成员尽责出力。
2.知法
学法： 我们看看法律是怎么要求每位家庭成员的。请同学们打开书本 第 10 页，阅读相关链接（课件出示课本相关链接，《中华人民共和国婚姻法》 第 21 条（节选）： 父母对子女有抚养教育的义务； 子女对父母有赡养扶助的义务。）
小结懂法： 根据这，同学们想想：（出示问题： 家庭责任谁承担？ ）对， 家庭责任每个人都应承担，包括父母和子女。（课件出示）
3.个案分析
请同学们打开书本第 10 页，认真阅读活动园的内容。（出示 PPT）
活动园里第 1 句话讲，随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的 事务会越来越多。左边的家庭责任单是来自城市家庭的，右边的家庭责任单是来 自农村家庭的。请同学们对照下面的相关链接，责任单里属于父母对子女有抚养 教育义务的，用红色笔画线,责任单里属于子女对父母有赡养扶助的用蓝色笔画
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线,既对子女有抚养教育义务； 又对父母有赡养扶助义务的用紫色笔画线。下面 看看老师画的，有错的请改正。（出示 PPT） 有些同学可能觉得爸爸妈妈的工作 不知道履行哪方面的义务？ 爸爸妈妈的工作收入既用来抚养子女又用来赡养父 母，所以他们既对子女尽了义务，又对父母尽了义务，他们的工作用紫色笔画线。 而我能照顾自己，做力所能及的家务事，就已经是给父母减轻负担，所以也是尽 了子女对父母的扶助义务。
同学们，在你的家庭当中，你的家庭成员又分别承担什么家庭责任呢？ 同学 们可以调查，制作属于你们家的家庭责任单。老师身边的同学，也做了家庭责任 单，我们来听听他们的介绍。（PPT 出示 6 位来自各行各业家庭学生做好的表格， 并播放学生的录音介绍。）
家庭责任单 班级： 姓名：
家庭成员 爸爸 妈妈 爷爷（姥爷） 奶奶（姥姥） 我 ……
责任
小结： 同学们，从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处呢？（出
示 PPT） 对了，我们可以发现，我们每个人都有不同的家庭责任，每个家庭岗位 都很重要，要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人共同努力，家庭中的每 个人都能尽责出力，我们的家才能更加美满、幸福！
4.迁移、反思
对照别人，请同学们反思一下自己，你在家庭中尽了什么责任呢？ 有做 力所能及的家务事吗？ （PPT 出示学生做家务的照片） 有努力学习吗？ （PPT 出 示学生认真学习的照片。）有,老师为你点赞！ 没有的，请思考自己可以为家庭尽 些什么责任。
活动二： 我是自理自立自强的好孩子
1.过渡
（书本 11 页开头正文） 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 一个家庭承担着赡养老人、抚养子女、交流感情，改善生活等多方面的责任。家 庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本要求，又满足了我们感情的需要， 让我们感到安全和幸福。
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2.立典范
（1） 认识身边自立自强的好孩子
我们身边就有自理自立自强，让家人感受到幸福的好孩子，我们来认识一下。 （视频播放广州市白云区广园小学三好学生、大队委李晴轩录制的视频，介绍她 在新型冠状病毒期间是怎样自理自立自强的。内容： 大家好！ 我是广州市白云区 广园小学的大队委、三好学生李晴轩。新型冠状病毒期间，我虽然宅在家里，但 在家长和老师的指导下，依然能自立自强，充实而且精彩地过好每一天。在生活 上，我每天 7:30 起床，9:30 睡觉。因为妈妈经常要回学校值班，爸爸也经常出 去做义工，所以很多时候自己做早餐，如： 面条、煎鸡蛋、三明治等，或者加热 妈妈做好的早餐，还把做好的早餐端给爷爷奶奶吃，学着照顾老人。我认为我是 家庭的一份子，我也有责任承担家务事，我能扫地、洗碗、摘菜等。在学习上， 我会准时打开电脑上网课，专心听课，做好笔记，不懂的做记录，课后请教老师、 妈妈，或者上网查找资料解决。课后的作业，我能认真完成，我还按照老师的指 引，每天坚持在家里运动。课余时间，我喜欢在阳台阅读课外书，还经常练习跳 拉丁舞。最快乐的时光是和家人一起玩抛圈、放风筝等游戏。同学们，让我们一 起健康、快乐地宅家抗疫吧！）
（2） 家长的希望
同学们回想自己在家中的表现，除了适当的分担一些家务，减轻父母的 压力之外，还有什么事情能让父母感到欣慰呢？ 让我们来听一听李晴轩妈妈的想 法。（播放课前录制的视频，广州市白云区江夏小学校长杜帼珊作为家长提出对 孩子的希望。内容： 同学们好！ 我是广州市白云区广园小学李晴轩的妈妈。每位 家长都望子成龙，望女成凤。我的孩子生活习惯比较好，平时能早睡早起,分担 家务，做力所能及的事，如扫地、洗碗等，也能够自觉、认真地学习网课，做好 笔记和作业。拉丁舞是她的强项，还得过不少奖项，我为她感到欣慰和自豪！ 但 我还希望她能学会生活，学会学习，特别是在新型冠状病毒宅家期间，生活上爸 爸妈妈可能不在家，能够学会照顾自己，学习做简单的饭菜，一 日三餐能自己解 决； 老师没在身边，学有余力能够拓展有深度的知识； 持之以恒地练舞、运动， 锻炼身体； 加强自身的道德修养，多看有益的课外书，娱乐休息时选择有意义的 电视节目或家庭游戏； 多些关心时事新闻、国家大事。掌握知识、练就本领，做
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一个自理自立、与时俱进、道德修养高的好孩子。）
3.梳理构建自我价值观
自理自立有哪些方面 ？这位家长的话，代表了不少家长的心声。（出示 PPT： 家长希望我们自理、 自立的方面： 生活……； 习惯……； 学习……； 运动……；
道德修养……等。）
4.他山之石
我们小学生当中还有很多同学能够自立自强，下面我们来看看，江高镇中心 小学的同学在新型冠状病毒期间在家里面怎么样自立自强。（播放部分同学劳动、 运动和学习的照片或视频。）
5.阅读推荐
推荐几本关于少年儿童自立自强的好书《女儿的故事》《中华当代少年小说 丛书》《我要做好孩子》《爱的故事》《青铜葵花》。曹文轩的《青铜葵花》 曾获第 十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。该书讲述的是家庭生活的故事， 家庭成员之间相互牵挂、关爱，故事中的人物能自立自强，具有强烈的家庭责任 感。青铜与葵花是关于成长的寓言，象征成长历程中相伴相生的两面： 快乐与苦 难。青铜放弃上学的机会让葵花上学，冒雪卖芦花鞋为葵花攒钱照相，制作冰项 链帮助葵花表演节目，捉萤火虫为葵花照明写作业； 而葵花勤劳聪慧、善解人意， 给家人带来温暖。他们历经苦难,依然乐观而坚韧地生存，青铜的奶奶总是慈爱 地看着青铜和葵花，青铜的爸爸妈妈总是勤劳耕作，青铜一家总是欢声笑语。
同学们，“书是人类进步的阶梯。”多读书、读好书，在阅读中取经，茁壮成 长，少年强则国强。
活动三： 相亲相爱一家人
1. 明理
请同学们翻开书本第 12 页（PPT 出示） 有时家庭发生变化，全家人都需要 一段时间来适应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。如 活动园所列举的例子：（大人和小孩合作的音频） 如长辈年纪大了需要我们照顾。 我们不能嫌弃，要多陪伴，多些问候，跟他们聊天，爷爷奶奶，外公外婆等就会 很开心。正是家有一老如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。又如： 妈妈不 仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹，她陪伴我的时间越来越少。这
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时候我们不能埋怨妈妈，因为妈妈会更累，在妈妈忙不过来的时候，我们可以主 动照顾小妹妹，减轻妈妈的负担，给妈妈倒一杯热茶，妈妈会感受到你的关爱。 父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起，只有过节时他们才能回家看 我们。爸爸妈妈都很爱我们，他们没有办法才外出打工，所以这时候我们更应该 要劝慰爸爸妈妈安心工作，我们可以经常打电话问候他们，还可以孝敬爷爷奶奶， 吃饭的时候可以夹好吃的给他们吃，老人家眼睛看不清，我们可以帮他们剪指甲， 他们累时，端水给他们泡脚。
2. 导行
同学们，那你家最近有什么变化呢？ （PPT 出示： 我家的变化……新型冠状 病毒期间，我们多宅家少出门，同学们是不是很不习惯呢？ 这时候，同学们应该 以《小学生日常行为规范》 和国家相关的法律法规来指导自己的日常生活。《小 学生日常行为规范（修订版）》 2．尊敬父母，关心父母身体健康……4、尊老爱 幼……《中华人民共和国婚姻法》 第 21 条（节选）： 子女对父母有赡养扶助的义 务。其实这些法律法规的条文，就是要求我们小学生跟家人要相亲相爱，互相理 解，互相包容，互相帮助，这样我们的家庭就会更美好、幸福！ 国家是我们的大 家庭，我们小学生虽然不能够冲到前线为祖国妈妈排忧解难，但我们也不能够添 乱，宅在家里就是对国家做贡献。我们常说： 国好，家才好！ 习近平总书记也说： 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识 到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。）
3.升华
小结：（利用 12 页正文内容，加以引导） 家庭生活中可能会出现一些事 情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少……面对这些事 情，一句关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持， 都是在为家庭做贡献。
电视机前的同学们，拍手跟着一起唱。（播放儿歌《我是家里的服务员》 歌词出示在 PPT） 奶奶奶奶外出时，我是导游员。花园走一走，项链串一串，牵 起奶奶温暖的手，好风光，在千年。爷爷爷爷唱歌时，我是伴奏员，鼓儿敲一敲 ， 琴儿弹一弹，伴着爷爷开心的歌，听不够，乐不完。妈妈妈妈作诗时，我是助理 员，汗水擦一擦，袖子卷一卷，跟着妈妈身后，讲故事，学着干。爸爸爸爸发火
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时，我是消防员，灰脸摆一下，笑话讲一串，对着爸爸专心的脸，亲一亲 ，比 蜜甜。这个员， 那个员，我是全家人见人爱的服务员。
作业： 请同学们完成 11 页活动园两张自理自立单，我能做到的这一张自己填， 家长希望的这一张爸爸或者妈妈填。
板书设计：
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担当家庭责任
幸福家庭，人人有责
自立自强，亲人欣慰
相亲相爱，家庭幸福
)
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