资源简介

(共9张PPT)
障碍跑《穿越丛林》
说课
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生为主体的教学理念，在障碍跑教学中，我采用游戏与比赛的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生体验成功感，促进学生身心发展。
二、教材分析
障碍跑是普教小学体育水平二田径教材中的教学内容，在小学体育课教学中，应以实践学习为主。这节课的重点是解决学生轻松利用跨、钻、跳、绕的方法过障碍物的能力。并通过游戏的趣味性、竞争性，激发学生的兴趣积极性，通过此活动能够培养学生机智、灵活的素质，养成在集体活动中遵守规则的习惯。
三、教学目标
认知目标：通过障碍跑的教学，让学生了解过障碍的方法。
技能目标：90%的学生能体验障碍跑得方法，学习跨、钻、跳、绕，促进学生灵敏、协调及跳跃等素质的发展。
情感目标：在活动中表现出团结拼搏，不畏困难的精神，增强学生自信心
四、教学重难点
重点
越过障碍的方法
难点
跨越各种障碍物的方法与技巧
五、教学过程说明
本课以情境导入（穿越丛林）为开始部分，达到热知激趣的目的。先和教师一起去穿越丛林，再分组逐一单项进行练习，分别有跨过“小溪”、钻过“山洞”、跳过“木桩”、绕过“树林”四项练习，以提高跨、钻、跳、绕的能力，最后进行分组比赛，让他们体验成功的喜悦。最后以欢快的放松活动来庆祝我们都有好本领，愉快地结束本堂课的教学。
六、安全策略
1．教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。
2．课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。
七、教与学
（一）活跃情趣阶段
（二）掌握技能阶段
1.跨
2.钻
3.跳
4.绕
（三）恢复身心阶段
感谢您的聆听；
期待您的指导！

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