资源简介

4.2坚持人民民主专政 教案
一、核心素养：
1.政治认同:坚持人民民主专政，支持国家履行职能。
2.科学精神:理解坚持人民民主专政的原因，理解民主与专政的关系，明确国家职能的决定因素及其具体内容。
3、法治意识:知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。
4.公共参与:支持国家发扬民主、坚持专政、履行职能。
二、教学重难点：
1.教学重点：理解国家发扬人民民主的意义;理解我国坚持专政职能的原因和任务﹔理解国家对内和对外职能。
2.教学难点：民主和专政的关系;国体和国家职能的关系。
教学过程：
导入新课：复习导入
总议题：坚持人民民主专政
议题1：我国为什么要坚持民主与专政的统一？
教师总结：
1.人民民主专政的内容：
对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政。
情境一：“无产阶级专政对于人民来说就是社会主义民主，是工人、农民、知识分子和其他劳动者所共同享受的民主，是历史上最广泛的民主。在民主的实践方面，我们过去作得不够，并且犯过错误”。
“现在我们已经坚决纠正了过去的错误，并且采取各种措施继续努力扩大党内民主和人民民主。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。当然，民主化和现代化一样，也要一步一步地前进。社会主义愈发展，民主也愈发展。这是确定无疑的。”
——1979年3月30日
思考：谈谈你对“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”的认识。
学生：交流。
教师：总结：
2.对广大人民实行民主：
（1）根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
（2）重要性：只有保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性,使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。
情境二：观看视频，思考：卫国戍边英雄肩负起了什么历史任务？原因是什么？
3.对极少数敌人实行专政：
（1）原因：在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
（2）任务：维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动。
教师：民主与专政、专制是什么关系？
学生：交流。
教师：总结。民主与专制对立。民主与专政对立统一。
议题2：社会主义现代化建设的可靠保障是什么？
情境三：外交部驳斥美欧涉疆制裁，体现了我国国家的职能是什么？
学生：交流。
教师：总结：
一、国家职能是什么：
1.对内职能——维护国家稳定
（1）具体体现：
①依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动；
②打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动，宗教极端活动；
③打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动。
（2）目标：有效维护（国内）国家安全和公共秩序。
1.对内职能——促进社会发展
（1）具体体现：
在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设社会建设和生态文明建设。
（2）目标：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；实现中华民族的伟大复兴。
2.对外职能——防御外来侵略，保卫国家安全
（1）具体体现：
坚定维护国家的独立和主权，
坚定维护国家的领土完整，
坚定维护国家的各项安全和发展利益，
坚定维护国家的尊严。
（2）目标：为我国的社会主义现代化建设提供有利的国际环境。
二、我国国家职能的意义：与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。
总结：我国坚持对人民实行民主，对敌人实行专政，通过国家职能的履行，为人民民主专政提供可靠保障。

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