资源简介

2021学年第二学期九年级素养发展评估（社会·法治）
亲爱的同学：
欢迎参加考试！答题时，请注意以下几点：
1.全卷满分100分。考试时间90分钟。
2.全卷共6页，分为卷I(选择题)和卷Ⅱ（非选择题）。
3.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
祝你成功！
卷I
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，
不选、多选、错选，均不给分。)
1.2021年11月，宁波余某开车途中将垃圾扔出窗外，后车司机朱女士看到后停车将垃圾全部收
拢拿进车里。该事件在网络曝光后获赞无数，同时余某也依法受到了处罚。朱女士的行为
A.体现了团结统一的民族精神
B.诠释了自尊互敬的和乐风范
C.践行了社会主义核心价值观
D彰显了诚实守信的美好品德
22021年9月，中共中央、国务院发布了《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》，为促进内地
与澳门基础设施的互联互通、产业多元发展创造条件。这一举措有利于
①实现各民族共同繁荣
②为澳门长远发展注入动力
③社会法治体系的构建
④贯彻“一国两制”的方针
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.2021年12月，温州市启动推出“我为党代会献一计”活动。市民围绕温州城市建设、医疗
资源等话题共提出860多条“金点子”，为今后城市发展提供了宝贵建议。这体现了公民参
与民主生活的方式是
A.民主选举
B.民主决策
C.民主监督
D.民主管理
4.2021年，中国与14个国家签订了《区域全面经济伙伴关系协定》。过去八年里，中国一直
积极推进该协定的达成，为促进区域内贸易投资增长而不懈努力。可见我国
A.在国际事务中起决定作用
B.努力成为全球发展贡献者
C致力于抢占经济发展先机
D.主导建立政治经济新秩序
5初中生小吴利用寒假进行历史学科复习整理。他整理的下表可提炼出的主题是
主题：
历史事件整理：
①唐朝：玄奘西行和鉴真东渡
②元朝：马可波罗来华
A.中华民族多元一体格局形成
B.统一是历史发展的趋势
C,中华文明与世界文明的交流
D.农耕文明的繁荣与昌盛
第1页共7页
6.下列属于古代中央政府对西藏地区管辖的措施是
A.设西域都护府
B.设立宣政院
C.实行改土归流
D.设置伊犁将军
7北宋时期，曾流传“状元登第，虽将兵数十万，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，其荣亦不可及也。”
据此可知，北宋实行的措施是
A.地方军权收归中央
B.禁军轮流驻防京师
C采取崇文抑武策略
D.解除统军大将兵权
8有学者在评价中国古代某项制度时曾说：“从理论上说官职之门向一切有才之士敞开…这
为中国提供了稳定的行政管理。但另一方面也扼制了创造力，培育了顺从性。”这项制度是
A.皇帝制
B.三省六部制
C.行省制度
D.科举制
9.《本草纲目》将药物分为矿物药、植物药、动物药，后被翻译成英、法、德等多种文字。西
方在一个多世纪后出现了类似的著作。这反映出《本草纲目》
A.奠定了我国中医针灸学的基础
B.闸述了中医理论和治病原则
C.全面总结了古代农业生产经验
D.在世界医药史上占重要地位
10.1832年，英国商船曾提出“到上海港口贸易”的请求，被清政府勒令“遵照旧例回广州贸
易”。直到1843年，上海的进口贸易额才大幅增长。出现这种变化的原因是
A,《南京条约》的签订
B.鸦片贸易合法化
C.民族资本主义发展
D.甲午战争的失败
11近代以来，随着政治革新和文化启蒙的开展，“送字下乡”（向民众普及文化）逐渐成为知
识精英的一种共识。与这一共识形成有关的历史事件及举措是
A洋务运动一一派留学生出国深造
B.新文化运动一一开展文学革命
C.戊戊变法一一允许官民上书言事
D.五四运动一一大学生游行示威
12.梁启超评价辛亥革命时曾说：“凡不是中国人，都没有权来管中国的事：凡是中国人，有权
来管中国的事。”由此可见，辛亥革命
A推动了国民民主意识的觉醒
B.推翻了封建君主专制统治
C鼓舞了全国人民的反清斗志
D.打击了帝国主义在华势力
13.1924年国民党确定了中央执行委员会名单，其中共产党员李大钊、毛泽东、翟秋白等十人当
选为中央执行委员或候补委员，约占总数的四分之一。这一现象可以佐证
A.中华民国的建立
B.北伐战争的胜利进军
C.工人运动的发展
D.第一次国共合作实现
14.为庆祝建党100周年，某中学组织了“百年记忆”考察团，分赴嘉兴、南昌、井冈山、遵
义四地进行实地考察。下列主题最适合南昌考察团的是
A.红船起航，开天辟地
B.创建军队，武装反抗
C.战略转移，生死攸关
D.共商国是，和平建国
15.胡绳说：“我们根本否定‘文革’，但那十年间也有不属于‘文革’的成就。科技方面的
成就，外交方面的成就，这些都是大家看得到的。”对“文革”理解正确的是
A.没有冲击到科技、外交领域
B.为现代化建设奠定物质基础
C.取得的成就与阶级斗争无关
D.错误和成就需要辩证地看待
第2页共7页2021 学年第二学期九年级社会·法治素质发展评估（答案）
一、选择题（共 40分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B B C B C D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D B C D A A C D
二、非选择题（共 60 分）
21.（10分）
（1）浙江省经济持续发展；人民生活水平提高；城乡收入差距缩小。（2分）
（2）依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本原则。/要求政府及工作人员在行使
权力、管理公共事务时必须依法行使权力。/依法行政的核心是规范政府的行政权。（理论 2
分）。为解决执法不及时、执法扰民等执法工作问题。（存在问题 1分）充分利用大数据等技
术改善执法工作，有利于提高行政效率，提高政府公信力，推进民主法治建设进程，维护广
大人民群众的合法权益，营造全民守法的氛围。（结合材料表述现实意义，1分）
（3）文化是一个国家、一个民族的灵魂。/文化自信是一个国家、一个民族的发展中更基本、
更深沉、更持久的力量。/坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
（理论 2分）众多创新技术被充分运用到良渚文物展示、游客体验、文化产品开发等，有利
于保护和传承中华传统文化，有利于增强文化自信，有利于中华传统文化的创造性转化、创
新性发展，有利于进一步弘扬和传播中国优秀传统文化。（材料+意义描述，2分）
22.（12分）
（1）当地牧民创新开发自主品牌，体现创新发展理念；温州市利用自身经济、理念和技术
等优势，带动阿坝州产业转型升级，体现了协调发展的理念；通过引进温州文旅集团，带动
红原县旅游业发展，体现共享发展理念。
（2）示例 1：建设创新型国家必须落实科教兴国战略、人才强国战略。温州帮扶四川完善
人才培养机制，开展专业技术培训，有利于提高自主创新能力，为经济发展提供高层次人才。
创新是引领发展的第一动力。温州鼓励当地牧民创新开发自主品牌，有利于促进牧民增收致
富，推动草原旅游业持续发展。（理论 1，材料 1分；写出两组，共 4分）
示例 2：教育是民族振兴、社会进步的基石。温州帮助四川开展专业技术培训，可以为四川
经济发展提供高层次人才。建设创新型城市要鼓励大众创业、万众创新。温州鼓励当地牧民
创新开发自主品牌，有利于促进牧民增收致富，推动草原旅游业持续发展。
注：其他理论应用，言之有理均可。
（3）开放题，任选一点提出一条合理建议并用所学知识进行解释即可。：
示例：选择问题：医疗服务质量不高。
建议：应完善医疗卫生基础设置建设，提升医疗队伍水平等，以加快提高医疗服务水平。
（2分）
理由：衡量一个社会的文明程度要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得
到切实保障，而医疗服务事关人民群众最直接最现实的生活需求。（2分）
23.（12分）
（1）郡县制（2分）
（2）措施：实行盐铁专营、中央统一铸造货币（2分）；影响：加强中央集权，增加中央收
入（2分）。
（3）分封制易使地方诸侯权力过大，而引发诸侯争霸，因此中央集权制度应运而生。中央
集权制度的实行有利于国家的统一；有利于国家经济发展；利于增强民族认同感。
24.（16分）
（1）从模糊不清到坚定马克思主义为信仰。
（2）中国共产党的革命路线从城市转移到农村；中国共产党通过土地革命发动青年农民？，
使他们成为新的革命力量。
（3）日本侵华不断加剧，中华民族面临严重的生存危机；中国共产党团结抗战的主张得到
知识分子的拥护/中国共产党的正确领导。
（4）采用分层评价。
等级 等级描述 得分
使用多个材料（事件及其影响）建立起联系，从青年对党的诞生，以及党
水平 3 对青年的引领两个角度论证。材料运用较充分到位，逻辑较严密，表达较 5-6
清晰。
使用单个或多个材料（事件及其影响），从单个角度进行论证青年与党之
水平 2 3-4
间的关联，但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。
使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论，如“青年学生接受马克
水平 1 思主义思想为党诞生创造条件”。对材料的解读角度单一，事件与影响没 1-2
有联系。
示例：
近代中国在民族危亡之际，富有爱国情怀的青年觉醒，广泛接受了马克思主义思想，为
中国共产党的诞生创造了条件。
在武装反抗国民党反动统治的过程中，先进青年接受中国共产党的领导，在农村广大天
地，成为革命的重要力量。
抗日战争时期，中共领导的学生运动为促成抗日民族统一战线做出了巨大贡献。
解放战争时期，先进的青年知识分子认清了国民党的伪和平真内战，选择站在为实现和
平努力的共产党一方，为最终实现革命胜利创造了条件。
综上所述，中国共产党既脱胎于青年，又领导着青年的爱国革命运动，只有二者紧密结
合，才能最终取得革命的胜利。
25.（12分）
（1）抗美援朝（1分）；美国发动对朝鲜的战争，威胁到中国国防安全。中国实行战略反攻，
有利于为我国发展赢得相对稳定的和平环境，进一步巩固了新生政权（1点 1分，共 2分）。
（2）因为建国初我国处于帝国主义的经济封锁和军事威胁，国家安全得不到保障。同时，
我国经济、工业和国防都非常落后（4分）。
（3）推动者、创造者、缔造者、开创者等（1分）
示例：面对美国对中国国家安全的威胁，中国人民志愿军英勇抗战，最终取得战争胜利，为
国内发展营造和平环境；面对我国工业落后的状况，工人积极生产，为我国改变工业落后的
状况作出巨大贡献；为突破农村生产困境，农民创造了以“包干到户”为主要形式的家庭联
产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放。 （列举 2 个史实并分
析积极作用共 4分）

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