资源简介

(共14张PPT)
软式排球与游戏 说课
说指导思想
1
2
说教材
3
说学情
4
说教学目标
说 课 流 程
说教学重难点
5
6
说教学过程
一、指导思想
本课坚持“健康第一”为指导思想，充分发挥学生主体地位，以培养学生兴趣、实践及创新能力为主要目标。让学生在学、练中充分发挥主观能动性，学会学习、学会合作、学会创新，提高了学生们的体育核心素养，让每位学生真正成为体育课堂教学的受益者。
二、教材分析
新课标中指出正面双手垫球是《体育与健康》水平三的教学内容之一，垫球是排球运动中最基本的技术，学习垫球技术可以充分发挥学生上下肢的协调能力，在练习过程中体会与同伴配合的重要性，让学生在尝试、体验中感受排球运动的乐趣。
三、学情分析
本课教学对象为五年级学生，学生具有乐于参与、求知欲强、善于思考、大胆尝试，但集中注意力时间短，所以在教学中采用情景教学模式，通过多样的游戏形式，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐、轻松的环境中完成学习任务，达到锻炼身体、愉悦身心的目的。
1.初步掌握正面双手垫球的技术动作。
2.学会同伴间的互帮互助。
参与排球的学习，体验成功的乐趣。
1、培养自信、勇敢和克服困难的良好品质。
2、发展学生交流、探究、合作等核心素养。
发展上下肢的协调和身体移动的灵活性。
教学目标
运动技能
运动参与
心里健康与
社会适应
身体健康
四、说教学目标
抛球稳击球准
教学
重点
上下肢的协调配合用力
教学
难点
五、教学重点和难点
六、教学过程
结束部分
热身部分
自主探究
准备部分
准备部分
语言激趣：同学们喜欢在郊外探险吗？强调在探险的过程中会遇到各种各样的危险，鼓励学生克服困难、互帮互助。
热身部分
1、小游戏：贪吃蛇进森林
热身部分
2、韵律球操：向前冲
自主探究部分
问题1：如何抛球稳？
问题2:击球的部位在哪？
动作要领：一夹、二插、三抬臂
拓展部分
小游戏：跑垒抢占球
结束部分
1、在《牧羊曲》的伴奏下，绕师环坐，一起做拉伸操。
2、小结：在本次课中你学到了什么？
3、回收器材，宣布下课。

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