资源简介

队列练习设计
教学目标：1、进行活动中遵守纪律、遵守法律法规的教育，逐步培养学生纪律及法律法规意识；2、队列练习——“立”、 “看”、“稍息”、“转”、“齐步走”，了解活动要领；3、辅助练习跳单绳，滚铁环，拍篮球活动。
二、教学重难点：1、以练习为教学重点；2、以了解要领为教学难点。
三、教学过程：
A、整队集合：
1、体育委员和教师分别整队，以口令“立正”——“向右看齐”——“向前看”——“稍息”，完成集合。
2、“报数”：a、注意事项：分列从左向右报，每个同学记住自己应该报哪一个数字；b、连续练习三次报数，以求正确报。
B、进行活动纪律、遵守法律规则教育：
1、体育活动课，同样是课堂教学活动，同学们必须遵守体育课堂纪律；
2、为确保体育活动安全有序地进行，同学们必须遵守法律规则；
3、涉及法律法规“案例”：活动中，如果发生打骂事件，一定要及时报告，协助老师制止打骂行为。打骂双方，如果出现一方或两方的大的伤害，那就是触犯了《中华人民共和国刑法》。
尽管当事人是在校学生，未到法定责任年龄，刑罚处置也会考虑这些因素，但是当事人家长是要承担监护责任的，并承担相应的赔偿医药和精神损失等民事责任。
C、继续练习“立正”——“向右看齐”——“向前看”—
—“稍息”。
1、教师示范与讲解：
“立正”——两手自然垂于裤中缝，昂首挺胸，两眼平视前方；
“向右看齐”——最右边的同学保持立正姿势，其余同学在立正基础上适度向右边扭头;
“向前看”——保持立正姿势，除最右边的同学保持原来姿势外，其余同学均向左扭头至正前方，保持立正姿势。
“稍息”——保持立正姿势，左脚向前外斜伸半步。
2、学生反复练习，教师反复示范与校正，尽最大努力基本达到规范。
D、练习“转”与“走”。1、教师示范与讲解：
“向右转”、“向左转”——一只脚脚后跟触地，脚尖翘起； 另一只脚脚尖触地，脚后跟翘起（注意“转”的不同方向）。
“向后转”——要领同上，注意从右往后转。
2、学生反复练习，教师反复示范与校正，尽最大努力基本达到规范。
3、练习“齐步走”。
a、教师示范与讲解：“齐步走”——全体同学均应先出左脚，向前甩右手，不宜甩太高太低；再出右脚，向前甩左手。然后，左右手一前一后向前甩，左右脚一前一后向前走（注意两眼平视前方）。
b、学生反复练习，教师反复示范与校正，尽最大努力基本达到规范。
E、学生进行必要辅助活动：跳单绳、滚铁环、拍篮球、转呼啦圈等。
F、教师巡视指导，监控纪律与安全。
G、提前 5 分钟，集合整队，进行轻度甩手与踢腿整理运动， 学生逐步安宁下来，并休息。

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