资源简介

《道德与法治》 二年级下册第一单元《让我试试看》
4 试种一粒籽 （第二课时） 教学设计
【教材分析】
本课是人教版《道德与法治》 二年级下册第一单元《让我试试看》 第 4 课内容。本 单元围绕“让我试试看”这个中心，分为尝试做事、快乐做人两个主题。这课由“奇妙 的生命”、“我也来种一粒籽”、“我们的收获”三个框题内容构成，前两个框题是第 一课时的内容，第二课时完成“我们的收获”的教学内容。本课依据《课程标准》 中“动 手动脑、有创意地生活”里“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探 究活动”； “能与同伴交流、分享、反思探究的过程获成果”； “在成人的帮助下，能 总结、提升获得的经验或信息”等要求而编写的。结合春季是种植的大好时节，学生在 初步尝试种植后，进行交流汇报，在种植的过程中体验活动带来的收获与成长。本课是 通过学习种植整合整个单元，以点带面，在做事中学做人，引导学生敢于挑战，勇于尝 试，旨在促成学生养成积极、愉快的生活态度。
【学情分析】
二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿。因此本 活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性。但毕竟与自己的生活实际有一定 的距离，自然也会面临一些问题和挑战。所以本课教学活动要从学生实际生活出发，同 时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正确使用简单的劳动工具，掌握植物种 植的简单技能及植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交 流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。
【教学目标】
1. 在种植过程中，知道不同的种子在不同的环境的生长情况，感受生命的神奇，以 及分享种植的经验和喜悦。
2. 学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记录、耐心呵护。
【教学重点】
在种植过程中，知道不同的种子在不同的环境的生长情况，感受生命的神奇，以及 分享种植的经验和喜悦。
【教学难点】
学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记录、耐心呵护。
【课前准备】
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教师： 多媒体课件
【教学活动预设】
教学 环节 教师活动 预设 学生活动 预设 设计意图
课前 简介， 明确 学习 目标 同学们： 大家好！ 我是简老师。今天，我们来学习人教版二年级下册《道德与法治》第一单元第 4 课《试种一粒籽》 第二课时。 我们先来看看这节课的学习目标： 1. 在种植过程中，知道不同的种子在不同环境的 生长情况，感受生命的神奇，以及分享种植的经验和喜 悦。 2. 学会总结种植的经验，继续尝试种植，认真记 录、耐心呵护。 学生了 解学习目 标。 目标引 领，促进学 生有效学 习。
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一
). 游戏 导入， 回顾 植物 生长 1.游戏导入： 同学们，我们初步了解了植物的生长，感受到生命 的奇妙，你还记得植物的生长经历哪些阶段吗？ 一起来 玩个游戏： 你能给它们排排队吗？ （出示： 播种—生根—发芽—长叶—开花—结果） 游戏音频 1： 根据植物的生长过程，我认为是这样 排队的： 一是播种，二是生根，三是发芽，四是长叶， 五是开花，最后一个是结果。 师： 大家同意吗？ 恭喜你！ 答对了。 1.学生 排列植物生 长顺序。 2.学生 听音频，认 识植物生长 顺序，检查 自己答案。 以游戏 导入，激发 孩子的学 习兴趣，让 学生植物 的生长经 历哪些阶 段。
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二. 分享 交流， 体验 种植 乐趣 活动一： 种植故事分享会 过渡： 两周时间过去了，我们都尝试了在家里种植， 看看大家种得怎样。 1.播放学生种植照片（小视频 48 秒） 。 在种植过程中，你一定有很多体会想跟大家分享 吧，请听同学们的分享。 2.学生汇报（录音+相片） 分享音频 1+照片：这是我种的土豆照片。瞧，土 豆苗多可爱呀！ 分享音频 2+照片： 刚开始，我为了让种子早点发 芽，一天浇了好几次水。爷爷看见了对我说，不能天天 浇水，也不能心急，需要有耐心。 分享音频 3+照片： 每天放学回家我第一时间就是 看看菠菜种子长得怎样？ 在第八天，我终于发现冒出了 小苗来，我可高兴啦！ 分享音频 4+照片： 这是我自己种的蒜苗，越长越 高，看着我都舍不得吃了。 分享音频 5+照片： 这是我种的红豆，我先把红豆 在水里泡出小芽，过了几天，再把红豆芽种在土里，现 在小苗长得可好了。 分享音频 6+照片： 我学着老师上节课教的方法， 把绿豆放在湿润的纸巾里发芽，这就是我的小豆芽宝 宝，原来不是所有的植物都需要在土里才能生长的！ 3.师小结： 听了大家分享的种植故事，我也感受到： 小苗长出来给我们带来许多惊喜； 大家学会了不少的种 植方法； 还知道种子可以在土里生长，有的也可以在水 里生长，种植过程要有耐心，不要急于求成。同学们， 你有这样的种植故事吗？ 一起和父母分享吧！ 1. 观 看 同学们的种 植照片 ， 了 解大家的种 植情况。 2. 学 生 分享交流自 己的种植故 事。 以 学 生 喜 闻 乐 见 的 分 享 会形式，加 上 图 文 并 茂 和 配 乐 的 展 示 效 果，生动有 趣，而且直 观 地 呈 现 之 前 学 习 的收获。 另外， 学 生 在 介 绍 自 己 种 植的植物、 听 取 同 学 们 的 分 享 和 老 师 后 教 小 结 的 过程中，激 发 学 习 兴 趣，初步知 道 种 植 有 讲究。
3. 听 教 师小结 ， 了 解种植带来 的心情、能 力等方面的 收获。
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活动二： 种植困难齐解决 过渡： 我们第一次尝试种植，可能会出现一些困难。 说一说你在种植过程中，遇到什么困难？ 同学们有解决 的好办法吗？ 先来看看李泽仁同学的日记。 1.出示学生日记一： 书本 17 页李泽仁的日记，并 播放录音。（ 日记音频 1 李泽仁） 我的种植日记 李泽仁 2021 年 3 月 20 日 晴 我种的是葵花子。今天已经是种下的第 3 天了，可 是葵花子还没有发芽。我心里可真着急呀！ 是不是我的 种子有问题呀？ 芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？ 我急得都要哭了！ 同学们，你们可以帮帮李泽仁同学吗？ 出示解决方法： 日记音频 2： 种子有可能已经发芽了，只是还没长 到土面上来，看不到而已，请你再耐心等几天吧！ 日记音频 3： 我刚种下种子时，心情和你一样着急， 爸爸让我耐心等待，直到播种后的第 6 天，终于看到小 苗长出来了。 日记音频 4 李泽仁： 谢谢大家，我明白了，我相信 再等几天，小芽一定会和我见面的。 师： 同学们，种植需要耐心等待，坚持不懈。就像 我们做任何事情都需要有耐心，会坚持，才会成功的。 再来看看贝贝同学又遇到什么困难？ 2.出示学生日记二： （日记音频 5 张贝贝） 我的种植日记 张贝贝 2021 年 3 月 23 日 晴 上周，我在花盆里撒了一些白菜种子，我每天都给 它们浇水。可是一周多的时间过去了，我看见菜种子还 是没有发芽？ 但是，我的同学东东和我同一天种下的花 种子，在前几天就看见小芽长出来了。我该怎么办呢？ 师问： 看着贝贝的日记，我们能体会到她现在的心 情有多着急啊！ 谁能帮她想想办法？ 日记音频 6： 贝贝，你有可能给种子浇水太多了， 1. 学 生 观看李泽仁 同学的种植 日记 ， 了解 种植过程中 遇 到 的 苦 难 。学生思 考帮助李泽 仁同学的方 法。 以 分 享 同 学 种 植 日 记 的 形 式 引 出 种 植 过 程 中 可 能 出 现的困难， 有 助 于 将 课 本 知 识 与 学 生 生 活 有 效 地 连结起来， 既 有 利 于 调 动 学 生 已 有 生 活 经验，也有 利 于 调 动 学 生 的 学 习兴趣，最 后，借助大 家 的 互 相 提 议 和 教 师 的 后 教 小结，系统 梳理问题， 进 行 方 法 指导，并对 学 生 进 行 情感引导，
2. 听 取 张贝贝的 日 记音频 ， 了 解她种植过 程中遇到的 麻烦及解决 办法。
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可能导致菜种子不发芽； 也有可能是菜种子不够饱满长 不出来。 日记音频 7： 老师告诉我们： 植物生长需要充足的 阳光，你要把花盆放在太阳底下，植物就会长得更好。 日记音频 8： 不同的种子，发芽时间都不尽相同， 你可以和家长一起查阅资料，学习更多蔬菜相关的种植 知识。 日记音频 9 张贝贝： 听了大家的话，我的心情好多 了，我要回去好好找找原因，再继续种我的小种子。 师： 感谢同学们的建议，贝贝同学，你要加油哦！ 期待看到你的小苗长出来。听一听，王小林同学也有话 想说。 3.出示学生日记三： 日记音频 10 王小林： 我的种植日记 王小林 2021 年 3 月 25 日 晴 我种的是花生，刚开始时我特别积极， 每天给它浇 水，也慢慢地长出了小苗，我可高兴啦！ 后来，我因为 参加足球训练回家后忙着学习，忘记了浇水，现在，小 苗已经枯萎了。 师问： 我们怎样才能照顾好植物呢？ 日记音频 11： 我种植时，奶奶告诉我： 种子需要 细心地呵护，及时浇水，有需要时还要适当施肥，才能 慢慢长大的。 日记音频 12： 小林同学，就算第一次种植失败也 没关系，再种一次，这一次你可要认真地照顾好它们， 期待你的收获。 日记音频 13 王小林： 谢谢大家，我要吸取经验教 训，我再试一次。 4.师小结： 这三位同学在种植过程中，善于积累经 验。其实，我们做任何事情，都可能会遇到困难，只要 互相帮助，一定能够解决的。植物的生长离不开充足的 阳光、肥沃的土壤、适量的水分，还有细心地呵护，耐 心地等待。种植失败的同学，课后再来试种一次，一定 会成功的。 3. 听 取 王小林的 日 记音频 ， 了 解她种植失 败后及时找 出原因 ，鼓 励再试种一 次。 提 高 课 堂 实效。
4. 听 老 师小结 ，系 统了解种植 过程中可能
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会遇到的困 难 ，加深认 识。
活动三： 种植记录方法多 过渡： 在种植过程中，可以用不同的方式把植物的 生长记录下来，让我们对它们有更深的了解。 1.写种植日记 师介绍： 刚才，三位同学通过写日记，把自己在种 植过程发生的故事、遇到的困难、自己的体会用文字记 录下来。你也可以试着写一写种植日记。 2.做种植记录图表（种植记录图、拍照片、思维导 图、做数据表） 师介绍： 请看，书上的这位同学就是用植物成长记 录图，把小苗的生长高度记录下来的。 记录音频 1+书本图片： 这是我做的植物成长记录 图，我每天都给小苗测量高度，并记录下来。 记录音频 2+思维导图： 这是我尝试做的思维导图， 可以清晰地看到种子是怎样一步一步长成植物的，你们 也可以试试做一做啊。 记录音频 3+照片图： 我种植了菠菜种子，每天都 用妈妈的手机拍一张照片，这样就可以把种子的生长变 化记录下来。这是我和同学做的记录图。 记录音频 4+数据表： 我们还可以给植物做数据记 录表，把植物的变化，每天都观察记录，然后填写在表 格里，这样就可以了解到植物是怎样慢慢长大的，真有 趣！ 3.拍摄种植视频（播放视频 48 秒） 师过渡： 看到形式多样的记录图表，相信你也想做 一个吧！ 还有同学把种植的过程拍成视频，更有趣，请 看。 记录视频录音 1： 大家好！ 我们小组在学校的劳动 基地准备种油麦菜。首先在地里翻土，然后撒下菜种， 接着浇水，老师说，水不能浇太多，泥土湿透了就好。 组员轮流到菜地观察、浇水、拔草，直到第五天，惊喜 1. 观 看 学习同学进 行种植记录 的 不 同 方 法。 “ 授 之以鱼，不 如 授 之 以 渔” ，通过 方法举例， 给 出 同 学 们 进 行 种 植 记 录 的 方 法 、 途 径，学生在 自 己 兴 趣 的引导下， 选 择 自 己 喜 欢 的 方 式 进 行 种 植记录，增 加 学 习 过 程 的 愉 悦 感受。
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地发现，冒出了嫩黄的小芽儿。一天，两天，越来越多 的小芽儿破土而出，很快长成了三片、四片嫩绿的小苗。 我们会更加用心照顾小苗，期待收成的那一天。 4.师小结： 我也期待收成那一天。大家通过写种植 日记、做记录图表、拍视频等方式给植物作成长记录。 请屏幕前的你，也来选一种方式，做一个种植记录吧！ 2. 选 择 自己喜欢的 种植记录方 法。
三. 畅谈 收获， 享受 成长 快乐 活动四： 种植收获同成长 1.七嘴八舌谈收获： 师： 同学们，种下了一粒小小的种子，感受到生命 的奇妙，在种植过程中，你有什么收获呢？ 一起来分享 吧！ 收获视频 1（20 秒） ：我每天都给小绿豆换水，绿 豆苗长得越来越高，很快就可以收成了，妈妈说等着我 做肉丝炒豆苗给全家人尝尝呢！ 我不但收获种植的快 乐，还收获了一份美食的原材料。 收获音频 2： 刚播下种子的时候，每天起床后，我 第一时间跑去看看花盆有没有变化，到了第六天小芽终 于冒出来，我兴奋地跑回屋里告诉了全家人，我收获了 期待的惊喜。 收获音频 3： 我知道植物需要有阳光、水分、土壤 才能长得好，经过我的细心呵护，大家看我的菜苗长得 可壮了，我收获了种植的知识。 收获音频 4 王小林： 我忘了给小苗浇水，种植失败 了，我 DIY 了一个自动浇水器，就不用担心了。我收获 了一个种植经验，还设计了创意小发明。 收获音频 5： 我和同学一起在学校菜地种油麦菜， 我们轮流负责浇水、做观察记录，看到小苗一天天长大， 1.观看 同学们分享 收获的视 频、图片， 共同感受收 获的喜悦。 通过 视频回顾 种植过程 的成功和 失败的体 验，劳动过 程的辛劳 和喜悦，升 华课堂感 情，促进学 生共同成 长。
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我们可开心啦！ 我们收获了合作的快乐。 收获视频 6 李泽仁： 在大家提醒下，我明白了种植 需要耐心等待，不但是种子的成长，我们做任何事都需 要学会坚持才会成功的，这次种植活动我收获了一颗坚 持不懈的心。 收获音频 7 张贝贝： 通过这次活动，我越来越喜欢 种植了，我和妈妈还关注一些种植的网站、软件，这样 可以认识更多植物的秘密，学习更多种植的知识，妈妈 说我是种植小达人。 师小结过渡： 同学们的收获真多： 有人收获了知识、 经验、方法； 有人收获了耐心、期待、成长； 也有人收 获了各种美食，设计了创意小发明，成为种植小达人， 相信你一定还有很多收获！ 2.乐乐陶陶赏成果： 我们除了在家种植，还可以和老师同学在学校进行 种植。现在每所学校都设有劳动基地，劳动课上，大家 亲手种植可开心啦！这是我们钟村奥园学校奥耘馨园有 趣的劳动课，一起感受劳动的乐趣吧！ 记录视频 2：（学校劳动基地种植过程照片 1 分钟） 3.总结经验齐提升： 通过本课的学习，我们认识到种植前需要做好充分 的准备，种植过程中要细心地呵护，耐心地等待，注意 积累种植的方法和技巧。同学们，其实我们就像种子一 样，在成长的过程中积聚力量，多次尝试，克服困难， 突破自我，健康快乐地成长。 4．拓展布置同参与： （1） 请同学们继续完成种植活动，认真观察，做 好记录。 （2） 推荐绘本故事书《安的种子》 。 2.观看 学校劳动基 地同学们种 植过程的劳 动短片，感 受劳动带来 的快乐。
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结束语： 好了，课堂到此结束。谢谢大家的观看！ 再见 ！
课后答疑：
下面是《道德与法治》 二年级下册第一单元第 4 课《试种一粒籽》 第二课时 课后答疑时间，我们一起来听听同学们有什么疑问吧！
（一）
小雨： 我看到妈妈掰下几片多肉植物的叶子放在土里，过了不久，就能长出新的多 肉植物。老师，我想知道多肉植物有没有种子？ 不用种子也能种植吗？
老师解析： 小雨同学真是一个爱思考的孩子。据统计，全世界一共有一万余种的多 肉植物，它们不仅长得可爱，还有净化空气的作用，深受大众的喜爱，我知道很多同学 的家里都种有多肉植物。其实它们是有种子的，只是种子大多数细如灰尘，难以收集， 而且用它的种子繁殖比较麻烦。 一般多肉植物的分生组织比较发达，我们通常用叶插 的方式来繁殖，这是最方便的，也是效率最高的人工繁殖方式。所以你看到妈妈只用叶 子就能种出新的多肉植物，这种方式是属于扦插。除此之外，常见的人工繁殖植物的方 式还有： 播种、压条、分株、嫁接等。课后，我们都可以试一试用不同的方式繁殖植物。
（二）
小希： 老师， 自从我尝试第一次成功种绿豆之后，越来越喜欢种植了。我想知道， 所有植物都是在春天播种的吗？
老师解析： 小希同学，很高兴你爱上种植。并不是所有植物都在春天播种的。春天 是万物生长的季节，温度湿度环境非常适宜种植，大部分植物的种子都在春天发芽生长 的，例如韭菜、花生、胡萝 卜等农作物，还有很多的花种子都在春天播种的。但是也有 的植物生长周期短，耐高温，就适合在夏季种植，例如生菜、木耳菜、西红柿等。还有 我们广州增城的特产——迟菜心，就是在秋冬季节开始播种，经过三个多月的生长，一 棵迟菜心就能长到 1 斤以上的重量，而且温度越低，其口感越清甜，是冬季很欢迎的蔬 菜。另外，还有一些植物，如虞美人、长春花、长寿花等都是一年四季都可播种的。所 以，我们要多了解不同植物的生长特点，为它们提供最好的环境，更好地生长。
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（三）
小玲： 过年前，我想把家里长满花蕾的兰花送给在东北的爷爷作为新年礼物，可是 哥哥说兰花不适合在东北生长，是真的吗？
老师解析： 小玲同学，你真有孝心，认真种植后还懂得与爷爷分享，表扬你！ 我们 广州有花城的美称，这里气候温暖，适宜各种花卉种植，加上你们用心栽培，所以家里 的兰花能按时节盛开。但是东北过年期间温度较低，兰花在室外容易冻伤； 在室内通风 不足，一般很难养活，所以，你哥哥说得对，兰花不太适合送给东北的爷爷。我建议你 送南方特有的甘蔗给爷爷尝尝鲜。恰逢过年前夕，人们都会购买甘蔗摆放在大厅，祈求 来年“从头甜到尾” ，这也是给爷爷的一份甜蜜祝福。
课后答疑到此结束，谢谢大家的观看， 再见！
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