资源简介

五年级下册色彩复习
教 学 案 设 计
课 题 色彩复习 设计者
教材
分析

本科主要针对色彩知识的复习，从一年级简单知识的了解到五年级比较复杂的知识了解。也就是从最初的三原色、三间色到后来的冷暖对比色，色彩纯度、明度层层递进的关系。
学情 分析 本课的上课学生是五年级下学期学生，在此之前已经学习有关色彩的大部分知识，本节复习课就学过的色彩知识做一个系统性的回顾和总结，利用已学知识鉴一些艺术作品。让学生也能从生活中找到已学的色彩知识，提高学生的审美和鉴赏能力，体现艺术源于生活。只要我们热爱生活，美无处不在。
学习 目标 学科性：梳理出色彩的由简单到复杂的相关知识
教育性：提高学生的艺术鉴赏和审美能力，明白艺术源于生活
创新性：利用所学色彩知识完成前置作业并交流综合鉴赏
重 点 重点：梳理总结出已学的色彩知识
难 点 难点：运用已学色彩知识进行鉴赏
辅 助 手 段 多媒体图片
前置作业
据所学的色彩知识以花瓶为题涂色
教学流程 教学活动 设计意图
组织教学
二、导入新课
三、展示前置作业
欣赏评鉴

六、小结
一、
师生相互问好
二、导入新课
1.首先老师给大家带来两张照片，让我们来感受下他们的不同之处。
2，积极组织学生讨论，假如让你选择，你想生活在哪个环境中，黑白的还是彩色的?为什么?
请同学展示自己的色彩作业，并说说你
自己作品中运用了哪些色彩知识
（记录学生讨论生成的色彩知识点，并且肯定同学具有个性的创作）
2.出示色相环，归纳总结
请大家在这个色相环中找到三原色、三间色、冷、暖色、对比色，以及色彩明度纯度。
那么我们所知道的一些名画和生活中也有一些美丽的色彩，我们也一起看看它们是如何运用这些色彩知识向我们展现魅力的
1.播放几张名画和生活中图片，请同学上台用色彩知识进行专业鉴赏
2.小组选定一张画讨论其中蕴含色彩知识
3.小组派代表汇报讨论成果
4.其他小组成员评价补充
大家看！色彩给我们生活带来的丰富的乐趣。我们生活在这个多姿多彩的世界里，处处都有很美的事物。正如著名雕塑家罗丹所说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
希望同学们多多带着发现美的眼睛感受这个美好的世界
稳定情绪，准备上课
图片与问题导入，激发同学们的兴趣
出示课题
以生为本，学生自行讨论生成复习的知识点

每个学生的作品虽然有共同主题，但是每人创作意图不尽相同，只要是自主创作，都具有自己内心世界的描写
巩固知识点，运用到鉴赏作品中去

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