资源简介

(共11张PPT)
韵律操
体育与健康（水平三）
1、通过本节课的学习，能够说出所学动作的名称，了解韵律
活动的锻炼价值。
2、通过韵律操的学习，使学生基本掌握韵律活动的组合动作，
培养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和
听音乐的能力。
3、通过韵律操的学习，培养学生主动参与、热情表现、友好
合作的意识和行为及观察力、记忆力及想象力与创造力。
教学目标
教学重难点
重点：上下肢的协调配合，能抓住音乐节奏。
难点：动作协调有弹性，在音乐的伴奏下跳
出激情与活力 。
开始部分：（1分钟）
一、课堂常规
1、体育委员整队报告人数，检查服装。
2、师生问好。
3、提出问题导入本节课的内容：
同学们，在音乐和体育课堂上我们接触过律动吗？
4、安排见习生。
设计意图：激发兴趣，培养纪律意识，并在此过程中养成自信、
自律习惯。
准备部分：（7分钟）
一、阳光活力热身操（伴随音乐）
1、头部运动
2、肩部运动
3、扩胸运动
4、体转运动
6、膝关节与脚踝运动
7、步法练习
设计意图：充分热身，伴随教师语言以及音乐使课堂气氛活跃
起来，为课堂教学做准备。
基本部分：（27分钟）
韵律操《玩具兵进行曲》
1、导入：教师展示，激发兴趣。
2、利用挂图，小组合作探究。
3、学习成果展示。
4、教师讲解韵律操动作。
设计意图：能跟着音乐节奏进行动作练习，提高音乐的节奏感
和动作的协调性。
5、教师带领学生集体练习（口令练习）
6、教师带领学生集体练习（伴随音乐）
7、选优带领学生集体展示。
8、分小组练习，教师巡回指导纠错。
基本部分：（27分钟）
设计意图：循环练习可以发展学生的身体素质，提高机体对中等
运动强度的适应能力。
基本部分：（27分钟）
9、分小组运用所学韵律操动作进行小组自由
探究反方向练习，鼓励创新。
10、小组展示，教师评价和学生评价相结合。
设计意图：1、通过小组合作式学习，培养学生的自主能力和创新能力。
学会尊重他人，培养良好的团队精神。
2、通过展示平台，增强学生的自信心，体验成功的乐趣。
结束部分：（5分钟）
1、放松操


2、总结评价，布置作业


3、师生再见，小组长收回器材。
设计意图：1、学会呼吸放松。
2、舒缓身心，让所有的学生在轻松的音乐声中达到放松
恢复的作用。
场地：篮球场地
器材：展板4块，音箱1个，mp3一个，哨子1个
安全保障
1、合理布置场地
2、准备活动充分
预计练习密度
全课： 55%；内容主题： 70%
平均心率： 110-135次/分
最高心率： 130-150次/分
谢谢观看

展开更多......

收起↑