资源简介

内容：队列队形
教学目标 认知与技能目标：使学生认识并适应陌生的环境，认识到听口令做动作的重要性。 过程与方法目标：使学生听懂体育运动中的基本口令,学会简单的体育动作,基本掌握步法变换的动作要领 情感态度价值观：使学生通过队列练习体会到个人在集体中的 重要性，以及个人与集体的关系。
教学重、难点 重点：队列练习中整齐度 难点：队列练习中的步法变换，蹲下与起立的分解动作
课的部分 教学内容 组织教法与要求 时 间
教师活动 学生活动
开始部分 课堂常规 从教室提前带入运动场 （ 成两路纵队）， 到达操场后两路变四路成体育队形站立 体委集合整队、清点人数，报告老师 师生问好 教师宣布本课内容及任务 教师检查服装并安排见习生 安全知识教育 带出教室时提醒学生关灯关多媒体，切断电源 清点人数，向学生问好 宣布本节课内容 强调安全事项 要求： 声音洪亮，语言简洁通俗易懂 从教室带出 × × × × × × × × △ 要求：快、静、齐 进入操场两路变四路 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求：快、静、齐 5 分钟
准 备部 绕足球场分裂慢跑 4 圈 徒手操（4X8 拍） ①头部运动②扩胸运动 1. 学生慢跑时 在足球场中间提醒学生注意 1. 慢跑 4 圈
分 ③振臂运动④体转运动 ⑤俯背运动⑥弓步压腿 ⑦侧压腿⑧手腕、脚踝运动 3. 小游戏：贴膏药游戏规则： 参与者围绕着足球场中圈成一个圆形，每 4 人为一组，组员之间前后站立， 各小组左右间隔 1-1.5 米， 另外从参加者中选出 2 人， 以石头、剪刀、布选出一个一个“逃者”，一个“追者”输家当“追者”赢家“逃者”。“追者”追赶 “逃者”，“逃者”在逃跑中即将被摸到或者不再想要奔选时可贴在任何一小组的最前面，同时大声叫“贴”，则“逃者”立即得到解脱，“追者”不能再追拍他，而这组的最后一位同学就成为新的 “逃者”。若“逃者”被拍打，则两人身份互换， 游戏继续。 节奏与安全 教师带领学生做徒手操 认真讲解游戏规则并带领学生完成游戏 要求：成一路纵队，尽量做到步法一致 2. 成体操队形散开（双手侧平举） 3. 代表学生代 表 逃 者 与追者 代表教师要求：认真听取老师说的游戏规则并认真完成游戏 10 分钟
基本部分 一、复习三面转法 一、原地三面转 一、原地三面转法 1.集体练习 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求： 动作统一，认真听取教师口令 3. 分组练习
1. 向左转口令:向左一转， 法
以左脚跟为轴， 左脚跟和 1. 集体练习，
右脚尖同时用力向左转 90 教师发出三面
度， 重心在左脚上， 右脚 转法的口令
向左脚靠拢， 转体时两脚
挺直， 两臂贴住体侧， 上
体保持立正姿势。 2. 向右转口令:向右一转， 20 分钟
以右脚跟为轴， 右脚跟和
左脚尖同时用力向左转 90 2. 分组练习时
度，重心在右脚.上，左脚 做到巡回纠错
向右脚脚靠拢， 转体时两
脚挺直， 两臂贴住体侧，
上体保持立正姿势。 3.集体练习时
表扬做得比较
3. 向后转转口令: 向后一 好的同学，鼓励
一转， 按向右转的动作口 做得不好的同 要求：认真练习
令向后转 180 度。 学
4. 分组练习
5. 集体练习
二、新授课：蹲下与起立 二、蹲下与起立 二:蹲下与起立
1. 蹲下
口令：“蹲下” 1. 教师讲解示 1. 呈四列横排
动作要领： 听到蹲下的口 范蹲下与起立 认真听老师的
令以后右脚后退半步， 臀 讲解示范
部坐在右脚跟上( 膝盖不
着地)， 两腿分开约 60 度 2. 分解动作教 ××××××
两手自然放在两膝上， 上 学 ××××××
体保持正直 ××××××
2. 起立 3. 集体练习教 ××××××
口令：“起立” 师发出口令，做 △
动作要领： 听到起立的口 到声音洪亮 要求：认真听和
令以后， 全身协力迅速起 看老师的讲解
立， 起立的同时， 右脚迅 4.分组练习做 示范
速靠拢左脚成立正姿势。 到巡回纠错 2.分组练习
集体练习 分组练习
要求：分成 4 个
小组，认真完成
老师安排的教
学任务
1.整队集合做
拉伸运动
结束部分 整队集合 拉伸放松 课后小结 4 路变两路带回教室 集合整队带领学生做放松 拉伸运动 总结本节课内容，提出优点 和不足 整齐有序的带回教室 ×××××× ×××××× ××××× ×××××× △ 要求：做到快、静、齐。并且充分放松运动后 的肌肉 5 分钟
2. 两路变四路
有序带回教室
教学 反思

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