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初三物理春季课程
第 2 讲 声现象
西西里有一个叫吉尔真提的大教堂。教堂的内部结构呈椭球体，我们知道，椭球体有两个焦点。其中
的一个焦点被无意识地选择为放置忏悔椅的地方，一个人一次偶然发现在另一个焦点处能听到忏悔人对牧
师所作的忏悔，出于好奇，于是他经常去偷听别人对牧师所作的忏悔，
有时他还邀请他的朋友一起去听。恰好有一天是他的妻子来做忏悔，他
听到的都是妻子对自己的怨言，朋友也都借此知道了他的许多行径，这
真是应了古人的一句谚语：靠在墙边偷听的人只能听到自己的丑行。
为什么他能听到忏悔人的忏悔呢？这是因为在一个椭圆形的房间里，在一个焦点上发出的声音会像光
线那样在另一个焦点上聚集，如图所示。所以第二个焦点处能听到第一个焦点上的谈话。
知 识 盘 点
考点 1 声音的产生与传播
1．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。
2．研究方法：用转换法将微小的振动放大（转换放大法）。
3．声的传播需要介质，真空中不能传声。声速与介质的种类和温度有关。
4．一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。
5．声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于 0.1s，
则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。
例 1．下列关于声音的说法，正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动
C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声速在固体中一定比在液体中快
例 2．能说明固体可以传播声音的现象是（ ）
A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声
B．在岸上的人听到河水流动的声音
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．古人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来
例 3．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体在振动，人就一定能听到声音
B．声音借助介质以波的形式传播
C．声音在各种介质中的传播速度均为 340m/s
D．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声
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例 4．回答下列问题：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_________
_____________；乒乓球在实验中起到什么作用？______________________。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明___________
_____________。
（3）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球_____弹起（填
“会”或“不会”），乙实验乒乓球_____弹起（填“会”或“不会”）。
声音的特性
考点 2
1．音调（声音的高低）
（1）决定音调高低的因素：发声体振动的频率。
（2）超声波：频率高于 20000 Hz 的声音；次声波：频率低于 20 Hz 的声音。
2．响度（声音的强弱）
影响响度的因素：发声体振动的振幅、距发声体的远近及声的分散程度有关。
3．音色（声音的品质或特色）
影响音色的因素：发声体的结构、材料不同，发出声音的音色不同。
例 1．“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
例 2．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会
发出不同的声音。下列说法正确的是（ ）
A．用嘴贴着瓶口吹气时，声音是由瓶子振动产生的
B．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
D．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高
例 3．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．甲、丙的音调不同和响度相同
C．乙、丁的音调响度都不同
D．甲、丁的音调、音色都相同
考点 3 声的利用与防治
1．利用声传递信息：如蝙蝠利用回声定位，来判断飞行中的障碍和发现昆虫；人们利用声呐系统探知海洋
的深度，绘出水下数千米处的地形图；捕鱼时渔民利用声呐来获得鱼群的信息；利用超声波为孕妇作常规
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检查，确定胎儿的发育状况。
2．利用声传递能量：如超声波可以用来清洗粘有污垢的机器零件、精密的仪器、医疗设备；利用超声波击
碎结石等。
3．声音强弱等级：以分贝为单位表示声音强弱的等级。
为了保护听力，声音不应超过 90dB；为了保证学习和工作声音不应超过 70 dB；为了保证休息和睡眠，
声音不应超过 50 dB；0 dB 是人刚好听不见的声音。
4．噪声的定义：从物理学角度看，是发声体做无规则振动时发出的声音。从环保的角度看，凡是妨碍人们
正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
5．噪声的控制途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。
例 1．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在
路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到
信号用时 0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.3s，若发出两次信号的时间间隔是 1.0s，超声
波的速度是 340m/s。则（ ）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪 170m
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪 102m
C．汽车的速度约是 34m/s
D．汽车的速度约是 37.8m/s
例 2．下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A．声强级为 0dB，是指此时没有声音
B．在装满水的水管一端敲击一下，另一端一定会听见三次声音
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D．我们看到蝴蝶扇动翅膀却听不到声音是因为这个声音的响度太小
例 3．下列关于乐音和噪音的叙述错误的是（ ）
A．乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康
B．乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章
C．乐音的响度过大，也会使人感到不安
D．乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音
例 4．下列措施不能直接减弱噪声的是（ ）
A．在高速公路两旁设置隔音屏障
B．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
C．在摩托车排气管上安装消声器
D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩
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牛刀小试
1．下列事例或实验，能说明声音靠介质传播的是（ ）
A．放在音箱前的蜡烛烛焰会随着音乐“跳舞”
B．正在发声的音叉放入水中溅起水花
C．在废墟中敲击钢管，钢管会把声音传到地面
D．敲鼓时可观察到鼓面上的纸屑在不停地跳动
2．宇航员在飞船舱内却可以直接对话，而在飞船舱外漫步太空时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备
才能进行，其原因是（ ）
A．太空中噪声太大
B．太空中风大，听不清楚
C．飞船舱外是真空，不能传声
D．声音只能在地面附近传播
3．人们听不到蝴蝶飞舞的声音却可以听到蜜蜂嗡嗡声，这是因为（ ）
A．蝴蝶飞行时，翅膀振幅大但离人耳距离远，响度小以致听不到
B．蜜蜂飞行时，翅膀振幅小但离人的耳朵近，声音响度大所以听得到
C．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，频率低于人耳听觉范围
D．蜜蜂数量多声音大，蝴蝶数量少声音太小
4．下列现象中不跟回声有关的是（ ）
A．夜深人静时说话特别响亮
B．雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声
C．蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫
D．船只利用“声纳”测定冰山的距离
5．弦乐器在试音时都可以通过调节弦的松紧程度来调节声音，这么做主要是调节声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．速度
6．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处
理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是（ ）
A．次声波产生不需要物体的振动
B．次声波在海水中比空气中传播快
C．次声波只能传递信息不能传递能量
D．次声波的频率太低，人听见会感觉很刺耳
7．把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段，然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来，如
图所示，若用锤子分别敲击四段金属管时，它们都会发出声音，以下说法正确的是（ ）
A．人听见的声音不是由空气传播的
B．声音的音调不同
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C．最短的金属管发出的声音是超声
D．声音的音色不同
8．声可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波检测锅炉有无裂纹
B．利用超声波对钢铁、宝石等坚硬物体进行钻孔和切削加工
C．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
D．人们利用声呐系统探测海洋的深度和海底的地形特征等
9．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为 0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是
一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是（ ）
A．和正常时一样
B．小华先追上小李，然后听到“也来我”
C．小李什么也听不到
D．小华先追上小李，然后听到“我来也”
10．关于声现象下列说法错误的是（ ）
A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用
B．某声源 1 分钟振动 360 次，我们是无法听到该声音的
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．“脆如银铃”是指声音的音色好
11．某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放
英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主
要原因可能是（ ）
A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
12．声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．现代医学常用超声波击碎人体内的结石
C．利用超声波检测锅炉有无裂纹
D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
13．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．街头安装噪声监测器 B．道路两旁设置隔音板
C．学校附近禁止鸣笛 D．飞机旁工作人员佩戴耳罩
14．如图，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图，则下面说法中不正确的是（ ）
A．甲和乙声音的音调相同
B．甲声音的响度最小
C．丙声音一定是乐音
D．丁声音属于噪音
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方法突破
1．声音在空气中的传播速度不是固定的，在 1 个标准大气压和 15℃的条件下约为 340m/s。
vt
2．回声测距公式：s = 。
2
3．同种材料的发声体，短、紧、细、小发声音调高，反之发声音调低。
百炼成钢
真题
1．（2020·江 苏）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B 两端开口，C 处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从
B 处塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内空气振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
2．（2020·四川）下列关于声现象的说法，正确的是（ ）
A．大力敲鼓是为了提高声音的音调
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声
D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大
3．（2020·黑龙江）下列有关声现象中，能改变响度是（ ）
A． 改变用力大小敲击鼓面
B． 敲击不同水量的瓶子
C． 改变管中水量再次对着试管吹气
D． 改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
4．（2020·陕西）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．图甲中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质
B．图乙中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调
C．图丙中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
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D．图丁中 B 超诊断仪是利用次声波工作的
5．（2020·广西）在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止______的产生以免影响考生考试。
其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例：_______
模拟题
1．（2020·四川模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．常温 下，声音在真空中的传播速度最快
B．女高音和男低音中的“高”“低”都是指声音的音调
C．放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在阻断噪声传播
D．人们利用次声波的反射制成声呐，可用来确定潜艇的位置
2．（2020·广西模拟）2020 年的“新冠肺炎”疫情给人们带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴
口罩，当我们戴上口罩跟别人交流时，通过口罩传出来的声音发生改变的是（ ）
A．响度 B．频率 C．音调 D．音色
3．（2020·广西模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置
B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高
C．声音在气体中的传播速度比在固体中快
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
4．（2020·四川模拟）已测出在 15℃时，声音在钢轨中的速度为 。现有两名同学甲和乙，甲同学把耳朵贴
在某一钢轨的一端，乙学在钢轨的另一端敲击一下，如果想让甲听到两次响声的时间间隔为 ，此钢轨应为
多长？
5．（2020·浙江模拟）如图所示是一种运动传感器，这个系统有一个不动的小盒子 B，工作时小盒 B 向被测
物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动物体反射后又被 B 盒接收。根据发射与接收超声波脉冲的时间差
可以得到 B 盒与运动物体的距离，进而得到物体的速度。若小盒 B 第一次发射脉冲的时刻为 t1，接收到脉
冲的时刻是 t2，第二次发射脉冲的时刻为 t3，接收到脉冲的时刻是 t4，设超声波在空气中传播的速度为 v0，
则两次脉冲被反射的时间间隔为___________；两次脉冲被反射的时间间隔内运动物体的距离为_________；
在这段时间内运动物体的平均速度为__________。
14人饿教
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第2讲声现象
考点1
例1.B例2.D例3.B
例4.(1)声音是由振动产生的：将振动放大：(2)空气可以传声；(3)会：不会
考点2
例1.C例2.D例3.C
考点3
例1.D例2.C例3.D
例4.B
牛刀小试
1~5.CCCAA 6~10.BBBBD 11~14.DBCC
百炼成钢
真题
1~4.BBAB
5.噪声；道路两旁加强绿化，在传播过程中减少噪声
模拟题
1~3.BAB
4.145.5m
t4+t3-42-4
共
tathvo
5.2
2
t4+t3-t2-41

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