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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 4.1青春的情绪 第 1 课时 总课时 1 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 三、讲授新课 目标导学一：情绪我体味 活动一：观新闻 识情绪 1.出示图片：奥运会运动健儿夺冠 学生回答：喜 出示图片：315晚会湖南问题榨菜 学生回答：怒 出示图片：321飞机失事同胞遇难 学生回答：哀 出示图片：乌克兰民众站在废墟中 学生回答：惧 2.夺金后的徐梦桃站上领奖台忍不住热泪盈眶 想一想：徐梦桃流露出了怎样的情绪？ 说一说：你有没有情绪复杂时的体验？ 学生讨论，交流展示。 教师总结： 徐梦桃流露出一种复杂情绪：喜极而泣 平常我们还有害羞、焦虑、厌恶、内疚……等情绪 笔记： 1.情绪的分类喜、怒、哀、惧等基本情绪。 有时还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 目标导学二：情绪我感知 活动二：忆心情 绘情绪 活动要求： 回忆本周内你印象最深的一天或者一件事，你的心情如何？有没有发生情绪的变化？是什么原因导致的呢？请你用课前准备好的彩笔，把你的情绪变化用不同的颜色画在白纸上，与同学交流分享！时间：3分钟 思考： 是什么影响了我的情绪呢？ 学生分组讨论，交流展示。教师评价、点拨： 起来之后发现自己长了一颗很大的痘痘，好难受——个人的生理周期
教学 目标 情感、态度和价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。 能力目标：能够认识和把握自己的情绪。 知识目标：了解情绪的分类；了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响；了解青春期的情绪特点，正确调整自己的情绪。
教学 重点 理解情绪不同，结果不同。
教学 难点 理解情绪的产生和变化的原因。
核心 素养 情绪情感
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、创设情景，导入新课 课堂活动：你的心思我来猜。 规则：①表演者通过动作和表情将词语表达出来。②在表演过程中不能说出该词语中的任意一个字。 教师讲述：通过这个小游戏，我们亲身体验了各种各样的情绪，每一种情绪带给我们不一样的感受。那么，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。 出示目标思考题，学生自学教材内容 1.情绪的类型有哪些？（P35） 2.★影响情绪的因素有哪些？（P35） 3.青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？（P36正文+相关链接） 4.★情绪的作用有哪些？（P35） 5.如何正确对待青春期的情绪？（P37-P38）
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
本来特别开心准备开学，今早醒来又暂缓开学了，失望——对某件事的预期 开窗发现今天是个大晴天，路边的花都开了，看着就心情愉悦——自然环境 果不其然，妈妈又开始唠叨我了，好烦——周围的舆论氛围 笔记区：2.情绪的影响因素 ①个人生理周期；②对某件事的预期； ③周围的舆论压力；④自然环境等。 情绪受多方面因素影响活动三：自主学习 图片出示：情绪+青春期=？ 自学书本p36页相关链接，青春期的情绪特点 要求：找出青春期情绪特点的具体表现，并做好圈注。1分钟 学生展示，教师总结： 笔记区：3.青春期的情绪特点 ①情绪反应强烈；②情绪波动与固执； ③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。 小组合作 情境探究 居家上网课的小晴最近遇到了烦恼。这一天本来是小晴的生日，之前准备开的生日会也因疫情取消了。早上，小晴意外地收到了好朋友的生日祝福，她非常开心，和好朋友聊了起来，却因此错过了上课时间，被老师和妈妈打电话批评了，小晴虽然知错，但心里有些不悦。晚上爸妈下班回家，小晴发现爸妈完全忘记了自己的生日，还因为白天的事情又骂了她一顿，她气得晚饭都没吃，心想：“爸妈是不是不爱我了？”但她却不愿意说出来，只把自己锁在房间里。接下来几天，小晴上课都无精打采，和父母的冲突也越来越多…… 想一想：小晴的情绪发生了哪些变化？ 小晴情绪的变化体现了青春期情绪的哪些特点？ 小组合作：续写故事。接下来会发生什么呢？ 3分钟 学生分组讨论，交流展示。 教师评价、点拨：反应强烈；波动与固执；细腻性；闭锁性；表现性。 活动四：编故事 思情绪 烦恼的小晴选择： A.可能激励我们克服困难，努力向上积极寻求帮助、及时沟通,解决矛盾 B.可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前消极情绪持续、寝食难安,矛盾升级 结论：情绪影响着我们的观念和行动 笔记区：4. 情绪的作用 ①情绪影响着我们的观念和行动； ②可能激励我们克服困难，努力向上； ③可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。 目标导学三:情绪我面对(教师讲解) 笔记区：5. 正确面对青春期的情绪 ①善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩； ②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。四、教师小结： 各种各样的情绪丰富了我们的生活，正确对待青春期的情绪是每个人成长的必修课。疫情之下，面对居家上网课，很多同学不免产生一些负面情绪，这是正常的。希望同学们都能够积极调整自己的心态，坦然面对疫情；同时要磨砺意志，增强自控力，把握自己的情绪，把居家学习当做让自己蜕变的一次机会，更加自觉地去充盈自己的生活！ 课堂练习 1、下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（ ） A、梅花香自苦寒来 B、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C、欲穷千里目，更上一层楼 D、明月松间照，清泉石上流 2、漫画《探》反映了人们面对食品安全问题时怎样的情绪（ ） A、悲哀 B、喜悦 C、担心 D、暴怒 3、 西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（ ） A、情绪是丰富多彩的 B、情绪犹如双刃剑 C、情绪有积极作用 D、情绪有消极作用
分层作业 背诵情绪的分类及特点
板书设计
反思提升

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