资源简介

教学内容 主教材：1，快快集合 2，立正，稍息副教材 ： 丢手绢
教学目标 认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。
教学重难点 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。
课前准备 手绢
课序 教 学 活 动 学 生 活 动 练习 情况
准备部分 （10） 分 一、课堂常规 1、体育委员整队 报告 人数 2、师生问好 3、宣布课的任务 4、安排见习生 5、安全教育 二、准备活动 游戏：快快集合。 游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习 1、体育委员整队。 2、集合快、静、齐。 3、见习生随堂听课。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 认真听老师讲游戏方法 认真模仿老师的动作 学生听指挥练习；
预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。
三、【教师教】 教法：讲解法、示范法、分解法、 一、新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过 解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习， 做一个高大的人物。 教与学的方法：（1）导入； （2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（4）集合队伍，进行小节。 （5）让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 五游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈， 蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑， 此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面， 大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。 教学方法：（1）简单讲解 要求：
1、学生认真听教师讲解练习要
领。
2、积极参加各种练习。
3、相互评价，相互纠正。
四、【学生练】 反 复
学法：观察、思考、自主、合 练习
作、探究。
基 学生听指挥练习，然后分小组
本 练习
部 要求： 积极主动参加活动练
习，练习中大胆参与相互帮助
分 鼓励。
（25）
分
遵守游戏规则，注意安全
游戏方法；（2）组织学生进行游戏； 1 次
结束部分 （5） 分 六 下课 集合，总结本课教学内容 宣布下课，归还器材 学生认真听讲，并能合理进行自我评价。 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 1 次
运动负荷预计 平均心率 100 次/分～130 次/分
练习密度 约20% ～ 25%
教学反思

展开更多......

收起↑