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第三单元世界舞台上的中国
第五课　少年的担当
第2课时　少年当自强
一、教学目标：
知识与能力：
了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负；当代青少年的历史责任是时代赋予的。
过程与方法：
努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
情感、态度与价值观目标：
了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，树立全球意识和国家观念，树立平等意识和参与意识; 学会为世界添光彩，为实现中国梦承担责任。
二、教学重难点：
重点：个人命运与国家命运的关系、青少年的历史责任。
难点：青少年的前途和命运与国家民族的未来紧密相连。
三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习
四、教学过程：
（一）、导入新课：
当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来。我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。对广大青年来说，这是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。
（二）、讲授新课：
运用你的经验：
“两弹元勋”邓稼先在上中学时,深受爱国救亡运动的影响,在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年，他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月,邓稼先历尽艰辛,启程奔向新中国的怀抱。1938年秋,邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功61岁时,邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧,别让那些国家把我们中国落得太远了。
（1）、从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质
（1）①爱国之情，报国之行；②不计名利、甘当无名英雄的无私奉献精神
③自强不息、勇于创新、善于团结协作的精神；④艰苦奋斗、吃苦耐劳、舍生忘死的精神。
（2）、这些品质对你的个人成长有什么重要意义
①有利于提高我们的思想道德素质，弘扬文明新风尚；②有利于引导我们树立正确的人生理想，增强社会责任感。
一、少年强　中国强
1、个人的命运与国家的命运息息相关：
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光（47）。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇（48）。干将发硎，有作其芒（49）。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》
阅读上述材料，感受“少年强则国强”的道理。
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来密切相连。
探究与分享：
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代邵华，不负党和人民的殷切期望！”
你从中得到什么启示？
①三代领导人的论述都说明了青春时光的重要性。②青春时光，是人生的春天，是孕育理想、树立志向的最佳时期,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期，是充满激情与活力的美好时光。③作为国家未来的建设者，我们应该努力学习科学文化知识，提高个人素质，立志做社会主义事业的建设者和接班人，为国家的发展作出自己的贡献。
2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，称为国家的栋梁。
探究与分析：
查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同？
他们身上有哪些共同点？说明了什么？
不同点：　谭嗣同：参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强。
　　 林觉民：励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。
　吴良镛：全身心投入祖国的建设中，用自己的智慧让祖国更强。
共同点：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。
3、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
材料1：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养除了我不变的信念；要为人民做实事！无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子。” ——摘自《习近平：我是黄土地的儿子》
材料2：在2022年2月6日举行的女足亚洲杯决赛中，来自广东省汕头市潮南区峡山街道的中国女足队员肖裕仪在补时阶段完成绝杀，帮助中国女足3-2逆转战胜韩国女足，夺得本届亚洲杯冠军，时隔16年再次问鼎亚洲之巅。青年强则中国强。:
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条体下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。
探究与分享：
2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。
几位女科学家对青少年的寄语
以上寄语对走向世界的我们有什么启示？
一个人空有壮志还不够，还必须脚踏实地，为理想的实现奠基；我们要有信念、有梦想、有奋斗、有奉献，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
4、要为建设祖国做好准备：
我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
二、青少年的情怀与抱负：
1、青少年承载着国家和民族的未来命运：
青少年的品格影响着国家未来发展。
材料：从古至今，一个国家、一个民族，在强国富民的创业过程中，靠的就是艰苦奋斗，勤俭建国。几千年来，先辈先烈们正是依靠艰苦奋斗的精神，带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，中华民族才能历尽沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。这其中的艰辛历史、奋斗历程,进一步引导我们广大年轻干部始终牢记历史使命,坚定理想信念，更好地凝聚起团结奋进的强大精神力量，汲取前进的不竭动力,争先创优,立足岗位,锐意进取，奋发有为！年轻干部要学习先辈先烈的艰苦奋斗精神，在前进道路中遇到挫折、困难和考验时，要大胆探索、不畏艰险、艰苦奋斗，时刻保持战胜各种困难和考验的坚定信念、意志、作风和勇气，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，勇挑重担、苦干实干，为中国特色社会主义事业贡献一丝力量。
（1）、你从以上名言中读出了怎样的情怀？
爱国主义是具体的、历史的，在不同历史时期有不同的内涵。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。在实现中华民族伟大复兴的征程中，广大青年真情奉献、挥洒汗水，接续奋斗、同心筑梦。今年以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民的高度赞誉。今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年，是实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。广大青年要厚植爱国主义情怀，自觉把个人理想、奋斗、事业熔铸到国家富强、民族振兴、人民幸福的历史伟业中。
（2）、请在找一位具有这样情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。
材料：“《感动中国》2020年度人物”组委会给王海的颁奖词是“在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标”。王海用自己的实际行动捍卫了国家利益，彰显了强烈的爱国主义情怀，英雄的丰功伟绩永远值得我们铭记。
（3）、在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？
这种情怀没有发生变化。家国情怀，体现为爱国主义精神，体现为改革创新精神，体现在中华优秀传统文化之中，这在任何时候都是不会改变的。
2、我们要传承弘扬中华优秀传统文化，成为中华民族的栋梁：
材料：中华优秀传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化，依据中国历史大系表顺序，经历了有巢氏 燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝） 、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹等时代 ，到夏朝建立，之后绵延发展至今。
中华传统文化包含儒、佛、道三家主流文化。中华传统文化的范围广泛，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。具体地讲，中华传统文化以节日、古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法等为载体。比如正月初一春节、五月初五端午节、八月十五中秋节等节日和各种民俗活动以及传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区的传统文化等等，都是中华传统文化的组成部分。我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
探究与分享：
近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。
将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
①树立平等、开放的意识，关注国家大事、关注全人类发展状况。②培养用国际视野分析问题的能力。③树立参与意识，善于学习。
3、青少年要具有怎样的情怀和抱负：
材料：全球意识：人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统,全人类是一个相互联系、相互依存的整体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时,要负有不使其自身活动危害其他地区人类和环境的义务。因此,环境意识的培养不仅要关注小范围的环境污染,如一定地区和国家的城市、河流、湖泊、近海、农田的大气污染、水体污染、土壤和生物污染、噪声污染等,还要关注大范围的全球环境问题,如地球变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性消失和危险废物在全球范围转移等;不仅关注日常生活中"小我"和近期影响层次上的环境问题,而且要关注"大我"和远期影响层次上的问题,关注全球性的经济与社会发展、子孙后代和全人类的未来发展。
走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
材料：中华民族是一个饱经忧患的民族，因此在千百年生存发展进程中，它始终强调"生于忧患而死于安乐";它认识到"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏"，强调未雨绸缪，防患未然;它倡导忧国忧民，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，以天下为己任，任劳任怨;它将忧患与勤俭和勤政相联系，"居安思危，戒奢以俭"，总结出"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"的宝贵经验教训。
要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
探究与分享：
中国留学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。
上述内容反映了什么变化？它说明了什么？
①上述材料反映了19世纪中后期以来中国学生出国留学的人数呈不断增长的态势，留学的国家范围越来越广，从世界其他国家和地区来中国留学的学生人数也越来越多。②材料说明了随着中国经济的飞速发展，国家对教育越来越重视，国际教育在中国的普及程度越来越高，出国留学已成为中国学生教育选择中的重要组成部分。
4、我们的世界充满希望，也充满挑战：
我们不能因为现实复制而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。
材料： 2017年11月14日，国家主席习近平会见老挝奔舍那家族友人。时隔7年，习近平再一次与老同学、老朋友相聚。忆友谊、道祝福，会见现场沉浸在感动和温暖中。“国之交在于民相亲”，习近平的亲民范儿和平民情怀已经成为全球媒体热议的话题，他就像一位隔壁的长辈、串门的邻居，平易近人、质朴可亲。通过他的一举一动，人们更加了解中国、亲近中国、喜欢中国。
国之交在于民相亲， 民相亲在于心相通
释义：出自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往的关键在于人民相亲相近。
启示：我们要重视民间交往，民相亲要从你我做起。
相关新闻材料：“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。
为什么“国之交在于民相亲”？
①“民相亲”有利于不同国家人民之间互利互信、合作共赢； ②“民相亲”是国与国关系走向稳固的根基；③“民相亲”有利于密切 不同国家人民之间的联系，增进了解、凝聚共识；等等。
我们应怎样做到“民相亲”？请你建言献策。
我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
（三）、课堂小结：
通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。
（四）、课堂练习：
1、对于青年成长和青年工作，习近平一直很关心。他多次走进青年中间，和青年交流谈心，给青年回信，为青年鼓劲。习近平这样做的原因在于（ A ）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望 ④实现“两个一百年”奋斗目标的重任只落在青年身上
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2、习近平总书记曾说过，青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。在时代大潮中的青年后浪，与国家命运同向而行，为社会建设添砖加瓦。而若想以梦为马、不负韶华，若要不辱使命、不负重托，都离不开潜心钻研、勤学苦练，更需要看见时代的先锋、汲取榜样的力量。这启示我们青少年要( C )
A. 悦纳自己的一切，为青春喝彩B. 积极面对当下的学习，选择适当的学习方法
C. 有家国情怀，勇于承担社会责任D. 有忧患意识、居安思危提高改变世界的素质和能力
3、习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信中表示.在新冠肺炎疫情防控斗钟，青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！这启示我们青少年要( C )
A. 悦纳自己的一切，为青春喝彩B. 积极面对当下的学习，选择适当的学习方法
C. 有家国情怀，勇于承担社会责任D. 有忧患意识、居安思危提高改变世界的素质和能力
4、国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（ C ）
A.以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关B.学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C.讲好中国故事、传播好中国声音、展现中国风貌D.包容多样文化，积极行动，彻底消除文化差异
（五）、板书设计：
第2课时　少年当自强
一、少年强　中国强
1、个人的命运与国家的命运息息相关：
2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。
3、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
4、要为建设祖国做好准备：
二、青少年的情怀与抱负：
1、青少年承载着国家和民族的未来命运：
2、我们要传承弘扬中华优秀传统文化，成为中华民族的栋梁：
3、青少年要具有怎样的情怀和抱负：
4、我们的世界充满希望，也充满挑战：

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