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人教部编版四年级语文下册 期中阅读拓展练
班级： 姓名： 建议时间：30分钟
一、阅读短文，完成练习。
二维码时代
①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，已经成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，就连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 (有删改)
1. 本文介绍了二维码是什么、____________________________、_____________________________________等相关知识。(2分)
2. 用“——”在文中画出什么是二维码。(2分)
3. 第②自然段运用_______________的说明方法，说明_________
_______________________________________________。(2分)
4. 请写出“码上支付”的双重含义。(4分)
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5. 用“——”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。(2分)
6. 除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。(4分)
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二、阅读短文，完成练习。
微笑的魅力
在人的各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑着讲课，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容时，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我说话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我……
我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔被我摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，然后脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了( )微笑着安慰我( )菲菲( )不要紧( )一支钢笔值什么( ) 咱们可是好朋友呢( )看着她脸上动人的微笑，听着她亲切的话语，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我上前紧紧地搂住了她……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界一定会变得更加美好！(有删改)
1．从文中找出下列词语的近义词。(1分)
聚精会神——(　　　　　　)
惴惴不安——(　　　　　　)
2．用“____”画出文中的过渡句。(2分)
3．在文中的括号里加上合适的标点符号。(2分)
4．读文章第四、五自然段，概括主要内容，并说说这件事说明了什么。(2分)
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5．“微笑的魅力”具体指的是什么？(用文中的一句话来回答)(1分)
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6．在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。(3分)
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三、阅读短文，完成练习。
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行， 拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则给了孩子一个鼓励的眼神。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情： 第一个孩子， 体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
其实，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会伤害稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一份肉体上的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！(有删改)
1．写出下面词语的近义词。(4分)
迥异(　　　)　揣测(　　　)　恳切(　　　)　坚强(　　　)
2．将文中画线的句子改为陈述句。(1分)
___________________________________________________________
3．第一个孩子跌倒，母亲_______________，这样做会助长______________；第二个孩子跌倒，母亲_______________，这样做会伤害______________；第三个孩子跌倒，母亲_______________________，这样做会______________________________________________。(3分)
4．文章主要表达了一个什么观点？(3分)
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四、阅读短文，完成练习。
奋战到底的猫鼬（yòu）
黄淑芬
在非洲南部草原上，生活着一种小型的哺乳动物——猫鼬。猫鼬头尾长仅50厘米左右，体重2千克左右，它是一种群居的社会性动物，擅长挖洞。
非洲大草原上，生活着各种各样的食肉动物。两只饥饿的狮子正躺在草丛中“守株待兔”，等待即将出现的猎物。
当一只猫鼬出现在它们的视线中，狮子全神贯注，做好了捕食的准备。这时，旁边的一只狮子也发现了猫鼬，慢慢向猫鼬围拢。看时机成熟，其中一只狮子迅速向猫鼬扑去，并将它一口咬住。
尽管落入“虎口”，但猫鼬却心存希望，它在狮口中拼命扭动身体，寻找逃跑的机会。
趁狮子的一个疏忽，猫鼬终于成功地从狮口中逃脱，向附近的土堆跑去。到嘴的食物却逃脱，恼羞成怒的狮子又邀来一只，它们迅速向土堆围拢。但是，任凭狮子又抠又刨，还是找不到猫鼬的踪影。猫鼬钻进地下的洞穴逃跑了。
猫鼬是非洲大草原上的一种小动物，它的天敌很多，天空中的老鹰，地上的狼、鬣（liè）狗、狐狸等都是它的天敌，有时候狮子也想拿猫鼬打打牙祭。面对强大的有“草原之王”称号的非洲狮子，即使身处险境，猫鼬也丝毫不惧，顽强战斗，最终成为为数不多的狮口脱险者。
生活中，最可怕的敌人是没有坚定的信念。那些我们眼中的成功人士，并不是有着过人的本领，而是他们在面对困难时不抛弃、不放弃，以坚持不懈的毅力与困难“死磕到底”。
（选自《意林绘阅读》，有删改）
1.题目“奋战到底的猫鼬”在短文中有 的作用。（2分）
2.以下对猫鼬的描述错误的一项是（　　）（2分）
A.猫鼬属于哺乳类动物。
B.猫鼬是独居性动物，擅长挖洞。
C.猫鼬的天敌很多。
D.猫鼬体长50厘米左右。
3.猫鼬能从狮口脱险主要得益于它（　　）（2分）
A.体型小巧，行动敏捷。
B.擅长挖洞隐藏。
C.面对困难丝毫不惧，顽强战斗的精神。
D.反应灵敏，逃跑速度快。
4.简单概括猫鼬从狮口脱险的经过。（3分）
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5.“生活中，最可怕的敌人是没有坚定的信念。”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）
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五、阅读短文，完成练习。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界就是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点钟左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点钟打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；夜来香在夜幕降临后，不声不响地开始吐香……
植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣，日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟招呼，到时它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律活动的外在条件。在生物体的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。(有删改)
1．联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。(填字母)
(1)熟知(　　)
A．成熟，植物的果实或种子长成。　　
B．因常接触而知道得清楚。
C．程度深。
(2)东方欲晓(　　)
A．将要。　　　　B．欲望。　　　　C．想要，希望。
2．短文中画横线的句子是一个_______句，它的作用是___________。
3．短文从哪几个方面具体地写出了“自然界就是一座奇妙的活时钟”？
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4．为什么自然界的生物能有规律地活动？
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六、阅读并完成相应练习。
听鱼说话 ［美］海·格里费什
琼（qiónɡ）儿的外公是个非常有趣的人，他爱钓鱼。
琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说：“蚯蚓不疼吗？”
“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”
接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”
琼儿不相信外公说的，她要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说：“蚯蚓什么也没有说呀。”
“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿外公钓上来一条鱼，接着，外公把钓竿递给外孙女，让她也碰碰（运气 生气）。
琼儿学着外公的样子，把钓钩抛进了水里。没多久，她也钓到了一条鱼，是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼儿看着有些不（忍心 忍受）了。
“小鱼好像在说什么。”琼儿说。
“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着，拿到耳边听了听，说，“小鱼说‘拿我做汤，一样很鲜的’。”
“我要自己来听。”琼儿说。
“你能听懂鱼话吗？”外公问。
“试试看吧。”琼儿说着，把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说‘我还小呢，放我回水里去吧’！”
外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”
“一点儿不假。”琼儿说。
“那好，你就把它放回去吧。”外公说。
琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摆地游远了。
外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来，他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你这样学得这么快的，一学就会了。”
“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一听就会。”琼儿说。
1.将文段括号里不恰当的词语用“\”划掉。（2分）
2.准确理解词语意思。（填序号）（3分）
“熟”的意思有：①成熟，植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可以吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④程度深。
（1）它跟你还不熟呢。（ ）
（2）鱼煮熟了，鱼汤很鲜。（ ）
（3）夜深了，鱼儿在池塘妈妈的怀里睡熟了。（ ）
3.抓住关键词句理解文章。（6分）
（1）读文中画横线的语句，想象外公说话时的语气、神态。想一想：究竟是什么让外公感到惊讶和高兴呢？
（2）琼儿的外公是个怎样的人？请用一个词语概括，再从文中摘抄相关的语句来证明。
（3）琼儿是个怎样的人？也请用一个词语概括，再从文中摘抄相关的语句来证明。
4.故事的题目是“听鱼说话”，你喜欢这个题目吗？简要说说你的理由。（3分）
参考答案
一、1. 二维码的广泛应用
二维码的信息安全隐患
2. 它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
3. 举例子　二维码的广泛应用正在改变我们的生活
4. ①扫描二维码支付；②“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。
5. 静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。
6. 示例：①去餐馆吃饭时，扫一下餐桌上的二维码，便可以看到该餐馆的地址、招牌菜等信息，还可以直接点餐；②可以将自己网购看中的商品通过二维码分享给朋友，请朋友给自己参谋一下。
二、1.全神贯注　忐忑不安
2．微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！
3．，　：　“　，　，　？　！　”
4．“我”将李丹丹的钢笔弄坏了，忐忑不安，她却微笑着原谅了“我”。这件事说明微笑能让人与人友好相处。
5．微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且能让人与人友好相处呢！
6．示例：我感受到过。周五班上大扫除。我提着一桶水进了教室，不料跟迎面走来的老师撞了个满怀。水洒了一地，老师的身上也湿了一大片。我站在那里大气都不敢出。这时，老师微笑着对我说：“不要紧，以后做事小心点就是了。”看着老师动人的微笑，我悬着的心总算放下来了。
三、1.示例：迥别　推测　诚恳　顽强
2．人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。
3．拖着孩子跑　孩子的依赖心理　破口大骂　孩子稚嫩的心灵　给了孩子一个鼓励的眼神　培养孩子独立的人格、坚强的意志
4．孩子在成长的过程中，总会有跌倒的时候，作为孩子的母亲，不能一味地帮助他，也不能指责他，而要多给他鼓励的眼神，培养他独立的人格、坚强的意志。
四、1.概括文章内容（中心）　2.B　3.C
4.示例：猫鼬在狮子口中拼命扭动身体，寻找逃跑的机会，趁狮子的一个疏忽，成功地从狮口中逃脱，跑向附近的土堆，钻进地下的洞穴逃走。
5.提示：结合自己的经历，围绕“面对困难时不抛弃、不放弃，以坚持不懈的毅力与困难‘死磕到底’”展开叙述。
五、1.(1)B　(2)A
2．过渡　承上启下
3．植物开花和凋谢的时间以及动物活动的时间。
4．因为除了太阳的出没和潮汐的涨落为生物报时以外，生物体的内部还有一个生物钟，生物用它计量时间，所以能有规律地活动。
六、1.生气 忍受 2.（1）③ （2）② （3）④
3.（1）琼儿学着外公的样子听小鱼说话，不忍心伤害小鱼，她的聪慧与善良让外公感到惊讶和高兴。 （2）有趣。 接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。” （3）善良。 琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摆地游远了。
4.喜欢。这个题目与故事主旨紧密相关，而且极富趣味性，能吸引读者的阅读兴趣。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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