资源简介 12 慧眼看交通教学目标:1、了解交通发展带来的问题。2、愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。3、运用恰当的方法搜集各类信息,展开想象的翅膀畅想未来的交通。教学重点: 了解交通发展带来的问题。教学难点: 愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。教学准备:学生课前完成调查表。教学过程:一、 谈话导入(设计意图:两个场景体验活动形成鲜明对比,凸显出交通带来的问题)1、 老师引导学生说感受,以此引出交通发展带来的问题2、 师板书课题。二、 活动一:我来话交通(设计意图:通过民主讨论法、情景再现法、社会调查法让学生说说身边的感受到的交通问题。通过图片展示,说出交通发展还有可能会导致能源减少、耕地减少、给动物造成威胁等方面的问题,)四人小组进行关于课前调查的交流1、噪声污染小组进行汇报(1)指名汇报,小组内成员进行补充(2)教师随机点评,因势利导地让孩子了解到交通发展带来的问题之一:噪声。(3)播放一段视频详细了解噪声对人的危害。2、尾气污染小组进行汇报(1)指名汇报,小组内成员进行补充(2)教师随机点评,通过出示图片,学生课前调查资料、问一问等方式,让学生对尾气污染的危害深恶痛绝。(3)师总结3、堵塞小组进行汇报(1)指名汇报,小组内成员进行补充(2)教师组织一个小游戏,让学生通过描述身边的交通堵塞,情景再现法让学生深刻地感觉到堵塞带给人的难受。(3)师总结4、开小车小游戏:交通发展带来的问题三、活动二:交通发展大家谈(设计意图:通过之前的铺垫引发学生为交通出谋划策的想法,学生让学生知道人们为了解决交通发展带来的问题,提出了使用清洁的、可再生资源、大力发展公共交通、提倡绿色低碳出现方式,并且通过情景设计、图片展示让学生明白这三种解决方式大致包含的内容。另外,除了这几种方式,引导学生说出其他的解决方式。)1、通过民主讨论法让学生进行四人小组讨论2、指名回答3、教师随机点评4、指名回答5、教师随机点评。6、小游戏:解决交通问题的好办法四、活动三:绿色交通我设计(设计意图:通过前面的内容铺垫,让孩子插上想象的翅膀,畅想未来的交通)1、师提问,引导孩子发挥想象力说说未来的交通工具应该是什么样子的?2、 指名答。3、生画未来交通。4、师选择1-2个孩子作品进行展示,生说自己的设计理念。五、师总结(共26张PPT)部编版三下第12课 慧眼看交通交通堵塞噪声污染尾气污染......尾气污染 听爷爷说,马路修到家门口确实方便了村里人的出行。但也打破了村里的宁静。噪声污染交通事故物品运输快出行方便耕地变少给动物带来威胁交通堵塞资源减少尾气污染旅游方便一起来开小车公共交通绿色交通可再生交通便捷的共享单(电)车我国第一辆磁悬浮列车(买自德国)2003年1月开始在上海磁浮线运行。2015年10月中国首条国产磁悬浮线路长沙磁浮线成功试跑。2016年5月6日,中国首条具有完全自主知识产权的中低速磁悬浮商业运营示范线——长沙磁浮快线开通试运营。该线路也是世界上最长的中低速磁浮运营线。开电动车骑自行车乘坐公共汽车步行限号出行乘坐电轨车使用太阳能汽车开车乘坐地铁鸣笛不遵守交通规则闻一闻米3活动一:我来话交通交通问题ww想一想心情怎样?没救了全堵了+120分119m|CP优汽车噪声的危害汽车噪声对人体健康的危害是多方面的。长期生活在噪声中,就会使人产生头痛、脑胀、耳鸣、失眠、记忆力衰退和全身疲乏无力等症状,甚至导致神经衰弱症。3UP1111111闻一闻aa自自自自自ww公路修到湿地,使人们可以欣赏到湿地的美丽风光,但也给在这里生活的小动物带来了威胁L人图5'373等会雪同号气7含32353房离盖大尊原中华大是地活动二·名通发犀大家谈。98M100●地铁公交车提倡尽量乘坐公共交通工具出行,既能减轻环境污染,也能缓解交通拥堵。请记住:9月22日是“世界无车日送省Hellobike因孵xHea0使用清洁的、可再生能源,就不怕“油荒”和尾气污染了。图行天下wwW.Ho.20140515038063384593作为小学生的我们,可以为解决交通问题做哪些努力?学习习近平总书记系列重要讲话人民网中国共产党新回网c p c.p e o p l e.c n关于生态文明建设绿水青山就是金山银山《习近平总书记系列重要讲话读本》之:习近平“生态文明绿水青山就是金山银山建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,是实一十八大以来关于“生态文明”论述摘编现中国梦的重要内容。习近平在纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题时指出:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,编者按随着我国经济社会发展不断深入,生态文明建设地位和不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”【详细】作用日益凸显。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来一、良好生态环境是最普惠的民生福祉的大计,走向生态文明新时代、建设美丽中国是实现中华民族伟二、保护生态环境就是保护生产力大复兴的中国梦的重要内容。12慧眼看交通活动一:小组调查探究。问题1:带来的影响:问题2:带来的影响:问题3:带来的影响:问题.......:带来的影响:活动二:交通发展大家谈。针对 问题,建议出行方式针对 问题,提倡选择的交通工具针对 问题,.......活动三:交通工具我设计。1、我设计了一款 ,它的优点是: 展开更多...... 收起↑ 资源列表 12 慧眼看交通 教学设计.doc 12 慧眼看交通 PPT.pptx 小组任务单.docx