资源简介

《保持整洁有办法》 教学设计
【教学内容】
《道德与法治》 一年级下册第一单元“我的好习惯”第一 课《我们爱整洁》 的第二课时
【教材分析】
《我们爱整洁》是《道德与法治》一年级下册第一单元“我的好习惯”中的第一课，这一课是根据课程标准“健康、安全地生活” 中第 2 条“养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯”而编写的，其核心 主题是帮助学生养成整洁、文明的好习惯，让学生重视自己的仪态、 仪表，逐步产生良好的自我认同感。
【学情分析】
通过第一课时的学习，学生已经懂得整洁的重要性，知道整洁不 仅是仪表干净、整洁，还是一种良好的习惯，爱整洁不仅是个人的卫 生问题，也是社会交往的一种礼貌。但是，一年级的学生年龄小，天 性活泼好动，自理能力普遍不强，加上缺乏保持整洁的方法和技能， 所以，难以保持卫生、整洁，因此，有必要进一步学习并掌握保持整 洁的方法和技能，养成爱整洁的好习惯。
【教学目标】
1.注重个人卫生，愿意做保持整洁、文明的好孩子；
2.学习并掌握保持整洁的方法和技能；
3.懂得在生活中全面认识整洁，既要保持整洁，又要参加劳动和游戏。 【教学重点】
注重个人卫生，学习并掌握保持整洁的方法和技能，乐于保持整洁
【教学难点】
爱整洁，乐于寻找保持整洁的好方法
【活动准备】
课件、视频、音频
【课时安排】
1
一课时
【教学过程】
同学们好！ 我是李老师。今天我们一起来学习一年级下册第一课《我们爱整洁》中的第 4 到第 5 页的内容。我们首先来看一下这节课的学习目标：
1.注重个人卫生，愿意做保持整洁、文明的好孩子； 2.学习并掌握保持整洁的方法和技能；
3.懂得在生活中全面认识整洁，既要保持整洁，又要参加劳动和 游戏。
一、皮皮求助我们帮
1.情景导入
上节课，老师带着我们一起认识了小狗皮皮，知道了皮皮在大家 的帮助下变得整洁、帅气了，更讨人喜欢了。今天，皮皮又来到我们 的课堂上，要向我们学习保持整洁的好办法，我们一起帮帮它吧。
2.保持整洁分享会
看！ 这些小朋友们正在开“保持整洁有办法”的分享会呢！ 我们 来听听他们是怎么说的？ （出示课件）
聪聪说： 我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。对了，如果 红领巾歪了，就不好看了。小美说： 用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 小美多讲卫生呀！ 明明还提醒大家： 洗脸时记得洗眼角和脖子。是呀， 这可是很多小朋友洗脸时容易忽略的小细节哟！ 他们的办法真好！
老师想，大家一定还有很多保持整洁的好办法。让我们一起来告 诉皮皮吧。
二、在家整洁有办法
1.在家保持整洁的好办法有哪些？ （出示课件）
皮皮问： “你们在家保持整洁有什么好办法呢？ ”
好！ 马上连线听听同学们告诉皮皮的好办法。（播放音频： 嘟嘟） （1） （出示课件及音频）先请均均说（早上起来刷牙、洗脸、整 理床铺、穿衣服、梳头发，然后开心吃早餐。）同学们，刷牙一定要
2
上下、里外全刷到，才能保持牙齿和口腔的整洁哟！
（2） （出示课件及音频）接下来听淳淳说（在家还要经常扫地、 拖地、擦桌子，看见哪里脏了，要及时整理干净。）对呀，干净、整 洁的家让我们住着既健康又舒服。
（3） （出示课件及音频）再请俊俊说（我们还要勤剪指甲，勤洗 头，勤理发，勤洗澡，勤换衣服，这些都是保持整洁的好办法。）同 学们，指甲最容易藏脏东西了，你会剪指甲吗？ 下面李老师示范给大 家看： 先剪中间，再剪两边，然后磨滑，这样既能保持小手干净，又 不会在玩耍时抓痛别人。你们学会了吗？
（4） （出示课件及音频）最后请婷婷说（衣服收回要叠好、放好， 上完厕所要冲水，还有不要忘记洗手哟！ ）
是呀！ 我们在家里、学校里要参加各种各样的活动，我们的手接 触到的东西最多，最容易弄脏。尤其是在疫情防控期间，洗手就更重 要了。除了上完厕所要洗手，还有哪些情况要洗手的呢？ 我们一起来 看一看。（出示要洗手情况的课件）
拿了快递、吃东西前、咳嗽或打喷嚏后、写完作业后、手脏时、 和他人握手后、接触过小动物后、外出回家后，都要把手洗干净！ 你 会正确洗手吗？
现在请同学们伸出自己的小手跟着视频模拟洗一遍，让我们的小 手保持整洁，远离病毒。（播放洗手视频）
看完视频，同学们一定记住了正确洗手的方法了。下课以后，我 们就用正确洗手法来洗干净自己的小手吧！
2.课堂小结：
其实，在家保持整洁的办法还有很多！ 皮皮听了非常高兴！ 它送 给同学们一个大大的赞！ （出示点赞的课件）
三、在校整洁有办法
1.在学校保持整洁，又有哪些好办法？ （出示课件）
刚才，皮皮听了我们在家保持整洁的好办法，非常开心！ 现在， 它还想知道在学校保持整洁又有哪些好办法呢？ 让我们先来听听其
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他小朋友的建议吧。
（1） （课件出示播放录频）请瑶瑶说（早晨来到学校，首先打扫 课室卫生和环境区卫生，摆好课桌椅，准备上课。）是呀，一早来到， 把学校打扫干净，等着同学们来上课。同学们看着美丽、整洁的校园 和干净的课室，心情可好了！
（2）（课件出示播放录频）还有什么好办法呢？ 听听华华怎么说？ （我们不能随地丢垃圾，如果看见课室或别的地方有垃圾，要及时捡 起来，放进垃圾桶； 还有，我们不能随地吐痰，有痰要用纸巾包起来， 丢进垃圾桶。）华华讲得非常好！ 我们不仅不能随地吐痰，咳嗽、打 喷嚏时也不能向着别人，一定要用纸巾或手肘捂住，这才是讲卫生的 文明行为！
只有同学们都做到讲卫生，大家才能在干净、整洁的校园里快乐 地学习、健康地成长！
2.播放视频： 书桌的烦恼
（播放铃声） 时间过得真快呀，同学们都放学回家了。我们悄悄 地听听书桌在课室里面说些什么？ （播放书桌的烦恼视频）
听了书桌的烦恼，皮皮说： 原来用完的课本、文具及时摆好，整 理好抽屉也是保持整洁的好办法呀！ 同学们，你们会整理书桌和书包 吗？ 下课以后，不要忘记把自己的小书桌和书包整理好哦。
3.课堂小结
看来，同学们无论在家里还是在学校都有很多保持整洁的好办
法！ 等疫情完全结束后，我们来到公园，也要注意讲究卫生，保持整 洁！ 比如： 不能随地吐痰、随地丢垃圾，小手脏了用随身带的纸巾或 者手帕擦一擦，有痰用纸巾包起来丢进垃圾桶。随时保持整洁，就可 以防止细菌、病毒的入侵。
四、认识整洁我会判
1.出示教材绘本内容进行判断，引导学生了解爱整洁的表现
同学们，今天皮皮跟大家学习了这么多保持整洁的好办法，它非 常感谢大家！ 可是，皮皮不明白红红、芳芳和丁丁的做法，谁才是爱
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整洁的表现？ （出示教材第 5 页图片音频）
2.出示视频，指导学生清楚爱整洁的表现
他们谁才是爱整洁的表现呢？ 这里有个小视频，一定能帮到皮
皮，请大家看一看！ （出示视频： 《我爱整洁》 ）
3.课堂小结，强化学生理解爱整洁的表现
看完视频后，相信同学们都明白了保持整洁的重要性，但必要的 劳动和游戏也应该参与，弄脏了能及时清洗干净也是爱整洁的表现。 像丁丁和芳芳这样，劳动时不怕脏、不怕累，把课室打扫干净，让大 家在整洁的课室里快乐学习，多好呀！ 还有我们的环卫叔叔、阿姨， 他们每天都不嫌脏、不怕累，把周围的环境打扫得干干净净，让我们 生活在干净、整洁的环境里，这是多么有意义的一件事啊！
4.出示绘本故事 7-8 图
同学们，皮皮学到了那么多保持整洁的好办法，它迫不及待地把 这个好消息告诉了山羊爷爷。山羊爷爷听了之后高兴地说： “皮皮， 你要经常保持勤梳洗，做到干净、整洁哦！ ”皮皮听了点点头，答应 山羊爷爷一定要做整洁的好皮皮。（出示课件图 7、图 8）
五、保持整洁要行动
同学们，皮皮决心要把今天学到的保持整洁的好办法记在心中， 并行动起来。老师相信大家也会像皮皮那样在生活中时时刻刻讲究个 人卫生，保持居家整洁、学校整洁和环境整洁，特别是疫情防控期间， 更要做好个人卫生整洁，远离病毒！
现在，李老师送给同学们一首《保持整洁拍手歌》 ，请大家跟老 师一起读一读。（出示课件《保持整洁拍手歌》 ）
小朋友们顶呱呱，保持整洁有办法；
早晚刷牙把脸擦，饭前便后洗手丫；
常洗头来常理发，常剪指甲别忘啦；
洗澡换衣不邋遢，穿戴整洁大家夸！ 大家夸！
请同学们再跟老师一边拍手一边读这首《保持整洁拍手歌》 。
5
同学们，让我们行动起来，一起保持整洁，健康成长，做一个爱 整洁、讲文明的好孩子！ 老师设计了一个《我做整洁、文明的好孩子》
的自查表，请你们每天对照自查表的内容，如果做到了，就在相应的 表格里画一个笑脸。老师还为你们推荐一本有趣的绘本故事书，名字 叫《我爱整洁》 ，请同学们认真阅读哦。
这节课就上到这里，同学们再见！
附：
我做整洁、文明的好孩子
(
星期
事情
) 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 星期 六 星期 日
刷牙
洗脸
洗手
整理 衣服
整理 书包
6

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