资源简介

队列队形
教学目标 1、掌握队列定位动作和队列定位转法的要领与正确姿势。 2、提高学生集中注意力的能力和动作控制的能力。 3、培养学生组织性、纪律性和集体主义精神。
教学重点 正确的摆臂姿势
教学难点 上下肢协调配合和整体整齐划一。
教学准备 准备标志桶、辅助贴纸等器材
教研组共案 课前调整
内容版块 设计意图 教师活动 学生活动
准备部分 情绪导入 集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 检查学生服装，安 排见习生 1、问好。 2、站队整齐有序，注意力集中。
1.游戏热身：踩影子
2. 准备活动。（ 4X8 1.集中注意力听讲,遵守
拍） 课堂常规,不讲话打闹。
要求：口令正确，声 О
音洪亮。 X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
要求：充分热身，认真跟
基本部分 让学生在不断的练习中突破本节课的重难点。 一．队列队形复习。 做。 1、积极参与队列练习活
3. 组织学生进行队 动。
列 练 习 一 - 稍 2、积极投入小游戏活动,
息、 立正、向右看 明确游戏方法,思想集中,
齐。 反应迅速。
4. 学生注意力集中 3、能熟练做出立正、向右
较短,在练习中穿插 看齐的动作。
小游戏一集中注意 4、对自己充满信心,勇于
力练习。 纠征同学的错误动作。 5、学会坚持,加强自我控
复 习 学 过 的 立正、跨立、向右看齐、原地踏步， 动作规范,注意力集中,反应快。 及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 原地踏步接踏步走，通过图案贴纸， 让学生明白摆臂的幅度大小及位置，突出踏步走的重点教学（手的摆臂） 二、队列游戏 教师讲解游戏规则。学生”1、2”报数，十字队形站位开始。 组织学生认真思考，对队形熟练的同学帮助小组同学。 教师带领进行第一次队形变化，注意提醒学生在移动中的横排对齐。 1. 发挥学生在课堂中的能动性，开动思 制能力。 О X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：通过贴纸对齐的方法，认真体会摆臂手的摆动位置。 X X X X X X X X X X X X ↑↓ x x x x x X X X x X x x x x 要求：注意力集中，团队
维，对队列图形移动有初步了解。贴近“三动”课堂。 合作、相互帮助。
结束部分 巩固、总结 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、总结、下课。 1、同桌互相提问应注意的事项。 2、将重点条目抄记在笔记 本上。
板书设计 作业设计
教学反思

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