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课题：出师表 课型：复习课 授课时间：
学习目标：1、巩固文学常识
积累重点实词虚词
理解并默写文中重点句子
拓展练习，链接中考
一、识记文学常识
作者是 ， 时期蜀汉政治家、军事家。
二、解释词语
崩殂 ： 疲弊 ： 诚 ：
秋： 殊遇： 开张：
光： 恢弘： 失义：
妄自菲薄： 引喻：
陟： 罚： 臧否：
作奸犯科：
论其刑赏： 昭：
理： 良实： 简拔：
遗： 咨： 阙：
淑 ： 均： 行阵：
痛恨： 躬： 卑鄙：
猥： 枉屈： 顾：
感激： 驱驰：
倾覆： 夙： 驽：
钝： 驽钝： 攘除：
奸凶： 损 ： 益：
慢： 彰: 咎：
诹： 雅言： 涕零：
涕： 零
三、理解虚词的用法
以 1、以光先帝遗德 2、以塞忠谏之路也
3、以昭陛下平明之理 4、是以先帝简拔以遗陛下
5、先帝不以臣卑鄙 6、咨臣以当世之事
7、以伤先帝之明 8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
9、以咨诹善道 10、以告先帝之灵
之 1、危急存亡之秋也 2、侍卫之臣不懈于内
3、欲报之于陛下也 4、以塞忠谏之路也
5、悉以咨之 6、先帝称之曰能
7、愿陛下亲之信之
于 1、侍卫之臣不懈于内 2、欲报之于陛下
3、试用于昔日 4、未尝不叹息痛恨于桓、灵也
5、躬耕于南阳 6、苟全性命于乱世
7、三顾臣于草庐之中 8、受任于败军之际，奉命于危难之间
9、还于旧都
四、一词多义
效 1、恐托付不效 2、 讨贼兴复之效
所以 1、此先汉所以兴隆也。 2、此臣所以报先帝而忠陛下
五、理解填空：
当时的不利条件是： ， ，
。
2、当时的有利条件是：
， 。
3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：
， 。
4、提出“亲贤远佞”： ， ， ；
， ， 。
5表明作者淡泊名利的志趣的句子： ， 。
6、临危受命的句子： ， 。
7、受命后的心情： ， 。
8、出师条件： ， 。
9、出师战略目标的句子是（政治愿望）： ， ， ，
， 。
10、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：
。
六、中考链接：
阅读下面的文言文，完成9-12题。(15分)
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(节选自《出师表》)
【乙】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎 ”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
(节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改)
1.解释下面加点的词。(4分)
(1)躬耕于南阳 (2)先主器之
(3)先主遂诣亮 (4)孤不度德量力
2.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之
1l.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

(2)然志犹未已，君谓计将安出

3、甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备 (3分)
【课后反思】：

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