资源简介

《花儿草儿真美丽》 第一课时教学设计
【教学内容】
《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”第六 课《花儿草儿真美丽》 的第一课时。
【教材分析】
《道德与法治》 一年级下册第二单元“我和大自然”中的 第六课是根据《课程标准》“愉快、积极地生活”中第 2 条“亲近自 然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活” 中的第 8 条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事” 而编写的，其内容由“走，看花看草去”、“爱护花和草”以及“花草 面前要小心”三个栏目构成。《走，看花看草去》 是第六课的第一课 时，第一课时主要引导学生认识植物，发现并感受植物生命的美丽与 奥秘，了解不同植物的生命形态，唤起学生自觉保护植物的意识。
【学情分析】
一年级学生对花儿草儿并不陌生，即使叫不出名字，他们也喜欢 看各种各样的花儿草儿，甚至会去观察它们。然而，孩子们对于植物 的生命现象缺乏了解，感受植物神秘而美丽的生命现象的能力不足。 另一方面，一年级的孩子虽思维具体、形象，但植物的生命现象是比 较抽象的。本课旨在引导学生认识大量植物，以及了解植物的奥妙， 利用学生与花草的生活经验，通过学生的学，老师的教，让学生真正 从内心感受到植物生命的美丽和奇妙，从而唤起学生自觉保护植物的 意识。
【教学目标】
1.感受花儿草儿等植物生命的美丽与奥秘。
2.了解植物的生命形态，学会尊重大自然中各种植物的生命。 3.懂得欣赏大自然的美，树立自觉保护植物的意识。
【教学重点】
1
了解植物的生命形态，学会尊重大自然中各种植物的生命。
【教学难点】
懂得欣赏大自然的美，树立自觉保护植物的意识。
【活动准备】
课件、视频、音频
【课时安排】
一课时
【教学过程】
小朋友们，你们好！我是罗老师。今天要和大家一起学习一年级下册第六课《花儿草儿真美丽》 中的第 22 到 23 页的内 容，请同学们准备好课本，开始我们的学习吧。
首先我们来看一下这节课的学习目标： 1.感受花儿草儿等植物生命的美丽与奥秘。 2.了解植物的生命形态，尊重大自然中各种植物的生命。 3.懂得欣赏大自然的美，愿意自觉保护植物。
一、情境导入
小朋友们，一位神秘朋友想邀请我们到一处美丽、神奇的地方参 观。看，就是这个地方。（播放视频）
这个花园美丽吗？ 你们想去这里参观吗？ （停顿） 请注意，我们 的神秘朋友现身了。（出示课件、播放音频）
花仙子： 大家好，我是这个美丽花园的主人——花仙子，我想邀 请大家来我的花园参加我将要举办的花园宴会。大家只要顺利通过我 设置的游戏考验，就可以获得我派发的花园宴会邀请卡了。
游戏马上开始了，小朋友们，你们准备好了吗？
二、“花“之美
（一） 游戏一： 请看图片，说出植物的名称。（出示课件）
第一位植物宝宝出场了，大家看这是什么植物？ （停顿） 你们真 是懂得观察的孩子，它就是美丽的荷花仙子。
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下一个登场的植物宝宝叫什么名字呢？ （停顿） 你们真厉害，一 下子就把我们广州市的市花——木棉花认出来了。
再来看一看这个植物宝宝，你们认识它吗？（停顿）大家可真棒， 把我们的国花——牡丹说出来了。
今天可真热闹！ 电视机前的小朋友，刚才，我们欣赏了一些美丽 的花儿。那么，你们的身边又有哪些美丽的花儿草儿呢？
（二） 游戏二： 寻找身边美丽的花儿草儿
第二关的游戏来了： 请大家用心观察，找一找身边美丽的花儿草 儿吧。（出示课件）
请依依同学发言（出示课件、播放音频）： 我家附近有一个公园， 栽种着各种各样的花草，有紫色的紫罗兰、白色的康乃馨、黄色的菊 花、圆形的向日葵……它们争奇斗艳，好像一幅美丽的彩色风景画。
是啊！ 这美丽的景色看着都觉得舒服啊！
请林林同学发言（出示课件、播放音频）： 我家的花园，种了很 多花，有栀子花、茉莉花、百合花、桂花，每当它们开花的时候，十 里飘香呢！ 蝴蝶、蜜蜂围绕它们翩翩起舞，真是美丽的画面！
罗老师也仿佛闻到了花香了。
南南同学也想分享（出示课件、播放音频）： 我觉得道路两旁的 花草树木才更美丽，工人叔叔利用花草来除尘、防噪、划分车道等， 这才更美丽呢！
南南的见解真独特。大家都能来分享身边的美丽花草，老师真高
兴！ 许多色彩不同、芳香四溢的花，各种姿态不同的树木，共同组成 了多姿多彩的大自然。花儿草儿真美丽！（停顿） 依依、南南、林林 顺利通过花仙子的游戏考验，获得了参加花园宴会的邀请券。
（三） 游戏三： 慧眼识“神奇”（出示课件、播放音频）
花仙子： 欢迎大家来到我的花园。宴会正式开始。前两轮游戏， 我们欣赏了美丽的花草。小朋友，现在请大家在花园里找出自己喜欢 的一种植物或者说说我与植物的故事。（停顿）
请听小朋友们的分享。（出示课件、播放音频）
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依依： 我是依依。我喜欢禾雀花。它，样子长得像小鸟，吊挂成
串，好像无数只禾雀鸟在藤蔓上飞舞，可美了！
这么美丽、神奇的禾雀花，罗老师也很少见。明年四月，我们相 约一起到华南植物园看花去。
南南： 我是南南。我喜欢见过的一种草，它叫含羞草，用手轻轻 碰它，它就会像个害羞的小姑娘一样合拢了叶子。这是为什么呢？
是啊，这是怎么回事呢？ 我们请出小博士来解答。（播放视频） 哦！ 原来是这么回事。
林林： 我是林林。看！ 爬山虎的脚是紧紧地抓在物体上的。这是 为什么呢？
电视机前的小朋友，你们知道这是为什么吗？ （播放爬山虎的 视频）
看来，爬山虎可真厉害！
花仙子： 禾雀花外形奇特、含羞草叶子会合拢、爬山虎长“脚”， 植物真是神奇啊！（停顿） 小朋友们，你们还知道哪些美丽的神奇的 植物吗？ 我们一起来分享。（停顿）
这些同学想发言。（出示课件、播放音频）
依依： 我知道一种长得像襁褓中“婴儿”的植物--安吉兰； 南南： 我见过像大红灯笼高高挂一样的木里吊灯花； 林林： 我在书上看过外 形像瓶子且拥有巨大储水空间的猴面包树……
花仙子： 瞧，美丽、神奇的植物为我们的大自然增添了许多的光
彩，把我们的家园装扮得更温馨！
（四） 游戏四： 巧妙显神奇
1.植物彩虹
此时此刻我们不得不感叹： 植物真美妙啊！（停顿） 小朋友们， 你们知道吗？ 今天是花仙子的生日，她希望今天可以看到彩虹。
可是今天阳光灿烂，晴空万里，一点想要下雨的迹象也没有。你 们有什么办法可以帮助花仙子实现这个生日愿望吗？ 依依、南南、林 林可急坏了。思考一会儿，（停顿） 南南就想到了好办法。（出示课件、
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播放音频）
南南： 我们可以把花园里红色的鸡冠花、橙色的金盏菊、黄色的 向日葵、绿色的柳条、蓝色的鸢尾花、靛色的玫瑰花、紫色的紫罗兰 按顺序放在一起，这样就可以做成植物彩虹了。
2.植物花钟
南南真聪明，利用植物的不同颜色做成植物彩虹，帮花仙子实现 了生日愿望！ 这真是一道独特、神奇的彩虹啊！ 可是，花仙子还有另 一个愿望： 就是想和我们人类一样每天都能知道具体的时间，但是她 又不认识钟表。聪明的小朋友们，你们可以想出办法帮助花仙子解决 这个问题吗？ （停顿）
电视机前的小朋友们，你们想出办法了吗？ 我们先来听一听林林 的主意。（出示课件、播放音频）
林林： 七点，睡莲从梦中醒来，可以喊花仙子起床吃早餐准备上 课了； 中午十二点左右，午时花开花了，提醒她可以结束早上的学习 了； 下午三点，万寿菊欣然怒放，花仙子该开展自由阅读了。傍晚六 点，烟草花在暮色中苏醒，她要吃晚餐了。昙花在九点左右含笑一现， 提醒花仙子该睡觉了。
林林真聪明！ 她想到不同的花有不同的开放时间，这样它们一开
花，就可以提醒花仙子该做什么事了，真是一个神奇的花钟啊！
三、“花”之宴
花仙子： 小朋友们，花儿草儿不仅美丽、神奇，还能为人类提供 很多帮助呢。（出示课件、播放音频）
哪些植物可以帮助人类呢？ 听，他们是这样说的。（出示课件、 播放音频）
南南： 我知道木棉花可以用来煲汤，有祛湿、健脾舒肝的好处；
林林： 茉莉花、菊花、玫瑰花等可以泡茶喝，桂花可以用来做桂 花糕……
品种真多，罗老师也想尝一尝。
花仙子：花草不仅可以做成美食，还能入药呢。例如金银花被誉
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为清热解毒良药，甘草有清热解毒、祛痰止咳的效果。这两种植物还 是王老吉、连花清瘟颗粒的主要成分呢。（出示课件、播放音频）
四、“花”之品
（一） 植物有生命
电视机前的小朋友们，刚才你们感受到了植物的神奇，可是你们 知道它们的生命过程是怎样的吗？ 我们一起来看一看这段视频。（播 放视频）
一粒种子随手撒落在地上，它很快就能找到栖息的地方，然后破 土而出、慢慢地长大、开花。这就是植物的生命过程。有人把这一过 程写进了一首诗里，让我们一起来欣赏。
大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花， 会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…… （出示课件、配乐诵 读）
（二） 植物真顽强
植物的生命过程真的很奇妙。花仙子说，植物还有其它宝贵的品 质呢。我们来听听她怎么说。（出示课件、播放音频）
花仙子： 看，这是石缝间的生命； 这是悬崖边绝处逢生的树； 这 是经过多次风吹雨打依然挺直腰杆的白杨树； 这是野火烧不尽，春风 吹又生的小草； 再看看那一片片水土保持林、防风固沙林、农田防护 林、海防林……它们都是保护我们生存环境的卫士……
小朋友们，听了花仙子的介绍，你们想对这些植物说什么呢？ （停顿） 很多小朋友举手了，请听他们的分享。（出示课件、播放音 频）
依依： 植物是用它的生命在保护着我们。
南南： 我认为花草树木很美丽、很神奇、很顽强，我们应该热 爱、尊重一切生命。
两位小朋友回答得真棒！ 老师要表扬这些爱动脑筋的孩子！
五、学以致用
花仙子： 花园宴会到此结束了!我对大家今天的表现都非常满意，
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由于依依、南南、林林表现得特别优秀，我决定送给他们每人一篮鲜 花作为礼物！
依依、南南、林林高高兴兴地拿着花仙子送的鲜花回家了。他们 在家里正在准备插花呢！（出示课件： 插花） 你们看，这就是依依、 南南、林林的插花。好漂亮啊！ 电视机前的小朋友们，你们也可以和 家人一起插花或者种植物哦。
罗老师想给大家推荐一本好看的书《奶奶的花园》。大家可以一 边阅读，一边完成下面的表格，来了解更多的植物知识。（出示课件）
(
生长特性
植物名称
)
小朋友们，通过这节课的学习，大家结识了许多的花 草朋友，感受到了花儿草儿的美丽神奇和顽强不屈。罗老师觉得，大 家在领略大自然美好的同时，也要学做一个自觉保护植物的好孩子！
今天的道德与法治课就上到这里，小朋友们，再见！
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